巧用现代信息技术，提升班级管理实效

江苏省张家港市第八中学　沙丽卫

巧用现代信息技术，提升班级管理实效

江苏省张家港市第八中学沙丽卫

初中生班级管理班主任现代信息技术

随着科学技术的发展，信息技术日益普及。作为新时代的教育工作者，也应顺应时代潮流，积极探索运用信息化建设开展具有时代气息的班级管理工作，改变传统的德育工作模式，满足学生发展的需要，提高班级管理水平。下面，笔者就结合自己多年的班主任工作经历，就现代信息技术服务于班级管理工作而略谈自己的几点浅显认识，不正之处请批评指正。

一、运用现代信息技术，构建动态班级管理信息系统

就“管理”一词而言，包含对数据的采集、分析、加工、评价和指导。运用到班级管理中，“管理”就能实现对学生照片、年龄、成绩、家庭信息、考勤、奖惩、个人特长、评语等相关信息的登记、整理工作，建立学生电子档案。如果班主任需要联系某学生家长，只要直接在班级管理信息系统中输入某学生姓名或学号，就能筛选出满足条件的记录。中途如果有转进转出或者获得奖励、重要事件的，都可以在电子档案上进行及时修改。这不仅能让班级情况显得一目了然，也能使班级管理更显规范化、系统化、自动化，工作效率自然大为提高。

现代信息技术的数据管理功能，不仅体现在对学生个人信息的管理上，也能帮助班主任整理并建立学生电子档案和班级集体活动的数据资料，为每个学生都能保存一份永久性的电子档案，在成长档案中，不仅有学生详细的个人信息档案，还有学生的健康信息、获奖记录、作品等，制作成一个电子相册，在学生毕业时，作为一份特殊的礼物，送给学生，为他们留下了一笔特色财产。

二、运用现代信息技术，提高班级德育的实效性

传统的班会课，一般是教师站在讲台上将这一周内的班级各种情况进行总结陈述，一一罗列一周内已经取得的可喜成绩和仍然存在的种种不足，并做出下周具体的工作布置，学生坐着只是被动的听，根本无需做深入的思考。班会是班主任班级管理、进行思想道德教育的重要途径。利用现代信息技术，教师可以将传统的班会课进行革新，运用音乐、多媒体展示等手段创设与主题班会密切相关的情景，在动静结合、声像并茂、情景交融的氛围中更能激起学生的感官刺激，触动学生的心灵。

例如为了杜绝中学生早恋现象，防患于未然，我开展了一个《花开太早是个美丽的错误》的主题班会，加强青春期学生的心理教育和疏导，引导学生正确处理男女同学间的交往，消除学生青春期的困惑，让学生知晓交友误区、走出误区，在身临其境般的氛围中使学生受到感染和熏陶，感受人生的快乐和幸福。可见，运用现代信息技术，极大地扩展了主题班会的信息容量，增强了德育工作的实效性。

三、运用现代信息技术，培养良好师生关系

在网络平台，学生可以和教师以朋友的身份平等对话，避免学生与老师面对面谈话产生的胆怯心理，从而能够使教师全面和清晰的了解学生在学习、生活中产生的思想困惑或遇到的种种困难，便于老师有针对性地提出指导见意和为其提供相关的必要帮助，学生也更容易、更为乐意的接受，心理辅导的作用事半功倍。

例如班级QQ群是架起师生沟通的彩虹。QQ群服务于班级管理，不仅能建立师生沟通的桥梁，与学生心灵交流，同时也能让老师更清楚地了解学生的个性，知道更多的班级“内幕”，提升班级德育的深度和广度。再比如具有快捷性与私密性特点的电子邮件也是一种促进师生之间交流的有效工具。比如班干部可以直接通过电子邮件的形式将对班级的意见与建议发送给班主任，或者遇到什么困难时，可以通过电子邮件与班主任独立地联系，这种方式尤其适合于性格内向的学生。此外，网上论坛、博客、微信、手机短信等都能辅助班级管理，能使班主任第一时间掌握学生动态，又能增强学生的班级责任感，融洽师生关系。

四、运用现代信息技术，拓宽家校联系渠道

作为班主任，我们有很多时候都需要和家长进行及时有效的沟通，比如学生的健康、学生的成绩、学生的需求和表现等，以及家庭作业、活动的开展以及各大小通知等，采用现代信息技术建立学生家长联系群，可以随时随地的及时通知学生家长，使班主任与学生家长之间形成无缝沟通，只要大家养成定时上网查看信息的习惯，这样的沟通根本不用担心会打扰对方工作。同时，班主任也能通过“聊天记录”了解家长动态，及时做好沟通。这比传统的家校沟通来得更为方便、快捷和有效。

家长QQ群和微信群不仅能够替代电话、家访等，而且还能够储存文件。班主任可以将活动通知、班级管理制度等上传，让家长们同时为班级管理出力，还能与家长展开共聊，为孩子团购学习用品，共同探讨教育问题等。此外，还可以将学生在校园的点点滴滴以图片、视频等形式记录下来，尤其是校园会、演唱比赛、朗诵比赛、辩论比赛、主题活动等，及时上传，可以让家长们共同分享快乐时光。

面对教育信息化的浪潮，我们初中班主任也应与时俱进，在班级管理的各个环节中，适时融入信息技术，用新的管理模式取代过去传统、单一化管理模式，拓宽班级建设领域，增强家校联系，融洽师生关系，丰富班级活动，切实提高班级管理工作的实效。

【1】矫朋朋.信息技术在初中班级管理中的应用【J】.中国教育技术装备，2015（9）

【2】张文利.信息技术在班级管理中的巧妙运用【J】.科学咨询，2015（7）

本文从构建动态班级管理信息系统、提高班级德育的实效性、培养良好师生关系、拓宽家校联系渠道，四方面阐述了现代信息技术服务于班级管理工作的有效策略，以期能开展具有时代气息的班级管理工作，提高班级管理水平。