如何在家庭中开展“快乐教育”

安　扬



如何在家庭中开展“快乐教育”

安扬

1.培养孩子广泛的兴趣

家长要时刻观察孩子的兴趣点并给予孩子适当的鼓励。不管孩子的兴趣是什么，都不要批评孩子把时间浪费在无聊的活动上，更不要随意地嘲笑孩子的兴趣；不要认为所有的孩子都应该有同样的兴趣。正是通过不同的兴趣，孩子们才可以表现出自己的个性，家长也才能欣赏到孩子的独特性；家长培养孩子的兴趣要多样化，但不能太滥，要让孩子专心致志地集中到一到两个主要的兴趣上，而把其他兴趣作为一般爱好。只有这样，孩子才能在兴趣中发挥才智，找到快乐。

2.增进与孩子之间的感情

培养孩子快乐性格的过程中，家长应该抽出时间和孩子在一起，带孩子玩耍、逛街、购物，多和孩子分享自己的生活感悟和人生经历，让孩子了解家长，家长也可以走进孩子的心里，分享孩子的快乐。

家长可以在孩子每年生日时，与孩子一起拍一张合影，以此来记录孩子的成长和点滴变化，等到孩子成年后，这些宝贵的影像资料不仅能让孩子更珍惜和家长在一起的美好时光，而且是孩子一生的宝贵财富。

3.让孩子自己做选择和决定

独立自主是一个人健康人格的重要构成要素，它对孩子今后的学习、生活以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响，但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。

其实，每个孩子对事物都有自己的想法。要让孩子自己去判断、选择和决定，才能让孩子对自己有正确的判断，才能让孩子有主见、有自信、有担当。家长应该从小事做起，让孩子自己选择穿什么、用什么、吃什么，最终让孩子学会为自己的每一个选择和决定负责。

4.维护孩子的尊严，给孩子面子

现在的孩子心灵普遍很敏感和脆弱，尤其是进入青春期的孩子，在外人面前，家长一句有口无心的批评，很可能会使孩子背上沉重的“心理包袱”，甚至留下阴影。

在外教子时，有话好好说，有话回家说。当着亲戚、朋友、孩子同学的面，家长不要揭孩子的“短儿”，不要大声呵斥、严厉数落孩子。家长要换位思考，理解孩子，尊重孩子，给孩子足够的面子，这样，孩子才能挺直腰板儿，快乐成长。

5.给孩子一定的时空

给孩子一定的空间，不仅是指时间、空间上的，还有心理上的，让孩子有机会独处，有机会自行安排时间，让孩子有自己的精神世界，这对于孩子的一生非常重要。家长出于关心和帮助的角度去替代和占据孩子的时空，往往会剥夺了孩子真正成长的机会。

有条件的家长，不妨给孩子一个相对独立的生活空间，进孩子房间前先敲门，不要以送营养餐、饮料等借口进孩子房间进行“突击检查”，更不要随便翻孩子的抽屉，检查孩子的上网聊天记录，要充分信任孩子，只有这样，孩子的快乐才能“不打折”。

6.让孩子留住快乐

孩子的快乐是短暂的，童年也是短暂的。怎样让孩子在短暂的童年中留下永远快乐的记忆，让快乐在孩子的心上永驻？其实并不难，方法也有很多，只要家长做个“有心人”，就能让孩子保持快乐的心态。

比如，让孩子每天记快乐日记，把生活中令自己和他人快乐的事情写下来。还可以拍成快乐视频，把无意中听到的令自己快乐的音乐录下来、从网上下载下来、当成手机铃声；让孩子把令自己快乐的事画下来，可以是随手的涂抹，也可以是蜡笔画、水粉画、素描，然后装裱起来，或者放于相框中并摆放在孩子的床头或孩子一眼能够看到的地方。

一言以蔽之，在家庭中开展“快乐教育”，不仅是孩子的需要，也是家长的需要，因为这关系到好几代人的和谐与幸福！

相关链接：“快乐教育”的好处

1.能促进合作，融洽关系

拥有快乐的孩子，对人、对事都有较强的包容性和理解力，会更合群，容易使他人产生亲切感，这样能有效地促进孩子与小伙伴之间的合作，拥有融洽的人际关系，获得悦人乐己的双赢。

2.能磨练意志，坚定信念

孩子拥有快乐的心境，就会以乐观、豁达的态度去笑对生活中的挫折与磨难，就能有坚定的意志并坚守信念。当孩子遇到困难时，就能冷静思考，积极面对，不言放弃，从多角度看问题，很快地找到解决办法。

3.能发挥创造性，实现价值

乐观的孩子能从学习和生活中发现和找到快乐的“元素”，能认真对待和处理每一件事。孩子在轻负担或零负担的心理状态下学习和生活，创造力也一定能够得到充分发挥，学习效率会大大提高。同时，孩子会把学习的过程看成是实现自身价值的过程、享受快乐生活的过程。

（责编李君）