高校图书馆保证全民阅读推广长效性的发展策略研究

徐　锐（绥化学院图书馆　黑龙江绥化　152061）



高校图书馆保证全民阅读推广长效性的发展策略研究

徐锐
（绥化学院图书馆黑龙江绥化152061）

摘要：根据高校图书馆全民阅读推广现状，分析高校图书馆在阅读推广中存在的问题，结合保证全民阅读推广长效性的发展需求，提出高校图书馆为保证全民阅读推广长效性的具体发展策略，为高校图书馆更好地推进全民阅读工作提供参考。

关键词：高校图书馆；全民阅读推广；长效性；发展策略

一、高校图书馆全民阅读推广现状

我国全民阅读真正意义上的推广是从20世纪90年代后期开始的，文化部、教育部等多个部门提出了一项社会文化工程，即为推动我国社会文明进步，倡导多读书、学知识的“知识工程”计划[1]。自此“倡导全民读书，建设阅读社会”被正式提出，随之我国各大城市的公共图书馆开始逐步推出各种阅读活动，习近平总书记指出：我国需要提高国民阅读水平，全民阅读历史性地被提至关系到社会道德、国家兴亡、执政于民、振兴民族的战略高度。

公共图书馆成为全民阅读推广的主要阵地，近年一些图情领域的学者提出，高校图书馆也应该面向社会，为推广全民阅读提供服务。郭海明建议高校图书馆也应服务于全社会的阅读推广，而且要成立推广阅读的正式组织。[2]程文艳提出高校图书馆要面向所有社会人员提供阅读服务，并且要有新颖的推广模式和服务手段。[3]

我国已有小部分高校图书馆开始加入全民阅读推广的行列，面向校外读者，通过开展阅读活动为其提供阅读服务，大体可归为以下几种情况：一是为校外读者办临时图书借阅证，高校图书馆选择性地开放本馆馆内资源，供校外读者使用；二是根据高校图书馆已有的信息服务方式，向校外读者提供如短息通告、在线咨询等信息服务；三是书籍馈赠，针对一些如留守儿童、孤儿院等社会弱势群体，选择在类似4.23的特殊时间，走出校园，为他们捐赠图书等物；四是面向校内外读者，举办类似推荐图书或经典图书的阅读心得有奖征文的活动，借助类似这样的活动来促进读者阅读图书，并有所交流和反馈[4]。高校图书馆在全民阅读推广方面，虽有一定的理论支持，但还不能称之为完善的理论体系，虽有高校图书馆做过活动实践，但多是尝试性和阶段性的，存在很多问题，根本无法保证阅读推广长效性。

二、高校图书馆全民阅读推广中的问题分析

（一）推广意识淡薄，宣传力度不够。部分高校图书馆主观上缺乏面向社会读者、推进全民阅读的服务意识，因此对阅读推广方面的重视度明显不足，工作很少“主动”“能少做，就不多做”的态度，自然没有思考和创新，没有足够的宣传，只为了做活动而推广的阅读，缺乏对阅读的宣传和引导。形式上的推广，高校图书馆只将视为临时的而并非常规工作，读者会因宣传不到位，或不知道有活动，或无法明确阅读方向，最终乱读或不读。

（二）没有负责机构，缺乏保障体系。高校图书馆几乎都没有专门的负责人员来承担全民阅读推广工作，更不用说设置专门机构了。领导布置的阅读推广任务都是由馆员临时承担的，这样的临时工作小组很难深入了解活动对象的阅读需求，所以这种情况下开展的阅读活动不会有理想的效果。同样的，阅读推广工作也没有任何制度保障，没有专门的经费来源，保障体系的严重不完整至今没有得到重视和解决，这在很大程度上阻滞了阅读推广工作的进行。

