英美文学与大学英语一体化研究

张国昌

(郑州工业应用技术学院河南新郑451100)

英美文学与大学英语一体化研究

张国昌

(郑州工业应用技术学院河南新郑451100)

在人文学科当中最为重要的一个分支就是文学，学习文学能够帮助学生提高文学素养以及综合素质，所以文学在高等学院教学中占有着举足轻重的位置。在大学英语之中开展英美文学教学可以提高学生们学习英语的兴趣，帮助学生培养良好的英语阅读习惯，能够有效的提高学生的英语综合素养，更重要的是英美文学的开展可以帮助学生提高文学素养以及人文素养，促进学生更好更快的发展。

英美文学；大学英语；改革

英美文学教学是在高等院校英语院系中的传统课程，英美文学对于大学英语专业的学习有着十分重要的作用。在社会不断发展，国际交流不断加强的现在，社会对于高等院校的毕业生的需求也在不断的提高，不仅仅是需要毕业生掌握专业的英语知识技能，能够流畅的与国际友人进行交流，还需要毕业生能够有跨文化交际的能力，不仅仅在语言上能够对答如流，还能对相关国家的文化、习俗、宗教信仰等方面也非常熟悉。那么英美文学的教学就能够很好的应对社会对于英语专业毕业生的需求，还能帮助学会说呢过培养良好的人文素养以及道德修养，培养学生的跨文化交流能力。[1]

1.英美文学在大学英语中的价值

何为英美文学和大学英语教学一体化呢？就是英美文学应用于大学英语教学的过程。大学英语是传播英美文化的一种重要的途径，而通过英美文化的传统能够促进大学英语的发展，两者相辅相成，互相促进。总体来说，英美文化对于大学英语教学来讲的价值还是比较大的。

1.1 英美文学具有语境价值

在高等院校的英语教材中一般采用的是文学作品或者是英美杂志中的选段，这样的好处就在于保证学生能偶学习到比较纯正的英语，但是这样的弊端就是学生不能通过文学作品的选段把我作品的背景、环境以及上下文中所关联的东西，使学生不能把握好语境进行学习。之所以说应为文学具有语境价值，是因为文学能够深刻的刻画人物的心理性格，让学生更加真实地了解语境以及任务的感情和情绪的变化，英美文学作品的语境都是真实性的，来源于生活，学生们正是需要这样的来源于生活的真实的语境，这样他们能够在通俗的生活化的场景，调动学生学习英语的积极性和主动性，使学习英语变得更加有效率。

1.2 英美文学具有素材价值

由于高等院校的英语专业的学生缺少使用英语的环境，没有机会运用自己所学习的英语知识。而英美文学能够为英语教学提供提供真实直观的大量教材。在英语教学中，教师可以利用英美文学名著中的比较有名的桥段和特定的语境及场景，让学生进行模仿和重现，在模仿和重现之前先让学生对名著中的逻辑思维以及人物性格进行讨论和探究，让学生能够体验出在这样的环境中人物的反映，激发学生的写作欲望。[2]综上所述，在大学英语教学中将大学英语相结合有助于大学英语课堂开展多样化的的教学，教师利用文学名著的情景组织起一堂有趣的英语教学课堂，这样能够为学生提供练习英语知识的机会，进而提高学生对于大学英语学习的积极性还能够有效的提高学生的听说能力。

例如：我们可以在课堂上让学生将《罗密欧与朱丽叶》中的一幕，罗密欧在得知朱丽叶已经死亡，并且已经埋葬的消息之后，绝望和悲伤，然后就去找到饥寒交迫的卖毒药的人，想要陪同朱丽叶一起死去的情景。在这一幕中我们可以让学生在读完这本书之后，了解到罗密

欧与朱丽叶之间的深沉的美好的爱恋，以及两大家族又是如何极力反对两人的爱恋，让学生细细的品位罗密欧在得知朱丽叶失望的消息时应该是怎样的心情，内心的活动是怎样，然后让学生自由讨论应该怎么演，台词应该怎么读才能体现出罗密欧的心碎，然后用英文进行情景重现。

2.英美文学与大学英语教学一体化的必要性

语言本身就是一种特殊的文化，学习语言的过程就是对其文化的了解，英美文学的开展能够在潜移默化中使学生提高对于英语的整体的认知水平以及跨文化交流能力。

2.1 激发学生兴趣，增强自信心

兴趣对于学习者来讲是非常重要的，尤其是在学习英语的过程中。在传统的大学英语专业知识学习的过程中，主要就是围绕着相关考试进行的，学习教材以及学习材料枯燥无味，对学生而言完全没有任何的吸引力，但是在英美文学却如一股和煦的春风吹入了学生的心内，英美文学的作品是现实的社会生活反映了人与人之间的关系，具有永恒的精神情感体验，对于读者来讲这些作品的吸引力非常之大。[4]在大学英语教学的过程中引入英美文学教学能够在一定程度上满足学生对于英语课堂多样化的需求，再加上英美文学自身所带有的美学价值以及愉悦功能，能够大大的增强大学英语课堂的活跃性、趣味性以及生动性，能让学生自主的去探索去发现英语自身所具有的独特的魅力，让学生一直都处于最佳的学习状态，从而进一步的提高学生学习英语的效率。

