医学免疫学专业研究生综合素质培养的探讨

2016-04-05安徽理工大学232001吴静张荣波胡东

首都食品与医药 2016年18期

安徽理工大学（232001）吴静张荣波胡东

安徽理工大学附属肿瘤医院（232001）邢应如倪升发徐从景铁保贤

医学研究生教育是我国社会主义现代化建设高层次医学人才的重要来源。全面提高医学免疫学专业研究生的理论水平、促进学生知识、能力、素质协调发展、培养有创新思维及实践能力的高素质人才，是培养高层次医学人才的关键。

1 强化主动学习

研究生是一个成员复杂的群体，年龄相差较大，阅历不一，认知不同。因此要基于学生的认知规律，锻炼其质疑及创新思维，要求学习者具有较强的自学能力、主动学习能力、发现问题及解决问题能力及思辨能力。另一方面，要从医德医风、价值观、职业道德、责任感，职业认同和基本态度等，对他们进行思想教育工作。对研究生的人生价值及学习目标进行高层次引导，培养他们从思想观念到行为实践都是一名合格的适应社会发展的高素质人才。

2 科研能力的培养

研究生是科学研究的生力军，因此如何培养医学硕士生的创新思维与实践能力是现代医学教育的重要内容之一。

2.1 了解经典，古为今用卓越的科研思维往往蕴藏在经典科研发现之中。在免疫学研究生教学中，通过对这些重大发现的历史背景、原创思维及巧妙设计进行着重提炼，让研究生体会到创新思维的魅力，如何通过巧妙的设计，利用最简单的技术对重要的科学问题进行原创性发现、开展原创性研究。在对经典发现的溯源过程中，研究生的创新思维得以激发，批判精神得以运用。

2.2 跟踪领域前沿科研能力培养与科学素养及视野有关。提升科学素养及视野的方式之一就是紧跟最新文献。通过对一些综述的阅读，会有助于对该领域研究现状的了解、对研究方向的把握、发现亟待解决的科学问题；通过一些论著的阅读，将有助于对科研思维的锻炼、研究设计的体会及研究意义的提炼能力。撰写相应的文献综述，及时对该领域的文献进行归纳和总结，提出自己的观点，并进而对课题研究提出科学问题，借鉴或比对科研方法设计，评估研究设计的科学性、合理性、可行性，为开展相关领域的课题研究奠定坚实的基础。

2.3 加强交流与合作医学免疫学作为医学的前沿学科之一，与多门学科存在交叉，在医学免疫学研究生学习阶段，应注重知识结构的拓宽交叉。

鼓励研究生积极参加国内、外学术会议及研究生论坛，聆听学术讲座，以加强不同层次、不同背景、不同领域的学术交流，培养其思维能力，增强发展潜能。

2.4 积极实践、求真务实明确科学问题、确定研究计划后，熟练的实验技能及强大的执行力将是研究生顺利开展科学研究的重要保证，也是锻炼研究生意志力、培养解决问题能力和创造性的重要阶段。鼓励研究生与导师进行信息交流，积极汇报课题进展情况和实验中的实际困难，集中众人的智慧解决实际问题。要求研究生按时参加实验室报告会，对自己的工作及时总结、提出新问题，大家开展头脑风暴，进行思维碰撞。

2.5 培养团队精神科学研究行为愈来愈趋向于依赖团队合作，因此团队精神将是研究生研究生涯中重要的素质之一。由于，医学免疫学的前沿性及交叉性特征，该领域的研究更需要不同特长、不同背景人员的通力合作。在培养模式中，可利用临床调研、案例分析、学术沙龙等方式，在导师与研究生、研究生与研究生、导师与导师之间建立畅通的交流渠道，形成良好的学术氛围。