撑起一片爱的天空

文/杨晓芳



撑起一片爱的天空

文/杨晓芳

进城务工人员的子女，他们中的多数有别于都市的孩子们。他们，多了一份自卑，少了一份自信；多了一份无形的压力，少了很多朋友。作为老师，为他们搭建心灵对话的平台，消除他们内心的焦虑和人际交往的障碍，是对务工子女最大的帮助。

信任，沟通的桥梁

笔者曾经有个学生，随父母到城里打工，父母没有精力照顾她。最初，这个小女孩非常胆小，浑身上下脏兮兮的，同学们疏远她，学习成绩也不是很好。笔者了解情况后，走进她的家里跟她的父母沟通交流：首先让她的父母尽量腾出时间跟女儿相处，并多关注孩子的个人卫生。在学校，笔者每次上完课会坐在她身边跟她聊聊学习以外的东西，比如她在农村最开心、最难忘的故事，然后聊到她的现在，以及她的梦想……刚开始，她不愿意说话，甚至是完全封闭自己；后来她偶尔会点点头、摇摇头。长此以往，她脸上有了久违的笑容，开始分享她在农村的故事，以及她的梦想。笔者还特意安排学习较好的同学帮助她，慢慢地，同学们喜欢跟她一起玩，她也变得越来越开朗，学习也有了很大的进步。

赏识，心灵的渴望

美国心理学家威廉•詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”学生的心灵深处都有一根渴求知音的心弦，要想真正拨动这根心弦，弹奏出动人的乐章，教师就要尊重学生，以平等的心态去倾听学生的心声。他们这个群体异常敏感，非常在乎身边同学的看法，时刻关注老师的肯定。极度的不自信，让他们非常渴望得到周围人群的尊重和赏识，封闭的内心，渴望爱的滋润和心灵的倾诉。

创设情感宣泄的平台

务工子女由于与父母相处时间不多，让他们变得孤僻、压抑，不愿与同学交流分享。因此，他们更需要心灵的沟通，情感的宣泄。

开设心理健康教育课程 学校开展了“学会管理情绪”“释放压力”“青春期教育”“学会沟通”等心理健康课程，让进城务工子女学会与同学、老师以及父母的沟通技巧，更好地融入生活的群体，找到情感宣泄的突破口。

以团辅活动提高心理素质 学校协同师大心理系学生开展了“亲子活动”的心理团辅，以此让学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，让他们掌握一般的心理保健知识和方法，培养了良好的心理素质。

沙盘游戏，你我共享 近几年由于学校进城务工子女呈上升趋势，因此学校专门在心理咨询室开辟了沙盘游戏。孩子们在沙盘游戏中，不仅可以宣泄自己的消极情绪，完全释放自己，同时还可以培养他们的自信与人格，发展想象力和创造力。

心理咨询，解惑答疑 学校通过个体咨询，面对面解答他们的疑惑，尤其是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，单独建立学生档案，跟踪追查，及时给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱心理障碍，不断调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

创建展示自我的平台

进城务工子女大多租住在廉租房，条件简陋，更没有外出参加兴趣班的机会。为了丰富孩子的第二课堂，让他们的特长有施展的舞台，学校利用晨会开展“小能人”才艺展示活动；成立“社团”——书法社团、舞蹈社团、合唱社团、武术社团、剪纸社团、创意手工、十字绣……给每一个社团设计精美的团徽和漂亮的名字，让孩子们徜徉在艺术的海洋，尽情地施展自己的才华。

未来，学校将多渠道、多角度探讨进城务工子女学习和情感需求中存在的问题，寻找较好的解决策略，让务工子女身心健康成长，让他们享受更公平、更优质的教育！

(作者单位：广西桂林市石油小学）