2.2 增强语言基本功，培养语言运用的能力

“文学的重要性不仅仅是因为它本身很重要，而且还因为它蕴藏着创造性的能量……”这是英国的著名大文豪利维斯曾经说过的。不同学派的作家的写作风格也不尽相同，不同的写作风格所用的语言也不相同，而学生阅读这些作品能够帮助学生掌握语言的多样性以及丰富性。学生在阅读这些不同风格和语言的作品时能够接触和学习不同语境之中所用的词汇、句法而且还能够提高学生使用英语的能力。

这是我们引用英国文学第九章维多利亚女王统治期间的一个行为文化的例子。维多利亚女王与自己的丈夫阿尔伯特结婚之后一直生活幸福，感情甜蜜，但是因为两人所处的社会环境有所不同，素以对于社交的看法也不同，因此二人之间还会时不时的产生一点分歧。有一天维多利亚女王独自去参加社交活动，等夜深了才回到家，可是到了寝室门口却发现房门紧闭，维多利亚女王走上前敲门，这时阿尔伯特问“谁？”女王回答“我是女王”，可是门却没有开，阿尔伯特又问“谁？”女王回答“我是维多利亚”门还是没有开。女王有些疑惑，在几经徘徊之后，女王又走上前去敲门，阿尔伯特仍然还是问“谁？”这时，女王回答“我是你的妻子”，阿尔伯特这才开门。

2.3 扩大学生知识面，加强对西方文化的了解

一个国家文化能够得到传承的精髓就是文学，通过文学我们可以清晰地了解到在这个民族发展的过程中文化的轨迹。通过对英美文化的教学，可以让学生能够在赏析这些作品的时候，了解西方文化，领会在作品中所体现出来的西方文化的思想价值体系。在英美文化的教学过程中，学生可以充分的详尽的体现出东西方文化之间存在的差异，使学生在进行跨文化交流时游刃有余。

例如：在中国古典名著《红楼梦》中，书中的人物在早晨起床之后所食用的早餐是酥饼米粥。包子辣汤或者是油条豆浆等等，但是在简?奥斯丁的《理智与情感》之中，书中的贵族小姐所食用早餐却是牛奶以及面包。仅仅只是从东西方两本小说的一点小细节的对比就可以看出东西方文化之间差异。

3.大学英语教学与英美文学教学一体化的可行性

3.1 学生英语水平提高

现在我国的中小学英语已经与国际接轨，我国高中毕业生已经能够达到非英语专业四级或者是六级的水平，所以以前在大学内要求完成的现在高中毕业就可以完成，所以大学英语教学的教学目标也要随之尽心调整。学生的英语水平在不断地提高之中，那么大学英语教学的重点就可以放在提高学生综合文化素养以及加强英语专业水平上来，那么英美文学的开设也是非常有必要的也是具有可行性的。

3.2 师资力量不断壮大

现在国际之间的交流贸易越发的频发，社会群体对于英语的重视程度越来越高，大学英语教学也在蓬勃的发展，各个高校对于英语教学也是日渐的重视起来，对于大学英语教师的要求也不断的提高，对于大学英语专业师资力量的建设也不断加强。专业英语的蓬勃发展也吸引了越来越多的高学历、高素质、高水平、高职称的教育人才加入到大学英语教学的大家庭中来，大学英语的科学研究水平以及教学水平都呈现出稳步向上的趋势，而且在这些高水准的教师当中也有不少教师对于英美文学有所研究，也希望能够讲授英美文学课程。

3.3 教学手段多样化

科技在不断进步，高等院校的教学手段以及教学设备也在不断的进步。目前几乎所有的高等院校都已经实现了多媒体教学，有比较完善的语音室、多媒体教室、教学电台以及覆盖面比较广的学校区域网这些现代化的教学硬件设施，而且还拥有了大量的音频、视频资源。

4.结语

将英美文学与大学英语相结合，不仅能够传授给学生语言技能，还能够帮助学生了解西方的原始文化，加深英语的基本功，增强学生的人文素养。所以，在将英美文学与大学英语相结合不仅仅是满足了学生的需求，还顺应了时代发展的要求。

［1］邢小梅.《在大学英语中开展英美文学教学》[J].疯狂英语（教师版），2003，08，01.

［2］张梦雪.《在大学英语教学中引入英美文学的必要性研究》[J].考试周刊，2013，01，04.

［3］范杰.《浅论英美文学课在高师英语教学中的必要性》[J].语数外学习（英语教育），2013，12，29.

［4］段国重.《英美文学与大学英语教学改革》[J].甘肃科技纵横，2005，12，28.

A study on the integration of English and American literature and College English

ZhangGuo－Chang

(Zhengzhou Institute of Applied TechnologyHenanxinzheng451100)

in the humanities,the most important is a branch of literature,literary learning can help students improve their literary quality and comprehensive quality,therefore the literature in college teaching occupies a pivotal position.In the university English development of British and American literature teaching can improve the interest of students in learning English,help students to cultivate good reading habits in English,can effectively improve the students'English comprehensive quality,is more important to British and American literature development can help students to improve literacy and humanistic quality.

English and American literature；College English；Reform

G642

A

2095-7327（2016）-10-0049-02

张国昌（1982.11—），汉族，男，河南南阳人，研究生学历，高校讲师，研究方向为英语教育和英美文学。