如何写一个好的教学研究论文<br/>——参考文献与引用篇

如何写一个好的教学研究论文
——参考文献与引用篇

2016-04-08苗育红

名师在线 2016年2期

参考文献是学术论文中一个重要的环节，但常有作者对参考文献的作用理解错误，表现在把参考文献和作者参阅的文献混为一谈，或者应该引用参考文献而没有引用，或者不顾及是否需要随意引用。本文从参考文献的意义开始，说明论文中应该如何引用参考文献。

一、参考文献的意义

在研究论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去）已发表的文献中的理论、观点、方法、数据等，都必须引用参考文献。例如：一篇讨论教师职业倦怠的论文中提到教师的职业满足感为56%，那么，这个数据从何而来，这就需要作者把这个数据的来源作为参考文献列出，如果读者质疑这个数据，那么可以通过文末列出的参考文献去查阅原始文献。再例如：一篇关于小组讨论学习的文章中，提及调查结果显示参与小组讨论可以提高学生的课外阅读量。如果读者对这个结论感兴趣，同样可以查阅参考文献。

从这些例子中我们可以看出：参考文献的意义在于表明文中引用的理论、观点、方法、数据是有确切来源的，反映了论文的真实性和科学性。另外，参考文献是对期刊论文进行引文统计和分析的重要信息来源，一个参考文献被引用的次数还反映了这个文献的学术影响力。

与参考文献相区别的，是作者参阅的文献。作者在写作教学研究论文时，可能会参阅一些文件、书籍、报告、论文等。这些文献可能在一定程度上帮助作者形成了写作思路，但只要作者在文中没有引用这些文献中的理论、观点、方法、数据，那么这些文献就不是参考文献，也不需要在文末列出。

一些论文在引用参考文献方面乱象频出，当引用不引用，不当引用却引用。下面，我们首先谈一谈这些不恰当的引用情况。

二、不恰当的参考文献引用

1.不该引用的却引用

最常见的不该引用却引用的方式有三种：

一是“人情式引用”。有些文献对文章没有实质性用途，但作者还是引用它，其原因在于参考文献的作者是引用者的师长或好友、或圈内重要人士，出于人情或者吹捧的需要而引用，这种情况明眼人一望便知。如果所引用的文献质量十分平庸，则让人怀疑引用者的人品和学术水准。

二是“充门面式引用”。有些引用者热衷于罗列很多文献，尤其是外文文献，这些参考文献并非必须，而是用于给论文装点门面，这种狐假虎威的做法也让人不齿。

三是“敝帚自珍式引用”，即引用自己的论文。作者引用自己已发表的论文，如果是必要、适度的，是完全可以的，而且能够从中看出作者研究的连贯性。但是，为了提高自己论文的引用率而频繁自引，则会让读者留下不良印象，甚至怀疑作者的论文质量。

2.该引用的论文不引用

作者在写论文时，利用了别人的材料或者方法，甚至原文使用，但是在参考文献中却不提及。这种做法事实上就是剽窃抄袭。目前，随着中国知网、万方数据等学术数据库的完善，原文抄袭已经不容易了，但把别人的论文改头换面，重新组织发表还时有发生。剽窃抄袭一旦被发现，则学术声誉尽毁，后果非常严重。

3.虚假引用

有的文章，单纯为了增加参考文献而引用，这样的方式有二：一是对众所周知的论点引用参考文献，例如：一篇探讨童谣的论文中，对童谣“文字优美、富含韵律”做了引用，但实际上这是大家的共识，不会有人提出异议，也没有人想要探究这句话的出处；二是作者列出了多个参考文献，但实际上作者只是在网上找到了这些文献的名字，并没有去研读它们，当然更谈不上引用的必要性了。作者应该注意，学术论文也反映了作者的人品，虚假引用非智者所为。

三、正确的参考文献引用方法

由于参考文献是表明文中理论、观点、方法、数据等信息的出处，所以参考文献必须在文中引用，不引用就失去了参考文献的意义。而且，作者引用参考文献，是用以说明论文内容的严谨，所以参考文献必须是公开出版的文献。参考文献的引用方法为：在引用处加上数字上标，即“[1]”，其中方括号内是参考文献的标号。

参考文献的列出、引用有通用的法则，详述如下：

1.引用参考文献的正确方式

引用分为两种，一种是原文引用，即在文中将原文用双引号括起来。另一种是非原文引用，即对于参考文献的观点、数据和方法，用自己的语言重新进行组织。这两种方式都需要注明出处。

现在，大多数期刊在接到投稿后，都会先检测重复率。所以，无论是否原文引用，只要语言完全相同，都视为重复，并非列出了参考文献就可以幸免。重复率高的文章一定会被拒稿。

事实上，除了政策、法规等，论文不应照抄其它论文中的原文，而应用自己的语言描述原文，使文章行文流畅。

2.参考文献来源

在论文写作中，并非所有读物资料都可作为参考文献。一般规定应是正规出版和公开发表的读物资料，包括期刊论文、报纸文章、书籍著作等。非正规出版和非公开发表的内部交流资料，由于其学术质量难以评价而不能作为参考文献来引用。另外，在参考文献来源上还要注意以下几点：

（1）尽量引用专业文献

专业文献的优先级大致如下：开创性的文献（政策法规等）>有影响力的期刊论文>学术著作>一般期刊论文>会议论文>一般指导性书籍>大众期刊>报纸>商业期刊>网站。

通常学术论文不会引用一般指导性书籍以下的文献。

（2）引用一级文献。

一级文献指最开始发表这一观点的论文。如果该论文被其他论文引用，那么引用论文为二级论文。在引用的时候一定要引用一级文献，因为一级文献是观点的真实出处，引用一级文献是对原作者的致敬。找到一级文献出处说明作者对该问题做了认真的研究，反之，则说明作者的研究尚有纰漏。

3.参考文献的格式

参考文献的注明方式有三种：

(1）随文简注

即在文章中引用的地方标注。一般有两种方式：一是在引用句前直接说明原作者单位、姓名和研究时间，如“北京实验小学张智慧在2012年调查研究了中小学教师的学历……”。二是在引用句后用括号注明原作者单位、姓名和研究时间，如“……(北京实验小学，张智慧，2012)”。这两种注明方式说明了基本信息，但未能说明文献出处，读者无法查找原文。

(2）参考文献列在当页页脚

即在引用句末右上角用上标的方括弧或带圈阿拉伯数字注明参考文献序号，在当页下面以较小字号的“脚注”方式按照刊物要求的格式说明资料出处，并用隔线与文章内容分开。

(3）参考文献列在文末

即在引用句末右上角用小字号的方括弧或带圈阿拉伯数字注明参考文献序号，在论文末尾按照刊物要求格式列出全部参考文献。

三种方式中，上面两种方式目前在自然科学刊物的论文中已经很少使用，但在社会科学刊物的论文中仍有应用。第三种方式是目前论文写作中最普遍的采用形式。

一般期刊都会给出自己的参考文献格式，投稿前应该仔细阅读并按照格式修改。另外，有些期刊对参考文献的数量也有要求，投稿时应予以注意。