APP下载

做一名有思想的校长 办一所有特色的学校

2016-04-12五华县实验学校陈晓红

师道(教研) 2016年2期
关键词:书香校园文化校长

文/五华县实验学校 陈晓红



做一名有思想的校长办一所有特色的学校

文/五华县实验学校陈晓红

办什么样的学校,怎么办学,正确理解、深刻认识、有力执行的程度,体现一位校长的水平和境界,而校长的办学思想可直接影响学校的办学方向。一名有思想的校长,会拥有令人信服的先进的教育理念,怀揣令人折服的深邃的教育精神,蕴含令人叹服的无穷的教育智慧。一所有特色的学校,必定有一名有眼光、有责任、有思想的校长在支撑,所有这些都会对一个学校起到深远的影响,成为一所有特色的学校。

一、营造校园书香

时代在发展,信息在更迭。做一名有思想的校长,必须与书为友,打造书香校园,才能更新教育理念,活跃思想火花,创新工作思路,才能办一所有底蕴有厚度的学校。

我校是市一级学校,在校学生4500多人,2009年获得“广东省书香校园”称号。为创建书香校园,使书香溢满校园,我们奋力前行,永不停歇,从每一天做起,从点滴做起。每天早上准时播放中央人民广播电台《新闻和报纸摘要》节目,要求学生每天读一份报纸,学校每周安排一节语文课到阅览室阅读,要求语文备课组每期规定学生课外阅读目录,不定期检查展示学生的读书笔记。每期要求老师读一本书,积极开展师生共读活动。为传承文明,诵读古典,学校将国学经典课程化,每周在高一、初一年级开设一节《弟子规》课,在高二、初二年级开设一节古诗词鉴赏课,让校园书香深深扎根于中华传统文明的沃土之中。近年来,学校新一届领导班子,传承发展,开拓进取,提出了“共创和谐美丽校园,同享书香文明实验”发展理念,提出了“抓师生共读,促内涵发展”的治校目标,广泛开展“我心中的一本好书”“学生阅读笔记展示”“书香班级评比”“手抄报”“向经典致敬——‘三个’一百”等师生共读活动,拓宽学生视野,培养高雅气质,浓厚文化氛围,使同享文明实验落到实处。为充实图书杂志,学校购进10多万册图书,订阅了120多种杂志报刊,并把图书借阅重心下移,大大方便了师生的阅读需求,最大限度发挥其作用。

大阅读环境下,师生写作的积极性提高了,寒假后师生上交的读后感有450多篇。近年来,有100多篇师生习作见诸报刊杂志或获奖。

二、打造校园文化

一名有思想的校长必须引领学校变革,营造学校文化氛围,增加学校文化积淀,打造积极向上的校园文化。置身于健康向上的校园文化氛围里,就会感受到快乐,享受着美好,憧憬着希望,学生的审美趣味不断提高,行为养成日趋规范,情感态度日益丰满,学校的办学理念也会内化为师生的自觉行动,对学生人生观、价值观的形成起着潜移默化,润物无声的作用。

我校校园面积不大,但在校园文化建设上突出了重点,力求在精致上做足文章,做好文章。走进校园,会有绿树成荫,整洁大方,井然有序的感觉。教学楼上“尊道厚德,博学善思”的校训格外醒目,“共创和谐美丽校园,同享书香文明实验”和“以人为本,做人文情怀的践行者”办学理念,熠熠发光,格外醒目。在综艺楼一侧悬挂着“立足常规抓落实,细化管理重规范”管理要求,另一侧悬挂着“会做人,好习惯,守规范,有特长,成为健全合格的公民”的育人目标。我们充分利用空地,种上各种花草树木,有红花杞木、冬青、含笑、樟树、秋枫等,红花绿草,层次分明。墙壁上挂满了励志牌匾、名人名言,温馨精美,激情励志,天下兴亡,我有责任,既展示了古代文化的艺术魅力、深厚思想内涵,又鞭策着学生爱国爱校律已的思想情怀,春风化雨,润物无声。

校园文化的载体是文体活动,主体是学生。我们充分发挥团委会、学生会、工会的作用,指导学生成立文学社团,出版了《新蕾》刊物,举办五四歌咏比赛、元旦文艺汇演、师生书画展览,开展诗歌朗诵会、辩论赛、演讲赛、音乐欣赏等各式各样的有益活动,为学生构建施展才华、展示青春魅力的平台,开拓了学生视野,陶冶了学生情操,净化了学生心灵。近年来,学校坚决执行学生每天体育活动一小时的要求,特别关注下午第八节课的情况,举行学生羽毛球、篮球、乒乓球比赛,开展了兰花栽培讲座、篮球裁判讲座、客家山歌入门讲座、太极八段锦讲座等,举办了体育节、艺术节,为校园文化建设注入源头活水,为教育教学工作的可持续发展增添了无穷活力,并在师生的言行举止中慢慢显现出来。

学生会主动捡起地上的纸宵,随手关掉白天的灯光,热情帮助路遇的外人,主动伸出友爱的双手,激浊扬清,侠骨柔肠,学生的精神面貌正在发生着可喜的变化。一位已进入大学的学生家长说,实验学校的良好育人环境和浓厚的文化氛围,对学生的影响与感染是深远的。

三、践行以人为本

做一名有思想的校长,就要落实自己“以人为本,做人文情怀的践行者”的办学理念。

首先,以生为本,创造适合学生的教育,让每一个孩子找到自我。

作为校长,我希望每一个学生都因教育而精彩,每一个学生都为自己而骄傲,发现并找到真实的自我,把“会做人、好习惯、守规范、有特长,成为健全的合格的公民”成为自己的育人目标。这些简单朴素的愿望里,蕴含着对每一个学生最殷切最深沉的期望,也是学校教育的出发点和归宿点。

其次,以师为本,打造高素质的教师队伍,走内涵发展之路。以教师为本,就是要引领教师走内涵发展,提高教师专业水平,提升教师的幸福指数,这是为人之师的关键,是师道尊严的首选,也是一名有思想的校长的重要任务。我通过典型、制度、课题“三引领”入手。

做一名有思想的校长,还应加大情感投入力度,要有人情味,才能调动教师的积极性。我要求行政人员,机智果断地解决问题,千方百计地争取问题的落实,科学合理地制定好制度,增加管理的透明度和可信度。同时,要想教职工之所想,急教职工之所急,主动积极地为教职工排忧解难,对身体有病,家庭困难的老师定期慰问,学校第一时间送去关心和温暖,送上慰问金,让老师们感受到学校的人文关怀,体现大家庭的温暖。

责任编辑龙建刚

猜你喜欢

书香校园文化校长
书香万卷,前行万里
一场被书香浸染的演讲
党建工作与校园文化创新探究
最是书香能致远
书香何来
校长的圣诞节这花是你的吗?(一)
校园文化建设浅谈
以老区精神打造校园文化
校园文化建设的思考与探索
论校长的修养