浅析学生观察力对小学作文的影响

吉林省辉南县第二实验中学 杨 勇

浅析学生观察力对小学作文的影响

吉林省辉南县第二实验中学 杨 勇

在日常生活中加强学生的观察力，能够帮助学生在写作的学习过程中，能够有更加敏锐的判断和认知，对事物的描述也自然而然的有清晰，具象的描写，除却教导学生相关的写作技巧之外，教学工作者还需要帮助学生能够更加留意生活，发现生活的点滴，为写作积累素材和想法。

一、观察力对小学作文的影响

1.观察是写作的基础

观察力是人们智力构成的重要方面，通过视觉，嗅觉，听觉等多方面的感知，学生才能够对所写事物有更清晰的了解，在写作过程中实现细腻的刻画，使学生的作文更具感染力，保证作文的生动形象，让学生在写作时有话可说是第一步。

2.观察力让习作的灵感更加多元

学生写作学要不断的积累，这一过程需要通过观察，记忆，运用等多方面的共同参与学生能够在生活中多做观察，写作能力就会受其影响愈加成熟，很多素材不进来自于与课本，学生能够在报纸，电视，媒体及书籍中多留意观察，就会积累更多的写作素材，在写作时减小难度，使写作更加轻松。

3.观察力有助于学生开阔视野，让学生的思想更加深刻、多元

学生注重细节的表达，追求细腻的书写刻画，能够让作文更加优秀。而通过观察，能够使学生在作文的写作过程中受益，观察到的事物将增加学生的见闻，让学生的眼界更加开阔，帮助学生在处理事情时能够更加合理。更有深度。

二、培养学生观察力的方法

1.引导学生学习，注重细节

让学生学会观察，注重观察。很多教学工作者和学生并不否认观察力对语文作文学习的重要影响，但却在学习过程中往往忽略对观察力的培养和重视。让学生学会观察，引导学生主动观察，注重细节的思考，让学生能够更加细心，更具写作的基本能力，能够为学生在今后的学习及写作中有更好的基础和铺垫。让学生的作文更加出色。

2.努力让观察成为学生的常态，观察力的培养需要长时间的养成

让学生在先行的努力培育中养成自己良好的学习习惯，让学生能够将观察形成习惯，让学生能够在不断地观察过程中形成越来越细致的观察力，从而能够让自己在写作时能够剖析出更加深刻的层面，有更多元的思想和角度。同时学生也应该多看一些细致的状物描写，及精确的人物刻画，通过比对让学生更加喜欢观察，也更主动地观察。

通过对观察力的重新认识，能够让学生在写作时更有信心，更有想法，刻画形象是也更加细腻。因此需要教学工作者对学生观点的转变和引导，帮助学生在学习时更加自信，同时让观察成为学生的常态，对学生今后的学习有更加深刻的影响，让学生在学习时更有效率。