智慧校园环境下一卡通系统与服务体系构建

黄承宁+孙洁

摘要：随着校园信息化的发展与互联网+的发展，高校渐渐由数字化校园向智慧校园优化更新，一卡通作为智慧校园建设的重要组成部分和核心部分，其系统与服务体系的构建也越来越与智慧校园融合。该文结合南京工业大学浦江学院的一卡通建设实际情况，介绍如何在智慧校园环境下更好地实现一卡通的安全稳定，如何让一卡通更智慧与拥有更好地应用体验，并对智慧一卡通的个性化服务体系进行了阐述，之后结合移动互联网的发展，对智慧校园一卡通的进一步提升提出了思考与建议。

关键词：智慧校园；一卡通；系统构建

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）04-0004-02

随着社会信息化的发展，特别是李克强总理提出了互联网+发展，高校的信息化建设也逐渐由数字化发展更新至智慧化。智慧校园原则就是把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体并连接它们，形成完整“物联网”。并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来，实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合，即构建互联网+校园+物联网的生态智慧系统。校园一卡通可以将教育教务管理、学生学籍管理、图书馆管理、机房管理、校园医务室、体育中心、校园食堂、开水房、宿舍、淋浴房及商店银行等多功能模块串联起来，实现了校园的智能信息化管理。校园一卡通作为学生幸福校园生活的重要智慧承载部分，如果更科学与智能的构建好校园一卡通系统与服务体系，将真正实现“一卡在手，走遍校园”。本文就对智慧校园环境下一卡通系统与服务体系的构建进行阐述。

1智慧校园的信息化概述

二十世纪初随着计算机技术与电子信息技术的发展，社会开始掀起一股信息化建设高潮，高校的管理运行发展也逐渐开始信息化建设，由原来的人为管理专项数字信息管理。经过十余年的发展整合与优化，高校基本都已经完成数字化校园的建设，在系统规划与建设基础上都建成了一个整合校园信息资源、集成校园信息服务、充分共享和流通校园各类信息与应用服务的数字化信息系统平台，极大提升了校园管理水平与层次，方便了师生生活学习。

数字化校园的建设也是一个逐渐优化的过程，由原来各个职能部门的规划设计建设信息化发展全校统筹，透明化屏蔽掉各个职能部门，建立统一标准，最大化全校数字化流通信息。最明显的表现在于学生手中的校园卡由原来的几张数字校园卡集成为功能多元化的一张数字校园卡。

数字化校园环境下的数字一卡通是教育信息化发展到一定阶段的产物，但是随着物联网、云计算与大数据以及互联网+的蓬勃发展，以提供优质服务为宗旨，建设绿色和谐便捷服务型校园为目标的智慧型校园开始出现在各大高校的建设规划中。智慧校园是在数字化校园基础上发展而来，智慧两字源于IBM于2008年提出的智慧地球。2010年，浙江大学在信息化“十二五”规划中首次提出令人振奋的建设“智慧型校园”规划目标，并对智慧校园的蓝图做出了阐述：为无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高校的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活等。

智慧校园的“智慧”在规划建设中主要集中表现在校园的智慧环境、校务的智慧管理、教师的智慧教学、学生的智慧课堂与智慧学习、教职人员的智慧科研、校园的智慧生活等方面。智慧校园秉持“以人为本”与“智慧服务”的理念，因此智慧校园不仅仅是基于物联网与云计算大数据技术应用构建业务流程、资源共享、智能灵活的教育教学环境而更应该更多侧重智慧校园的应用和服务。

智慧校园会逐渐成为智能感知环境和新型校园的常态，校园卡作为智慧校园最基础也是最重要的承载介质，是集成校务、服务、决策等为一体的校园系统项目，是智慧校园建设的重要组成部分，校园一卡通的智慧程度直接反映的是校园智慧的内涵建设。因此，智慧校园环境下的信息化建设直接对校园一卡通的智慧性提出了更高要求，一卡通必须与智慧校园的各种应用服务深度充分融合。

2校园一卡通智慧应用系统

传统的一卡通可以实现在校园内的消费、门禁、借书等功能，新一代的一卡通系统采用有源卡，读写距离可达100米，可以实现远程身份认证，有效管理学生进出校园以及上课情况。在智慧校园环境中，一卡通可以将教务管理、学生学籍管理、图书馆管理、机房管理、校医院、体育中心、各食堂、开水房、宿舍、澡堂、商店等等多功能模块串联起来，实现了校园的智慧信息化管理和消费。并通过圈存功能与银行联网，实现学校各种财务的科学化统一管理，真正实现“一卡在手，走遍校园”。