（三）活动缺乏针对性，读者参与度不高。临时性的工作人员不了解阅读推广对象的阅读需求，又不进行有效的提前调研，高校图书馆在不明确服务对象阅读需求的前提下举办活动，很容易出现活动内容和阅读价值与活动对象需求不匹配的情况。这种缺乏针对性、服务目标模糊、阅读价值不明确的阅读推广活动，相较于各种丰富便捷的网络信息，还要受时间、地点及推广内容有限的多方面因素制约，这样的活动对读者来说，吸引力会大打折扣，读者失去参加高校图书馆全民阅读推广活动的热情和兴趣，活动的参与度自然不高[5]。

（四）推广活动缺新意，没有长远性规划。高校图书馆在承办阅读推广活动时，普遍沿用原有模式，举办如“4.23读书日”等活动，宣传形式老旧，活动主题也很难留给读者深刻印象。这样模式单一、缺乏新意、毫无特色的阅读推广活动，不仅很难激起读者参与和阅读的热情，更难保证活动影响的持续力。现在需要重视的是，高校图书馆开展的阅读推广没有持续和有效性的长期规划，不能达到预期的效果，可以说这种活动只是形式上的完成，实际上的浪费。

（五）合作沟通不到位，协调机制不顺畅。高校图书馆推进全民阅读，面向校内外读者开展阅读推广，需要系统性的多方合作，包括校内其他职能部门的支持配合，不同高校图书馆间的馆际合作，同校外社会机构的合作等。但目前高校图书馆的全民阅读推广活动却是单打独斗状态，同其他机构的交流合作很少，从不多的实际合作来看，机构间分工衔接不严密，沟通交流不够顺畅，协调不到位，难以形成合力，对阅读推广活动的实际推进和落实有很大影响。

三、高校图书馆保证全民阅读推广长效性的发展策略

（一）明确责任意识，树立营销理念。从高校图书馆进行全民阅读推广现状看，高校图书馆缺乏阅读推广的责任意识，职责不明确。想要实现提升我国全民阅读水平，高校图书馆的角色是实施主体，其主要责任就是组织与引导，通过组织开展全民阅读推广活动，引导全国民众多读书、读好书，进而完善全民阅读服务体系。高校图书馆要明确自身应肩负的责任，要有承担相应责任的主观意识，更要不断思考如何利用高校图书馆自身优势，将阅读推广工作完成得更好，更具实效性和长远性。

我们可以将开展全民阅读推广活动视为一个营销过程，高校图书馆可以引入营销理念，恰当的利用营销方法，使读者了解和接受高校图书馆的阅读服务，走进图书馆，并且将“要我阅读”变成“我要阅读”，即为成功。如国外成功案例，利用拼字游戏让参与者体验到乐趣，不仅加深了对图书馆的了解，同时间接完成一次扫盲活动[6]。这既可提升高校图书馆的民众印象，又能提高阅读推广的影响力。

（二）设立专业组织，完善保障措施。为了全民阅读推广工作更具长效性，高校图书馆需专门设专业组织，该组织成员要具备较高的整体素质，较强的组织稳定性，很好的图书馆专业基础，还需具备服务创新理念，有很好的沟通协调能力，才能将阅读推广活动举办的更具影响力，落实阅读推广。

阅读推广工作要有完善的保障措施，才能确保全民阅读推广工作真正得到长期有效的开展，主要可从以下三方面入手：一是制度保障，可借鉴国外经验，请资深专家参与研讨，出台相应制度，高校图书馆对应制定一些细则来规范操作，以此保障阅读推广顺利开展；二是人才保障，阅读推广专业人才的引进、人员的专业培训、职业发展环境的改善等，都是高校图书馆要着手完善的，只有这样，才能使阅读推广真正实现专业化和长期化的发展；三是经费保障，高校图书馆的经费来源主要是校内拨款，可用于全民阅读推广的微乎其微，对此高校图书馆应灵活思路，通过如企业赞助、校友捐赠等办法引进资金。

（三）了解读者阅读需求，设计读者养成计划。高校图书馆在开展阅读推广活动前，应提前了解读者的阅读需求，有针对性地进行活动中推广服务的设定。必要时，也可对参加活动的读者群进行再次分类，或者对读者群的阅读需求进行区分主次，更细致且更有针对性地开展阅读推广，这是保证阅读推广有效性的一个重要途径。

