细节决定成败——Ⅱ卷查缺补漏进行时

甘肃 李艳丽

细节决定成败
——Ⅱ卷查缺补漏进行时

甘肃 李艳丽

高考英语全国卷Ⅱ卷主要有三种题型：语法填空、短文改错和书面表达，总分值占到整套试题的三分之一，主要考查考生基本词形变化、基本句型的运用和基础语法知识的运用，考查范围广，考查方式灵活，对考生的区分度较高。随着高考冲刺阶段的来临，笔者对这三种题型中的基础考点进行梳理，以期在最后关头帮助考生提分增效。

一、语法填空题

1.常用的语法知识要会用

（1）副词修饰形容词、动词及其短语以及整个句子。

（2）冠词a/an/the的基本用法。

①固定短语中的冠词，如as a matter of fact，all of a sudden，as a result（of）等。

②泛指的单数可数名词前要加a/an。

③由普通名词构成的专有名词前要加the，如the Great Wall，the Information Age，the Summer Place等。

④特指上文提到的人或事的名词前要加the。

（3）固定的介词及介词短语，如in need/danger/ peace，because of，in case of...等。

（4）代词中的one，that，those，it及other，another，one...the other等的用法。

（5）并列连词and，but，or，so等以及定语从句、状语从句、名词性从句中的连词。

（6）动词的时态、语态，如last week/Sunday，in the 1980s，yesterday，when I was young等时间状语与一般过去时连用；in/over the last/past 20 years，so far，by now，since then 等时间状语常与现在完成时连用；happen，take place，occur，belong to，be to blame 等不用于被动语态。

（7）非谓语动词的基本形式和用法，如不定式常被用作目的状语；-ing形式的一般式常被用作主语、宾语及伴随状语；过去分词常被用作表语、定语、状语及宾语补足语等。

2.常用的词形变化要记清

（1）下列形容词在变化为副词时拼写发生变化。

①以-le结尾的形容词，变-le为-ly：

possible—possibly，terrible—terribly，comfortable—comfortably，gentle—gently，incredible（adj.难以置信的）—incredibly（adv.难以置信地），simple—simply

②以-y 结尾的形容词，变-y为-ily：

easy—easily，angry—angrily，noisy—noisily，happy—happily，heavy—heavily，healthy—healthily，lucky—luckily

（2）以下是语法填空中容易出现拼写错误的词汇。

①容易拼错的副词

excitedly，rudely，truly，healthily，politely，widely，nicely，closely，disappointedly，fortunately，increase（v.增加）—increasingly（adv.逐渐地；渐增地），surprisingly，immediately，nowadays（容易错拼为nowdays）

②容易拼错的名词

argument，ability，transportation，species，difficulty，environment，Christmas，government，argument，opinion，competition（容易错拼为competion）

③容易拼错的形容词

convenient，concerned，beneficial（容易错拼为benefical）

④容易拼错的动词的过去式、过去分词及-ing形式（注：第一个均为正确单词，第二个为易发生的错误拼写）

writing—writting；carrying—carriing；destroying—destroiing；destroyed—destroied；

ate—eated（eat的过去式，eat—ate—eaten）；

brought—bought（bring的过去式及过去分词，“带来”）；

bought—brought（buy的过去式及过去分词，“购买”）；

cost—costed（cost 的过去式及过去分词，“值，花费”）；

chose—choosed（choose的过去式，choose—chose—chosen）；

drank—drinked（drink的过去式，drink—drank—drunk）；

drove—drived（drive的过去式，drive—drove—driven）；

flew—flied（fly的过去式，fly—flew—flown，“飞，飞翔，放飞”）；

flowed—flew（flow的过去式是规则变化，flow—flowed—flowed，“流，流动”）；

felt—feeled（feel的过去式及过去分词，“感觉，觉得”）；

fallen—falled（fall的过去分词，fall—fell—fallen，“落下，跌落”）；

held—holded（hold的过去式及过去分词，“抓住，容纳，举行”）；

knew—knowed（know的过去式，know—knew—known）；

made—maked（make的过去式及过去分词）；

sat—sitted（sit的过去式及过去分词）；

stood—standed（stand 的过去式及过去分词）；

swam—swimmed（swim的过去式，swim—swam—swum）；

sang—singed（sing的过去式，sing—sang—sung）；

stuck—sticked （stick的过去式及过去分词，“刺，戳，粘贴，陷入”）；

spent—spended（spend的过去式及过去分词）；

taught—teached（teach的过去式及过去分词）；

took—taked（take的过去式，take—took—taken）；

told—telled （tell 的过去式及过去分词）；

written—writen

二、改错题

1.118 原则

所谓“118原则”就是指所给的短文中共有10处错误，错误涉及一个单词的增加、一个单词的删除及八处单词的修改，简称“118原则”。记着这个原则，就不会在改错中添加、删除两三处甚至更多了。

