土木工程专业实景教学模式的创新探索与应用

2016-04-13汪云霞

山西农经 2016年14期

关键词：实景施工现场情境

□汪云霞

(合肥工业大学宣城校区安徽宣城242000)

土木工程专业实景教学模式的创新探索与应用

□汪云霞

(合肥工业大学宣城校区安徽宣城242000)

本文立足研究土木工程专业土木工程施工等课程理论实践相结合的教学方法体系，积极构建实景教学融入传统课堂教学的新模式；在传统的课堂教学基础上，运用实景互动教学模式，通过与企业、地方建设行政主管部门等的多方合作，并基于当地建设主管部门百余个在建建筑工程项目施工现场实时的网络监控系统，在土木工程专业有关建筑结构和施工课程等课堂教学过程中运用该系统引入课堂实景教学；目的是充实课程学习资源，使得教学情境更加丰富，学生不走出课堂就能观摩建筑施工现场，参与建筑工程的项目建设，调动学生学习的积极性和对专业知识的理解掌握，为教学过程提供了新的思路和方法，实现更高水平的“产、学、研”一体化。

土木工程专业；网络监控系统；实景互动；教学模式

1 教学情境与土木工程施工现场工作情境相融合教学平台的建设

教学情境与土木工程施工现场工作情境相融合的教学平台建设需要借助于市住房城乡建设委员会建筑业质量监督管理局建设的施工现场数字化视频监控系统这一资源建设实景教学平台；一是平台建设团队要走出去、请进来，要走出校园与有关部门取得联系并加强合作协调，把现有的社会资源请进来为我教学所用；二是对建设团队的专业教师也提出了更高的要求，专业教师要不断提高自身的专业技能、实践动手能力和实践教学水平，走进工程施工现场备课；三是平台建设的设计原则是以学生为中心，突出“以工程案例导向”的教学理念，提高学生在专业知识学习过程中的兴趣，学生在真实建筑施工现场的这样教学情境中进行相关专业知识的学习，更加熟悉工作过程、了解专业角色，体现学生主体，教师主导。

2 应用网络实时监控软件系统，实现远程实景互动教学

2.1 网络实时监控视频教学系统即远程实景互动教学平台是普通多媒体教室的升级，采用远程实景互动教学系统

在普通网络宽带条件下，就可以不受地点限制根据课程需要随时打开网络实时监控，观看现场施工，实现即插、即用、即看，将多个施工现场的实时视频场景引入到教学课堂中。在教与学的过程中教师结合课程安排，理论与实践相结合，适时生动并深度地与施工现场实景互动，突破了传统模拟建筑实训室建设模式，良好地实现了社会资源的远程共享。

2.2 建筑工程技术专业的土木工程施工技术、建筑结构、地基基础、房屋构造等很多课程的学习都可以利用实景教学系统

如学生在课堂上观摩建筑施工现场等，教学过程都不用学生走出教室，但课堂教学已经延伸到了实际施工现场，让学生有体验身临其境的感觉，从感性认识上升到理性认识的层面，对专业的认知能力极大地提升，对实践生产的感悟和综合能力的提升有很大帮助，做到了学校同时与若干个企业之间实现不间断地联系且可以及时沟通与交流，构建了全市施工企业的实习基地网络。

3 开展与行业企业的深度合作，以服务地方建设为己任，实现校地互融互进，和谐发展

学校积极争取社会的优质资源，每年从大中型企业或科研院所聘请行业高级技术专家走进课堂举办专业知识的学术讲座和交流报告。学校也结合自身专业结构和资源，通过组织专业培训，向社会提供技术服务，积极开发研究科研项目等方式服务社会并不断提升服务社会的水平和能力。

通过实景教学平台建设，组织一支专业团队（专业老师带领下挑选优秀学生组成）服务于城市建设，主要是协助市住房城乡建设委员会建筑业质量监督管理局对建筑施工现场实时监督管理，通过视频软件实时监控系统，监督管理施工现场质量及安全等情况，服务地方城市建设；利用专业教师团队的理论知识，与企业和地方有关行政主管部门共同探讨有关技术方案，每年与地方企业合作，针对建设施工等方面问题提出专项课题进行研究讨论。