高职软装饰专业建设研究
2016-04-04曹俊杰
曹俊杰
(黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江 157011)
高职软装饰专业建设研究
曹俊杰
(黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011)
摘要:对各门课程进行深入的剖析和探讨,使开发课程标准更具针对性,改革教学内容更具实用性,调整教学课件更具丰富性,注重培养学生的职业素养和综合能力,将教、学、研结合起来,把传授知识、培养能力和提高素质融为一体。
关键词:软装饰;人才培养方案;人才培养模式
软装饰专业根据室内设计行业的市场发展需要出发,认真贯彻“立足行业、以人为本、办出特色”的办学理念,坚持高等职业技术教育方向、坚持培养高端技能型人才,体现了“明确目标、工学结合、强化技能、注重素质”的人才培养思想。文章就软装饰专业的人才培养方案制订、课程建设、实习实训、招生与就业等问题进行研究。
1 人才培养模式
(1)人才培养方案改革与建设。人才培养模式和教学内容体系的改革与建设,是关系到高等职业技术教育特色能否形成的关键。软装饰专业针对企业的用人需求、岗位、工作任务以及对人员专业素养的要求向荣麟世佳、青岛一木、北京意风等多家企业开展了深入调研,分析了行业现状与专业人才需求,借鉴企业经验,采用众家之长,结合新职教思想,对人才培养方案进行了修改和完善,将调研内容融入到人才培养方案制定中,重新确立家居配饰与卖场管理专业培养目标,我们把家居顾问、定制家具设计、家居配饰三个独立的培养方向融合在一起,使学生具备设计、销售、软装配饰三方面的综合能力。
(2)“订单班”的人才培养模式切实落实和执行。经过多方努力,广泛开展订单教育,人才培养更有针对性;与意风、荣麟世佳等多家企业共同建立校外实训基地,实践教学实现资源共享,真正体现了“教、学、做合一”式教学。根据企业的用人需求、该专业将在15级学生做订单班培养,一个班归属一个企业,邀请企业派专业技术人员和培训教师参与课程设置、教学内容、教学方式的制定,每学期参与课程教学和考核,真正将“订单班”的人才培养模式切实落实和执行。
2 课程体系及教学内容改革
结合家具终端服务业的发展趋势,由企业实践专家和该专业教学团队共同研讨,确定了以培养职业岗位工作能力为核心构建家居配饰与卖场管理专业课程体系。经过多次研讨、会议,专业教师们对各门课程进行深入的剖析和探讨,使开发课程标准更具针对性,改革教学内容更具实用性,调整教学课件更具丰富性,注重培养学生的职业素养和综合能力,将教、学、研结合起来,把传授知识、培养能力和提高素质融为一体。
(1)课程体系设计。根据新制定的人才培养目标,经过教研室多次研讨,对课程标准、课程衔接、课程内容进行了修订和完善。如《素描》课程,改变了以往主要以几何形体、人物绘画的授课内容,现在课程主要以家具绘画和快速表达为主要授课内容,将企业提供的案例融入到教学内容,课程更具实用性和针对性。课程的衔接方面,如:《家居软装整体方案设计》这门核心课程与前修课
程《家居配色设计》,教研室任课教师们一起开发和制定两门课程《家居配色设计》与《家居软装整体方案设计》的教学内容。在授课过程,两门课程采用相同的案例教学,学生们在《家居配色设计》课堂完成的配色设计方案,可作为《家居软装整体方案设计》的一部分,这样由易到难、由简单到综合,使两门课程更好衔接,使学生知识体系更加条理性和系统性。
(2)专业核心课程建设。完善家居卖场管理、家居软装整体方案设计、家具配色设计、家具导购员实训、拓展训练5门专业核心课程的建设,2015年第二学期这些课程都进行了课程开发、建设,并制定了的完整课程标准、教学内容、课件、试题库。
(3)课程考核。突破答案单一、形式单一、时间单一的传统的方法,各课教师完成专业课程的题库建设,帮助同学们完成课程的复习和掌握课程内容。在第四学期考核采取综合面试的形式,考核现场模拟职业岗位情景,考查学生专业知识、职业素养等方面的综合素质,力求构建一种全面的、综合的的教学评价体系。
(4)课程开设。增设《完美人格养成与训练》、《中国传统文化精要》类德育课程,引导学生个人修养的提高;在课堂上引入德育教育内容,潜移默化培养学生的综合素质,提升个人素养,实现全方位育人。
3 学生工作
在课堂建设方面,大一以“感恩和秩序”、“执行与分享”,大二以“职业素养”作为活动主题,开展具有思想性、知识性、趣味性社会实践活动。老师们有意识、有目的地设置活动主题,活动的策划、实施和总结,由同学完成,在活动中培养了他们分析问题、解决问题的能力,组织、策划的能力,配合和服务团队的能力等等。每一次活动都会发掘出学生们的潜力,渐渐建立起自信,使心理素质和个人修养不断提升。
在就业指导方面,2015年6月8日实习双选会中,与企业沟通座谈后,发现目前企业的用人需求和本专业的人才培养思路契合,所以本次双学会后,除自主择业、专升本的4名同学,2013级配饰专业120名同学被企业录取,到企业完成顶岗实习学习任务。
我们在专业建设上的探索仍然在进行,完善、充实教学内容的工作仍然很多,加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节、加大实践教学环节所占的比例这些工作是我们下一步工作的重点。
参考文献
[1]王龙.浅谈室内设计软装的发展趋势[D].昆山:登云科技职业学院,2011.
Study on Construction of Soft Outfit Design Major in Higher Vocational Colleges
CAO Jun-jie
(Heilongjiang Forestry Vocational and Technical College,Mudanjiang,Heilongjiang 157011,China)
Abstract:It is necessary to make futher analysis and investigation into various courses,so as to make the developed course standard more specific,the reformed teaching content more practical,the adjusted teaching courseware more rich,pay attention to the cultivation of students' professional quality and comprehensive ability,combine teaching,learning and researching and integrate the transmission of knowledge,the cultivation of ability and the improvement of quality.
Key words:soft outfit design;competent personnel cultivation protocol;competent personnel cultivating mode
作者简介:曹俊杰(1987-),女,黑龙江牡丹江人,大学本科,助教,主要研究方向:美术学。
收稿日期:2016-01-06
中图分类号:TU238.2
文献标识码:A
文章编号:2095-980X(2016)02-0105-01