高校图书馆可依自身优势设计读者养成计划，对在校大学生进行优质的阅读培养，这将既是高校图书馆完成大学生素质教育的工作成绩，又是优秀的潜在社会读者养成计划的完美成功。这个读者养成计划的好处还在于可以以这些培养成功的大学生读者为基点，呈辐射状地影响带动他们身边的作为潜在读者的人，如，现在的家人、朋友和同事，将来步入社会后的子女、邻里等。高校图书馆的读者养成计划，将会成为未来全民阅读水平大幅度提升的一个良性循环的重要起点。

（四）打造品牌活动，构建长效机制。在了解读者阅读需求、兴趣后，就要对策划下功夫了，选择新颖的活动模式，利用适合的营销手段，坚持在找对读者阅读口味的前提下提供高品质的阅读书籍和服务，加强同读者的互动，总之，目的就是让高校图书馆能够打造出具有长效影响的品牌活动。

高校图书馆应及早构建阅读推广工作长效机制。形成长效机制，全民阅读推广的工作就不会再是形式上的例行公事，而是对读者阅读动机、阅读需求以及阅读现状的深度挖掘和整体把握，是高校图书馆今后常规工作的一部分，有专门的专业部门负责，有完善的保障措施，有专项经费支持。若阅读推广工作形成长效机制，就可策划开展长期的系列活动，对读者的影响会更深远。

（五）加强协调沟通，开展多方合作。全民阅读推广是一个系统性的工作，在开展阅读推广活动时，高校图书馆应联系一切可能的人员、组织、单位，充分发挥组织人员的协调和沟通能力，最大化的发现、整合和利用一切可利用资源。

高校图书馆开展全民阅读推广活动应立足高校，同时面向社会，打破固有的思想界域，多方沟通合作，调动一切资源，全面服务于阅读推广工作。合作可分为三种：一是与校内其他职能部门的合作，如请校内专家和大学生共同参与，要与学校宣传部、团委等部门合作；二是与其他图书馆的馆际合作，如，共享资源或读者，与其他图书馆进行合作；三是同校外社会机构的合作，如邀请知名人士讲座，携手当地媒体宣传等。

四、结语

高校图书馆在开展全民阅读推广活动中，需要从思想上明确责任、创新理念，在操作中由专职人员进行阅读需求分析，打造品牌推广活动，引导养成潜在读者，在长效机制作用下，保持多方机构稳定合作，长期开展系列活动，促进全民阅读水平的不断提高。

参考文献：

[1]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究[D].长春：吉林大学，2011.

[2]郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建[J].图书馆建设，2012(5).

[3]程文艳，张军亮，郑洪兰，等.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012(5).

[4]鄂丽君.基于阅读推广的高校图书馆公共文化服务研究[J].图书馆学刊，2015(6).

[5]高春雨.高校图书馆“立体阅读”新模式的构建[J].图书馆学刊，2015(4).

[6]成东娥.阅读推广与高校图书馆工作[J].长春教育学院学报，2015(4).

[责任编辑郑丽娟]

The Studyon Long-term Development Strategyof National Reading Promotion in University Libraries

Xu rui
(Suihua College Library, Suihua, Heilongjiang 152061)

Abstract:According to the situation of promoting national reading in university libraries, this paper makes a through analysis of the problems in promoting national reading. Meeting the long-term developing demands of it, this paper puts forward detailed development strategies to ensure long-term national reading promotion. Meanwhile, it can also be regarded as a reference for further national reading promotion in university libraries.

Key words:university libraries；national reading promotion；long-term；development strategy

中图分类号：G252

文献标识码：A

文章编号：2095- 0438（2016）05- 0136- 03

收稿日期：2015-12-11

作者简介：徐锐（1983-），女，黑龙江克东人，绥化学院图书馆馆员，硕士，研究方向：信息服务。

基金项目：黑龙江省艺术科学规划项目（2015D021）。