名师的姿态——江苏省教学名师曹群印象

■郭志明

名师的姿态
——江苏省教学名师曹群印象

■郭志明

南通市通州区金郊初中的曹群老师是江苏省教学名师。在通州乃至南通的英语教学界，大家对这位名师还是十分认同并赞赏有加的。何以如此？曹群这位名师不是徒有其名，而是名实相符。她用自己的教育精神和教学实践，很好地诠释了“名师”的内涵，塑造了立德树人背景下名师的良好形象。

名师之名，名在课堂风格。名师是从课堂上走出来的。从事初中英语教学20多年来，曹群老师一直孜孜以求，探索着英语教学的最佳路径。为了彰显英语学科内蕴的诗意，成就学生生命发展的诗意，她一直追求英语教学的诗意境界，形成了独特的教学风格。她的英语诗意课堂，体现出双语融通、文化渗透、诗理共生、生命对话的特质。通过艺术解读文本、诗化教学设计、灵动教学环节、绽放活动诗性、变革学习方式、玩转教学手段、开放教学评价、锻造诗性魅力等路径，努力营造诗的课堂氛围，展现英语学科的诗意和理趣，让学生在诗情画意中习得语言能力，涵养思维品质，放飞浪漫情怀，形成跨文化意识，完成学科素养的建构和诗性灵魂的养成。曹老师就是一位生命的牧者，将历史悠久的东西方文化在学生身上融合，适切体现文化传承与价值引领，培养具有国际视野的中国人才，为他们未来的诗意人生奠基。

名师之名，名在教学业绩。业内和社会在评价老师时，有个不约而同的倾向：看他的教学成绩。在这方面，曹群老师教学效果堪称一流。“经师易得，人师难求”，她关注班上的每一个学生，让每一个孩子都对英语学习充满期待，学科素养发展全面。身为特级教师，她率先垂范，常常站在毕业班的岗位上。她放低身段，总是和同轨英语老师站在同一起跑线上，而她那骄人的中考成绩总是让人信服。历年中考，她所教班级的英语成绩在整个年级乃至通州区都名列前茅。她辅导的学生在省中学生英语口语电视比赛中获得一等奖，在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖，前后有近百名学生在各类竞赛中获奖。

名师之名，名在教研相生。英国课程论专家斯坦豪斯说：“教师即研究者。”曹群热爱教育，研究教学。这种研究，不是关在办公室里玩概念，而是基于教育教学实际，为优化教育教学而研究。我们看她先后所主持的课题：“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”“关注学生学习过程，促进英语有效教学”“信息技术环境下‘语境化’英语教学活动设计的实践研究”“基于知识激活的初中英语‘三维’语法教学实践研究”“指向于润泽童心的诗意英语课堂研究”……每一项都源于教育教学，为了教育教学。一名初中的英语学科老师，能在省级报刊发表几十篇文章，能有多篇论文在中文核心期刊发表或被人大复印资料全文转载，谈何容易！曹老师的研究，全部基于教学一线的思考和探索，这些思考和探索，又不断优化着她的教学实践，让她的教育思想渐趋先进，教学技法渐趋完美，教学业绩渐趋优异。将教育教学与研究有机地结合起来，研究源于实践，研究升华实践，教研相生，这是一线老师投身教研的最佳路径。

名师之名，名在示范引领。在金郊初中英语组，曹群自然是领军人物，有着绝对的权威。但她不以名师自居，真诚地带动着全组老师踏踏实实地做好英语教学的每一项工作。每一次集体备课，每一份“学教案”，每一堂研究课，每一次阶段检测，每一次展示活动，她都和同伴们做得津津有味，开开心心，让所有的成员时刻感受到向上的力量。她带的英语教研组是“南通市优秀教研组”，是南通市教育系统“五一巾帼标兵岗”，是省初中英语课程教材改革实验工作先进集体。为了充分发挥自己的引领作用，她组建了“曹群名师工作室”，吸收了本校、全区乃至南通市内的英语骨干教师参加，大家共同享受英语，研讨教学，开发课程，让“英语诗意课堂”的理念在广大骨干教师中传播。金郊初中是南通市初中英语学科基地，作为基地负责人和专家组组长，她精心策划和组织基地活动，努力探索英语教学改革，渐次开发英语教学“产品”，引领初中英语教学，使南通初中英语的学科建设风生水起，成为南通市优秀学科基地。

名师之名，名在人格建树。凡是和曹群有过接触的人，都十分欣赏她的人品。她一直以自己的人格魅力感染每位老师，只谋事，不谋人，对工作满腔热情，对他人洋溢关爱。她是学校的教科室主任，可她在做好本职工作的同时，一直以“好事者”的姿态，充满教育的激情，忙碌着学校常规的优化和品位的提升。她连续任教毕业年级，引领着英语学科，可她关注的不只是本学科，同时准确把控着毕业班的复习节奏，也关注着各年级的教学实情。她是南通市名师培养第一梯队的培养对象，对自己的专业发展殚精竭虑，可她对自己的同行、对青年教师成长、对学术旅途的同伴更是一腔热血，给予着最真诚的关心和无私的帮助，聚拢了更多相似的人，她的团队中走出了省特级教师、市学科带头人等多名英语骨干力量。

都说名师有个性，曹群老师的个性就是以激情和热情对待工作和他人。和她熟悉的人不叫她曹老师，叫她“曹宝”，这其实是对曹群老师人格的生动概括：在学生和家长心中，在同行同伴心中，在学校和行业当中，她确实是不可多得的一大宝贝。眼下，人们在热议真专家、假专家，真名师、假名师，无疑，曹群是真专家、真名师。我们的教育是多么需要像曹群老师这样的真名师、这样的宝贝啊！

（作者为江苏省中学语文特级教师）