校园一卡通的应用服务涉及智慧校园多个子系统及学校各个职能部门，功能应用的分析与集成和优化推广都是在统筹规划协调与分阶段重点推进中完成。南京工业大学浦江学院的校园智慧一卡通系统分阶段与层次对校园各个系统进行的融合，形成了以一卡通为载体的智慧校园管理与应用服务大平台，经过融合学校教务、科研、管理与服务及学习生活等，构建了校园一卡通系统的智慧应用系统。

通过互联网+的理念，借助于校园一卡通介质打通校园、教师、学生之间的服务信息隔阂，实现校园信息化资源与各项应用服务与师生的互动，打造一个新型互联互动的智慧校园的新概念。通过校园一卡通承载校园管理服务，提高师生校园生活的幸福指数，构建智慧幸福校园生活。校园一卡通智慧应用系统与智慧校园建设深度融合，如图1所示：

在一卡通系统之前，学院已经建成校园门户、身份认证管理平台、公共数据管理平台、教务学工以及招生迎新系统等几大应用功能平台，校园卡应用系统建设以已有的数据应用平台为基础，充分利用现有校园信息化资源，通过功能应用与智慧校园服务的深度有机融合，贯彻“以人为本、智慧服务”的理念规划筹建而成。

校园一卡通智慧应用系统采用基于J2EE结构平台的B/S模式，系统功能设计完善强大、体系架构灵活易、便于日常管理维护及日后应用服务功能的扩展，同时对系统各个环节都建立了严格的安全防护机制，全面覆盖校园卡、相关设备、服务操作系统、数据存储和各个服务应用系统等，从最大程度上确保了系统稳定、高效、安全的运行。

3一卡通服务体系的构建

一卡通系统采用先进的云服务技术，安全地实现功能应用服务以及数据的集中管理、备份与维护。一卡通应用服务体系与智慧校园融合，实现了与多种平台系统的有机对接与扩展。目前一卡通系统已经覆盖江宁校区，系统平稳运行，极好的实现了智慧校园的服务应用。

一卡通系统通过与智慧校园各平台的融合，完成了对学校食堂、公共浴室开水房的集成改造以及与教务系统和银行一卡通圈存系统的对接，应用大致分为管理型应用、消费型应用及安全型应用，其中管理型应用包括新生入学管理系统、教务教学管理系统、图书馆管理借阅系统、人脸识别与考勤系统等，其中一卡通图书馆管理系统通过与汇文及财务系统的对接，实现了学生在图书馆检索统计、复印及自动借还续借和超期罚款等服务；消费型应用包括食堂及教育超市的消费系统、宿舍水电自助洗衣系统以及校车交通系统等；安全型应用包括射频卡指纹认证系统、出入口控制系统等。

随着一卡通系统及服务应用的推广，在智慧校园环境下，一卡通的各项应用服务逐渐人性化与智能化，通过对后台云存储数据的计算分析以及和语音短信系统的对接，实现各个应用环节中针对不同师生的历史记录进行相关个性化的提醒，进一步提升师生学习生活需求应用的成熟度与便捷度，更智慧地实现校园资源的合理使用。

4展望与结语

作为智慧校园的核心建设内容，校园一卡通与师生的学习、工作和生活密切相关，为学校各个职能部门的管理与服务提供了信息化平台。尽管目前一卡通系统已经很好的服务于全校师生，但是随着技术的不断发展、服务管理理念的更新，校园一卡通还存在很大提升优化空间，比如提高自助服务水平，丰富服务手段，将一卡通系统与移动互联设备对接，利用NFC功能，实现手掌上的校园智慧一卡通服务系统；更加人性化地植入互联网+思维，开发智慧一卡通应用服务端，同时扩展服务应用范围；或者更进一步加强对一卡通系统中云存储数据的挖掘，进一步智能地使用好这笔数据财富。

智慧校园的研究与实践依然存在提升空间，因此智慧化的校园一卡通从系统平台到服务应用也存在更广的实践空间。信息化教育是必然趋势，从计算机单机到互联网数字化，到物联网、云计算、移动计算，再到大数据、互联网+，智慧校园环境下的一卡通系统必然可以从每一次的发展更新中获取智慧因素，将有形一卡通发展成智慧化无形的一卡通服务系统，更好地服务于校友师生的学习、工作和生活。

参考文献：

[1] 胡钦太，郑凯，林南晖.教育信息化的发展转型：从“数字校园”到“智慧校园”[J].中国电化教育，2014（1）.

[2] 赵佩华.基于云计算的“智慧校园”探析[J].常州信息职业技术学院学报，2012（2）.

[3] 吴卫东.高校校园一卡通建设与发展研究[J].数字技术与应用，2012（12）.

[4] 赵迎春.校园一卡通系统的设计与实现[J].自动化技术与应用，2014（2）.