兄弟，我们永远跟你干

玉田县实验小学 张建民

兄弟，我们永远跟你干

玉田县实验小学 张建民

这是发生在我的教育生涯中的一个真实的故事。

那时我在一所村小当校长。有一年“三八”妇女节前夕，我盘算着搞个什么活动。以往都是座谈、联欢什么的，那年我突发奇想：既然是妇女的节日，就集中给老师们过个生日吧（学校的老师绝大部分是女教师）。但这个“生日”要过得特别一点。

我心里揣着秘密迎来了3月8日。下午学生放学后，伴随着《烛光里的妈妈》的歌声，老师们带着点诧异走进了多媒体教室。

我先让老师们“说妈妈”，她们纷纷动情地谈了自己的感悟。

“妈妈伟大”“妈妈无私”“妈妈勤劳”“妈妈宽容”“妈妈艰难”“妈妈坚强”“妈妈体贴”“妈妈奉献”……虽然事先没有准备，但她们说得入情入境，那间教室一时成了歌颂母亲的演讲会场，她们仿佛置身于妈妈温暖的怀抱中，重现儿时的小鸟依人。

然后，我发给她们一张教师生日调查表，表中有几项是关于妈妈的内容。我对老师们说：“你知道吗？人能忍受的最大疼痛是45del（单位），但女人在分娩时承受的疼痛却是57del（单位），相当于碎了20根骨头！‘儿的生日，妈的难日’，请在你生日那天，捎去我们共同的祝福：祝咱们的老妈平安、健康、幸福！”她们在《烛光里的妈妈》歌声中填写，有的边写边窃窃私语。让我欣喜的是：有两位老师的妈妈早已去世了，但她们在“妈妈姓名”一栏中写上的是婆婆的名字！

最后，我把事先为每位老师准备好的50元钱发到她们手中，说道：“今天是三八妇女节，为你们过共同的生日，50元钱别嫌少，我代表学校祝你们生日快乐！我还有一个倡议，在你们各自生日那天，买上一条鱼，或二斤点心，或几斤水果，去和咱们的老妈一起过自己的生日！”话音刚落，副校长哭了，接着一位老师哭了起来，更多的老师们哭了起来……我的眼眶也不由自主地湿润了。

更让我想不到的是：老师们哭着哭着，竟然开始边哭边说起自己工作中的不足，并表示今后要创新工作方法，取得更大的精彩。我愕然在场：我也没说工作的事啊？

“校长，我的好兄弟，你让大姐好感动，跟你干，累死我也愿意！”

“哥哥（兄弟），我们永远跟你干！”

…………

会议室里响起了铿锵的励志话语。

我真的没有想到这样一个小小的创意会给我们这个集体带来如此强大的震撼。这以后，我总能清晰地感觉到她们在用“心”工作，倾情奉献。

养树养根，养鱼养水，养人养心，作为管理者，在“心”上下功夫，比起任何空洞的引领、说服更奏效。“情”是管理中的至高点，管理者要走进老师们的心，触动她们的“情点”，抢占至高点，让管理从严治、仁治，达到最高境界——“情治”。一句“咱们的老妈”，一声“哥哥”，一声“兄弟”，把我们变成了一家人，把我们的心连在了一起。试想：老师们把校长当成亲兄弟看，还有什么意见不敢提，有什么畏难的工作不想做，还能不好好做事、不把事情做好吗？也只有每一名成员全身心投入，学校才能健康、协调、可持续发展。

由于工作需要，我后来被调入拥有4000名学生、230名教职工的玉田县实验小学任副校长。三年多了，节日时经常会收到原来学校的老师们发来的令我心潮澎湃的短信：“校长，我们想你！校长，别忘了我们！”“校长，我们的心永远在一起！校长，我们愿意永远跟你干！”“校长，注意身体，别累着，多保重”……

那倾情打造的学校，天真可爱的学生，同甘共苦的场景常萦绕在我的脑海中，仿佛就在昨天。我为给那里留下的那点特别的东西而欣慰。

心与心交融，共事者才能更有凝聚力；心与心碰撞，在事业的路上才能走得更远！