高校图书管理与素质教育关系研究

□李筠

（白城市行政学院吉林白城137000）

高校图书管理与素质教育关系研究

□李筠

（白城市行政学院吉林白城137000）

素质教育是现代教育的核心，而图书管理同素质教育之间存在着不可忽视的关系作用，探讨高校图书管理和素质教育的关系有助于帮助图书馆更好地为素质教育服务。本文首先探讨了图书管理和素质教育的关系，随后在此基础上提出能够使图书管理在素质教育中发挥作用的措施，具有一定的借鉴价值。

图书管理；素质教育；关系

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.02.69

素质教育是现阶段教育领域最核心与关键的教育，是教学模式改革下产生的新型教育观念，目前已经在图书管理方面有广泛的应用。素质教育主要目的是培养受教育者的全面发展，其在对被教育者的品格修养、人文素养、学习能力等方面都要求较高，是我国高校培养高层次人才的主要途径，而素质教育在某种程度上在图书管理方面有一定的体现，因此，探讨图书管理同素质教育的关系，对于双方都有很大的积极作用。

1图书管理与素质教育的作用关系

在当今社会，往往都提倡素质教育。而这种更高层次的教育方式对于图书管理工作也提出了新的要求。图书管理如何更好地为素质教育提供服务，如何更有效地开发图书需求、编写研发图书教材，更好地为高校中的广大师生提供更优质的服务，做到与时俱进，这是广大教育工作者亟待解决的问题。

优质的图书管理可以为素质教育提供非常便捷的条件，发挥重要的作用。真正有效的图书管理可以为学生们提供更加广泛的知识面，开拓他们的视野，培养学生们的独立思考、探究问题的能力。通过丰富的图书和有效的图书管理，学生们不仅可以学习课本中的知识，还可以阅读大量的课外资料，丰富自己的知识结构。

随着素质教育的不断推行，高校的图书馆已经成为大学生们探求课外知识的首选地点，是大学生素质教育的“第二课堂”。在信息时代的新形势下，学生们往往需要最新的知识，他们去往图书馆的目的，往往就是利用图书馆的资源，通过特定的技术手段，获得最优价值的信息，由此可见，图书馆是为学生提供优质信息的重要载体，因此，高校对于图书馆的建设与管理，就必须要把最优质和最新的图书提供给广大的学生，向学生们提供健康、积极向上、有益的信息。大学生们往往处于人生观、世界观进一步形成的时期，因此，他们对于知识的渴求是很深切的。而高校图书馆中的藏书以及对于这些图书的管理，都在一定的程度上影响着大学生们获取知识的优劣、学习知识的能力。因此，高校的图书馆应该随时更新，不断了解时下最新的知识变革情况，充分掌握教育图书的需求状况，多引进优秀的书籍，推动高校素质教育的长足发展。

综上所述，图书管理和高校素质教育之间的关系互相依存，不可分离。优质的图书管理深刻影响着学校的素质教育，素质教育也不断地向高校图书管理提出新的要求。两者相互结合，共同发展，为素质教育的实现提供更优质的平台。

2发挥图书馆在素质教育中的作用

2.1提升图书管理人员的综合素质

图书馆是高校相关素质教育的平台和基础，图书管理的终极目的就是通过对图书馆馆内藏书的管理，从而对学生开展素质教育。图书馆的工作人员则是图书管理工作的核心，因此图书馆的管理人员应当全方位地提高自己各方面的素质，不断提升政治素养、职业道德水平，真正热爱自己的本职事业并不断追求。树立服务学生、把学生放在第一位的服务观念，培养服务意识。

2.2丰富藏书种类，不断渗透德育教育

丰富的书籍是人类社会发展过程中智慧的结晶，很多书籍不仅具有很强的文学性、知识性，还具有一定的趣味性，对读者产生一定的教育引导作用。图书馆应该进一步增加藏书的数量和种类，充分利用好教育经费，提高其使用效益。

2.3进行阅读指导，培养阅读兴趣

很多大学生面对图书馆丰富的藏书，不知道该怎样挑选书目、如何进行阅读。因此，课外的阅读指导是非常重要的。学校图书馆可以有计划地开展一系列阅读指导活动，为学生们开展课外导读，对学生的阅读技巧进行指导和培养，引领大学生们真正地多读书、读好书。这样才可以真正培养学生对于阅读的兴趣，增添其在阅读过程中体会的乐趣，这也是启发性的素质教育方式之一。

2.4优化藏书结构，便于辅助教师教学

教师们应根据不断变化和更新的知识技术，重视自身业务素质能力的提升，更新自己的知识结构。很多老师可选择去各个高校进修，高校之间也可以互相访问、互相学习，增加相互之间的沟通交流，探讨如何利用图书馆更好地为素质教育服务。另外，高校的图书馆不能仅仅停留在增添新书的水平，还应设置电子阅览室，通过信息技术为学生提供更丰富的知识、资料，从而为素质教育服务。

［1］郑荣佩.论高校图书管理人员的素质培养［J］.长沙铁道学院学报（社会科学版），2005，04∶252+254.

［2］郭剑峰.浅谈图书管理与素质教育的关系［J］.新课程（上），2012，12∶16.

1004-7026（2016）02-0104-01中国图书分类号：G258.6

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