例谈高中议论文常见开头的注意点

江苏省栟茶高级中学 朱慧敏

例谈高中议论文常见开头的注意点

江苏省栟茶高级中学 朱慧敏

议论文 常见开头 注意点

到了高中，尤其是到了高三，学生们总希望能寻求一种简单易行的作文方法以讨得阅卷老师喜爱从而得到理想的分数。这种想法不无道理，因为高考作文的本质在某种意义就是炫示，将自己的语文素养、作文能力最大程度地展示出来。但值得注意的是，一味追求文采、炫示技巧，以致以辞害意是不可取的。笔者拟结合以“传统”为关键词的材料作文的学生例文探讨议论文的几种常见开头的注意点。

1.开门见山式。顾名思义，开门见山式的议论文开头就是开章明义，开篇就摆出自己的观点，并且一以贯之。因此要注意的是这种开头方式除了语言要简明，还得注意这样的开头会让阅卷老师觉得这就是全文立意。比如“传统从来都不是人们前进的包袱。反而说它是一个人记忆的起点，整个民族精神的归宿。它是人们一辈子都摆脱不掉的深情，时时勾起人们千丝万缕的点滴怀想。传统包含着人们太多的情感和记忆，时时勾起人们的点滴怀想，使人产生共鸣。”这个开头观点鲜明，扣住“传统”这个关键词，强调了传统的正面意义，给人以开门见山之感。但事实上，这篇作文最终得到的却是不及格的分数。原因何在？

我们知道，近几年江苏高考作文考的都是材料作文，所以作文立意不能背离所给材料的内容。该次作文所给的材料是：“我们不能脱离传统；但为了走向未来，我们不能停留于传统。”很明显，材料包含了两句话，而这两句话有着主次关系，前句“我们不能脱离传统”是前提，而后句“但为了走向未来，我们不能停留于传统”是材料内涵的重点。如脱离材料漫谈“传统”，或只写我们要继承传统，都是偏离材料中心。所以开门见山式的开头一定要从一开始就紧扣材料内容，契合材料内涵，不能指望下文“突转”，这样容易给人前后不一，自相矛盾之感。

2.引用名言式。引用名言作为开头在一定程度上是议论文开头中最讨巧的一种方式。因为名言运用恰当既能显示出学生深厚的文学底蕴，广阔的的阅读视野，同时就文章而言，能起到画龙点睛的作用。比如“著名学者费孝通先生曾经说过：‘创新不能没有传统，没有传统就没有了生命的基础；传统也不能没有创造，因为传统失去了创造是要死的。’传统就如同广袤千里的土地，而创新就是滋润万物的甘霖，土水相遇，才能培育出文明的繁花。”费孝通的名言引用得恰到好处，既契合了材料，又顺势引出了自己的观点。

值得注意的是，所引名句最好与所给材料有着直接或者内在的联系，如果不是驳论文，最好不要引用与题旨相悖的名人名言。比如“人是一颗颗散落的珠子，而传统就是那一根根细线，将珠子连成社会。”龙应台的这句名言虽然谈的也是传统，但却不是特别适合本次作文，因为本次作文立意的重点落在“不能停留在传统上”。也尽量不要用与材料“八竿子打不着”的名言，以免弄巧成拙，给人生搬硬套之感。如果所引名言与题旨表面上没有直接联系，那么就得进行过渡。比如“喜欢汪国真的一首诗：‘我喜欢出发，凡是到达了的地方都属于明天。太深的流连便成了一种羁绊。绊住的不只是双脚，还有明天。’人不喜欢被绊住而失去未来。同样的，传统也喜欢出发，喜欢走向充满生机和活力的未来。”由人到传统，认为传统也得走向未来，赋予传统以灵性，过渡得不错。

3.比喻、排比式。比喻的修辞可以说是学生最常用也是觉得最好用的手法，的确，用比喻开头，形象生动，让深奥的道理变得浅显，修辞又为文章增添了文学性，让人读来兴味盎然。比如“人生好比一个圆圈，仅仅停留于传统，那么永远也别想摆脱死循环。风物长宜放眼量，将目光投向未来，那么回顾所来之径，圆上的每一个切线都是向未来腾飞的起点。”这样一个比喻，由我们与传统的紧密关系入手，引出我们应面向未来，在传统的基础上发展的观点。该生没有生硬地说教，没有在文章的开头就摆出诸如“取其精华，去其糟粕”等大道理，而是用一个圆的比喻，让人们明白在飞速发展的今天，人们不能抛弃传统，但时代在进步，人们又不能一成不变地守着过去的传统，墨守成规，固步自封，我们只有在继承传统的基础上创新，才能使传统输入新鲜血液，更好地发展。

排比式的开头则“排山倒海”而来，自然更能有在一种彰显气势、炫示文采的效果。如：走在时间的年轮上，循着历史的印迹，我看到了商周的甲骨文、金文，秦朝的大篆、小篆，汉朝的隶书、楷书，盛唐飘逸放纵的行书、草书。随着印刷术的发展，汉字进一步发展，宋朝又产生了一种新型书体——宋体印刷字。而今天，我看到的是一排排工整、清爽的简体汉字。华夏民族的汉字有着悠久的历史，又在那源源不断的活水的涤荡下，呈现着莹莹的亮色。历经千年，光芒更胜从前。

所以，用一个恰当的比喻或者排比作为议论文的开头无疑能给文章增添光辉。但这类开头的注意点恰恰就在“恰当”二字，不能为了比喻而比喻，为排比而排比。也就是不能为文采而文采，有的考生不管什么样的文章，不管什么样的立意，开头就洋洋洒洒地来一段与题旨无关的修辞，这只能让人觉得面目可憎。

当然，议论文的开头不止这几种，但不管用何种开头，我们都必须牢记，炫文采不是最终目的，仅仅是附带效果，我们最终的目的应该是让阅卷老师看到我们对材料的正确理解，看到我们对现实的思考，看到思维的深度，文字的力度。

高考作文的本质在某种意义上就是炫示，将自己的语文素养、作文能力最大程度地展示出来。但值得注意的是，一味追求文采、炫示技巧，以致以辞害意是不可取的。笔者拟结合以“传统”为关键词的材料作文的学生例文探讨议论文的几种常见开头的注意点。