2.常见的词性、词形错误归纳

beside—besides，in addition—in addition to，because—because of，in case—in case of，hard—hardly，except—except for，instead—instead of，take place of—take place，thank—thanks，as well as—as good as，good—well，ago—before，but—and—so，if—whether，however—therefore，many—much，a lot—a lot of

三、书面表达

1.常用句式归纳

（1）应用文常用句式归纳

①I’m writing to...我写信是要……

解析：这是英文书信里最常用的句式，能直接道明写作目的，给人一种简约美。

②I’d like to...我想要……

Would you please...您可不可以……

I wonder if you’d like...我想知道您愿不愿意……

解析：这是邀请信里很常用的几个句式，用来客气地征求对方的意愿，简单、地道。

③I’m looking forward to your early reply/arrival/coming/attendance...

我期盼你的早日回复/抵达/光临/到场……

Hope for your early reply.希望早日收到您的回复。

解析：这是英文书信结尾表达希望的常用句式，表达了写信人殷切的期盼之情。

④I learned from your post/letter/advertisement...that you want...

从您的帖子/来信/广告中我了解到……你（们）需要……

Learning that you...了解到……

解析：这是写应聘信或回复信件时比较常用的句式，在应用文体的写作中，这样的句式很规范。

⑤I’d be grateful if you could...如果你能……我将非常感谢。

I would appreciate it if you...如果……我将不胜感激。

解析：这是英文书信结尾表达谢意的常用句式。

（2）议论文常用句式归纳

①Recently we had a heated discussion about...最近我们进行了一场关于……的激烈的讨论。

解析：这是议论文最常见的开头句式，直接切入话题。

②Many people think/believe/suggest...很多人认为……

The majority of us consider it very necessary to do sth.我们大多数人认为……是很有必要的。

解析：这是议论文中用于表达观点的句式。

③According to the survey，...根据这份调查……

解析：这是描述材料内容时的句式。

④Views vary from person to person.人与人的观点是不同的。

Different people have different opinions.仁者见仁，智者见智。

In fact，there are advantages and disadvantages about this issue.事实上，这个问题既有优点也有不利之处。

解析：这几句可以综述正反两个观点，也可以用于承上启下。

⑤Through the above analysis，I believe that...通过以上分析，我认为……

解析：这是议论文中引出自己见解的句式。

（3）图画、图表类书面表达常用句式归纳

①As is shown/indicated/described in the chart/figure...正如图表所显示的那样……

解析：这是图表类书面表达常用的开头句。

②...figure/percent has risen/gone up/increased/decreased/ dropped...数字/百分数呈现上升/下降的趋势……

解析：这是分析数据时常用的句型。

③From the chart we can see that...从表中我们可以看出……

It can be seen from the graph/table...从表中我们可以看出……

According to the data of the table...根据表格中的数据……

解析：以上是呈现图表内容时常用的句式。

④What is the reason for the change?发生这种变化的原因是什么呢?

解析：这是分析原因时常用的句式。

2.常用过渡性词汇归纳

英语中的过渡性词汇有很多，考生在写作中要能够熟练运用下列常用的过渡性词汇。

（1）表示先后顺序的：first，second，finally

（2）表示并列关系的：and，besides，as well as，on the one hand...on the other hand...，in addition to...

（3）表示递进关系的：furthermore，what’s more， what’s worse，more importantly，most importantly

（4）表示转折关系的：but，while ，on the contrary，on the other hand，however

（5）表示选择关系的：either...or...，whether...or not...，otherwise

（6）表示因果关系的：so，therefore

（7）表示总结的：all in all，in a word

（8）表示列举的：for example，such as，and so on

解析：这些过渡性词汇可以很好地解决句与句之间衔接不紧密、上下文不连贯的问题，它们能使全文结构紧凑，逻辑性强。

随着高考的到来，任何细节的疏漏都会影响考试成绩，现在查缺补漏为时未晚，甚至能产生立竿见影的效果。希望同学们对照以上所述内容逐项核查，逐项理清，认真踏实，稳扎稳打。

（作者单位：甘肃省平凉市第一中学）