写有“故事”的诗

编者的话：近些年来，为了更好地指导小学生读、写儿童诗，许多小学语文教师也尝试着写起了儿童诗。作为成年人，怎样创作儿童诗呢？本刊特邀著名儿童诗人巩孺萍老师以自己的诗作为例，介绍儿童诗创作的经验体会，以飨读者。

没有名字的小野花

路边

没有名字的小野花

你的妈妈都叫你啥

该不会

一会“哎”

一会“啊”

这样听起来多么不雅

这么美丽的小野花

没有名字

谁会相信

是不是你的妈妈叮嘱过你

不要随便告诉人家

儿童写诗，全凭他们对世界的幻想和好奇。而对于成年人来说，儿童诗的灵感，更多的来自童年的记忆。记得一个朋友读过这首诗《没有名字的小野花》，十分肯定地对我说：“这首诗里一定有故事！”我感叹他的敏锐，却在问自己，是什么让他一眼看出了其中的秘密？既然被他一语道破，今天我就来说说其中的故事吧。

我出生在一个四面环水的小岛，至于水，便是淮河。我至今觉得很有意思，一条并不算宽的河流，为什么偏偏突然分了叉，小心

地绕过这座小岛，然后又汇合在一起。仿佛是一个上课开了小差的孩子，打了个愣神，思想又回到了上。

既然是小岛，船是必需的交通工具。但是，岛上只有一条大船，而且按点才开。错过了点，岛上的人别想出去，外面的人当然更别想进来。因此，小岛很封闭，极少有外人来。岛上常来的“外人”是邮递员，也谈不上经常，一周只来一次。除此，任何一个造访的人都会成为人们关注的焦点。

有一段时间，岛上来了一支勘探队。他们在麦田里这儿钻钻，那儿钻钻，不知道在干什么。我们小孩子觉得很神秘，总是远远地看着。大人则叮嘱我们：“不要和那些人说话啊，如果他们问你的名字也不可以告诉他们，不然会把你们拐跑！”我似懂非懂，脑海中想象着“老拐子”的模样。但大人的叮嘱很快就被我抛在了脑后。

一天中午，我在菜地里挖野菜。突然路上一个陌生的声音在喊我：“喂，小姑娘！”我抬头一瞧，见是一个穿着蓝色工装的勘探工人，吓得赶紧低下头。“你叫什么名字呀？”那人见我不说话，语气越发温和，温和得我不得不回答，但我的声音很低很低，就像脚边的荠菜。“你知道哪里有井吗？”他继续问。我不敢抬头，只用手朝井的方向指了指。他道了声谢，就走了。望着他的背影，我长出了一口气。但很快，内心又紧张起来，耳边响起大人的话：“不要将自己的名字告诉他们啊，不然会被拐走！”这句话像咒语一样让我幼小的心惴惴不安。从那天开始，我便觉得自己时刻处在危险之中，担心有一天被坏人拐走。因为害怕受到大人的责备，我不敢告诉任何人。这种担心一直持续了很久很久，直到今天，我依然能感觉到那种自责和惊怯。

许多年后，我将这段经历写成了这首《没有名字的小野花》，算是对儿时那次遭遇的一个交代。有生活，才有诗歌。我不经意间写下的这首小诗，后来被一次次收入各种选本，受到很多人的喜爱。现在看来，又是一种幸运。

“这首诗里一定有故事！”是的，如果每个读者在都能在诗里读到故事，并希望了解其中的故事，诗便有了更多的想象空间。有故事的人，一定有着丰富的人生，有故事的诗，一定会生动感人！

（作者单位：江苏电视台教育频道）

（巩孺萍 画）