神经语言学的训练干预作用

孙欣

（沈阳医学院 辽宁沈阳 110034）

神经语言学的训练干预作用

孙欣

（沈阳医学院 辽宁沈阳 110034）

语言学是对语言的研究，是一整套复杂的符号系统，它涵盖了多种各样的包括心理、生理、哲学等多方面并且相互作用的过程。语言能够增强人们对于世界、事物、思考的描述，增强交际的能力。语言训练更能够帮助儿童、成人、甚至语言功能障碍患者进行语言习得及恢复，属于神经语言学范畴。

神经语言学 语言障碍 语言训练 干预措施

神经语言学是语言学研究的一个重要组成部分，它以大脑对于语言控制区域的研究发现为基础，针对大脑的损伤部位对语言功能的影响进行实际观察和测试，广泛地应用在语言功能训练和恢复方面。1861年和1874年，法国医生布罗卡和德国生理学家维尔尼克分别在大脑皮层发现的一个专门的区域，它能够接收并理解言语，若该区域受到损伤，患者则无法与他人进行正常的交流。由此，介于语言学和神经学边缘的现代神经语言学应运而起，它研究的是大脑和语言的关联，对于语言习得尤其是在帮助失语症患者进行训练恢复等方面更是起到了长足作用。由于它运用了医学技术，并且还能够辅助治疗语言功能紊乱和语言障碍，因此又称临床语言学或病理语言学。同时，语言学家索绪尔语言和心理有着密切的联系，它更加受到医学家和语言学家的重视。

那么，什么是语言障碍呢？它是指各种原因所引起的不同形式的失语症、失说症、失写症等，甚至包括口吃。语言是我们进行交流的有效工具，但是，在儿童成长发育、成人生活的过程中总会由于各种原因而导致障碍、缺陷或失调。比如说，儿童由于遗传而导致的左右大脑发育失调、智力发展造成的语言习得障碍、成人由于生病所导致的大脑皮层受损形象语言功能、老年人的衰老所致的语言障碍等。语言障碍对于减轻患者的心理问题、家人的痛苦、社会压力具有消极意义，它能够降低患者的生活能力和质量。因此，医学家、语言学家、心理学家等都对语言障碍非常重视，对此进行探索研究并采取各种手段进行诊断治疗。经研究发现，丧失语言运用、语言发生、语言感知等方面的能力都是失语症的范畴，它可以分为遗忘性和感觉性两种。具体表现在语音方面的音位替代错误以及语法方面的句法结构错误等。从理论上说，语言障碍一般是由于脑部的左半球受到损伤所引起的。患者大脑皮层深度受损会导致语言能力完全丧失。但是，如果大脑皮层只受到部分损伤时，可能只是语言组合性编码障碍或语言形成障碍。实际上，它对于区分大脑左右半球的功能、理清语言中枢的构成、定位语言功能区域等研究也有一定的帮助。

在语言学上，研究语言障碍的根本动力就是如何针对失语症患者进行语言训练和干预，进行言语矫治。心理学家和语言学家在此领域中的研究给了我们很大的启示，值得我们借鉴。据研究，通过语言干预训练来恢复语言功能虽然与患者的年龄有关，发生语言障碍的患者年龄越小，越有希望恢复原来的语言能力。但是语言障碍在语音、词汇、句法和语用等方面的细化，打破了年龄的限制，词汇功能的恢复并不意味着遣词造句的能力也能够随之恢复。具体地说，语言障碍会表现在命名障碍、错语、词语搭配错误、省略连接词、缺失频率表示方法、亲属关系混乱、用错量词、句子排列错误、理解障碍等等方面。针对这些多样化的问题，神经语言学的训练干预在帮助患者进行恢复起到了治疗辅助的作用，帮助一些患者恢复或部分恢复了语言功能。接下来，我们来探讨一些具体的训练方法和干预措施以及它们所起到的作用和达到的效果。

首先，强化阅读训练。一部分失语症患者无法快速寻找到恰当的词汇进行交流，也无法理解他人的谈话内容。阅读训练不但可以帮助患者回忆起词汇，而且还能够提升个人的理解能力。在进行阅读时，需要患者逐字逐句地进行指读，并理解所读内容。一开始可以在家人的帮助和辅助下进行，慢慢地进行独立阅读。

其次，有意识地与患者进行交流。这里的交流是包括多方面的，例如给物品命名，清楚人与人之间的关系。大多数失语症患者的思维是很清楚的，所以命名能够帮助他们再次回忆起准确的词汇进行交流。另一种交流是他人主动地、频繁地与患者进行交流，语速要放慢，而且必要时需要不断地重复，甚至要求患者复述交流的内容。通过这种有意识地训练，强迫患者进行交流，可以快速恢复其语言功能。但要注意的是，不要引起患者的反感。

再次，培养个人爱好，或根据患者已有的个人爱好进行语言功能恢复训练。无论是患者喜欢看电视、听音乐还是弹琴、绘画、书法，都能够找到让其开口说话的契机，联系个人爱好进行描述、谈话、跟读、跟唱等方式进行训练，恢复语言功能。

最后，多参与社会活动。语言就是进行交流的工具，交流得机会越多，语言功能恢复的就越快越好。与邻居、朋友进行打招呼、谈话，上各种培训班或工作都能够增加与人交流的机会，提高患者恢复语言功能的愿望，促进患者语言功能恢复的效果。

总之，尽管大脑皮层语言区受损是医学上的生理病理状况，但是神经语言学的理论和临床实践在语言功能恢复的治疗上起到了很大的作用，是能够帮助一部分失语症患者恢复语言功能的。

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1674-2060（2016）02-0132-01

孙欣（1976—），女，辽宁大连人，研究方向：语言学，英语翻译，英语教学。