临床护士职业生涯不同阶段规划及管理思路研究

广东省梅州市蕉岒县人民医院（514100）徐雪兰

护士职业生涯规划就是医院的相关部门将医院的发展与护士的个人发展结合起来，分析及总结影响护士职业生涯规划的因素，将其奋斗目标确立起来，并制定相应的培养方案，提升护士职业素质的一种管理方法[1]。伴随着人们对护理质量要求越来越高，在护理管理中强化护士职业生涯规划也成为一项重要的内容，护士在管理人员的帮助下，找准职业目标，发挥个人潜能，促进自身发展。护士的职业生涯在不同阶段呈现不同的特点，必须给予相应的规划及管理措施，本研究就针对这一问题进行研究，现将研究作如下报道。

1 临床护士职业生涯不同阶段

职业生涯的发展呈现动态变化的趋势，不同阶段呈现不同的特点，对其职业素质的要求也不同，只有明确不同阶段的特点及要求才能促进自身的发展。以职业生涯发展阶段理论为基础，并将临床护理工作的实际情况结合起来，将临床护士的职业生涯分为以下4个阶段，现将其不同阶段的特点进行详细说明。

1.1 职业生涯确定阶段 职业生涯的确定阶段一般指年龄在20～30岁护士，此时护士一般工作年限为1～5年，属于进入工作岗位的早期，护士从职业院校进入到医院，逐渐融入到医疗环境中。在这一阶段，护士处于职业摸索阶段，不断提升对职业的认识，并且在岗位上不断磨练，总结经验，对自己的职业选择做出判定，确定此职业是否适合自己，以准确定位职业生涯。

1.2 职业生涯发展阶段 此阶段为护士工作5年以上，15年以下，此时护士已经适应了工作环境，并且有较强的工作能力，同时其事业处于上升阶段。且逐渐积累了工作经验，护理技能也较为熟练，有较广的人际关系，专业技术水平还在提升，并且有较好的形象，处于事业的高峰阶段。

1.3 职业生涯危机阶段 此阶段为护士工作在15年以上，在25年以下，此时护士有较小的晋升机会，对未来产生迷茫感，同时也是事业与家庭负担均较重的阶段，有较大的心理矛盾产生，对未来的职业生涯产生不确定的感觉。

1.4 职业生涯的维持阶段 工作年限超过25年，在职业生涯中此时的护士有了一定的资历，主要表现在对个人发展的渴望越来越不强烈，技能及知识也逐渐呈现老化的态势，其主要考虑的是如何保持现状[2]。

2 在不同阶段临床护士职业生涯规划及管理方法

针对不同阶段护士心理呈现出的不同特点，给予相应的职业规划及管理方法，将其个人潜力充分挖掘出来有重要的作用，也是提升护士专业素质的关键，现逐一进行分析。

2.1 职业生涯确定阶段规划及管理 此阶段的护士由于工作时间短暂，因此有较大的流动性，针对这一特点，护理管理人员要对护士进行引导，使其自我评估，并进行自我规划，评估护士的基本素质，包括职业兴趣、性格、职业能力等，帮助其将工作动机明确，同时针对其能力水平给予相应的培训机会。指导其进行职业生涯规划，确立工作目标，并要根据工作的实际逐步进行晋升及发展，并要加强对护士进行专业培训、思想教育即职业道德教育等，使其树立爱岗敬业的工作意识。并且要解答此时护士对职业的迷茫，刚刚接触工作必然会面对各种困境，也会因为知识水平等原因形成心理落差，此时护理管理人员要将护理人员的发展告知护士，并培养其解决问题。

2.2 职业生涯发展阶段规划及管理 此阶段较为关键，职业规划已明确，其主要想寻求个人的发展，作为管理人员要帮助其实现个人的发展，沿着规划进行，对其职业岗位进行合理设置，帮助其设计职业生涯目标，以护士个人特点对专科护理工作进行选择，并给予其双向选择，比如急诊护士需要具备雷厉风行、做事果断，儿科护士需要亲和力及爱心等素质，手术室护士需要有敏捷的反应、工作严谨等品质。指导护士根据自己的优势对专业发展方向进行选择，培养其组织协调能力及逻辑思维能力。为工作优秀的护士提供更多的晋升机会，将其个人潜力发掘出来，采用多种方式对其进行鼓励，激发其工作积极性，总结工作经验，不断寻求发展。

2.3 职业生涯危机阶段规划及管理 此阶段的护士会产生职业迷茫感，对工作热情逐渐丧失的情况，可采用岗位轮换的方式调动其工作积极性，面对新鲜的工作激发其工作欲望，面对新的领域及新的环境，针对新问题，将其新技能挖掘出来，开发其潜力，使其体会到仍有发展的空间，培养复合型人才，给予护士进修的机会，并为其制定学历提高的计划，为护理文化氛围的营造创造较好的条件，并且给予护士相应的关心，采用弹性工作制，帮助其解决家庭问题，安定护士的事业心[3]。

2.4 职业生涯的维持阶段规划及管理 此时护士具有一定的资历，其进取心也逐渐下降，因此，护理管理者要对其角色转变进行帮助，比如为年资高的护士提供担任导师的机会，将丰富的工作经验充分利用起来，担任导师，实现自身的价值，帮助年轻的护士解决问题，指导其护理技能的提升，并提升其护理素质，也为护士带来成就感[4]。

综上所述，针对不同阶段临床护士呈现的不同心理特点及需求，给予相应的职业生涯规划，对于促进个人的发展，促进护理质量的提升具有重要的作用，是护理管理工作的不容忽视的重要内容，要进一步加强。