践行“三严三实”

徐冠

摘要：在新的发展时期，高校学生干部对大学生群体的健康成长具有重要作用，是推动高校学生工作优质化发展的重要力量。践行“三严三实”，严格把关高校学生干部的选任和培养工作，需要做好几个结合，明确学生干部的角色定位，培养他们的干部意识和干部智慧。只有这样，才能培养出优秀的大学生干部。

关键词：三严三实；高校学生干部；角色；觉悟

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）11-0168-02

一、引言

2014年3月9日，习近平主席作出了“三严三实”的重要论述，他强调，各级领导干部在工作生活中要严以修身、严以用权、严以律己，要做到谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”反映了习近平主席对各级党政干部的殷切期望，也是对他们作风的严格要求，同样对新时期高校学生干部的培养具有明确的指导意义[1]。尤其是在推动“万众创业、大众创新”的今天，大学生作为社会创新力的源泉，更有必要培养出一大批优秀的高校学生干部，从而在“三严三实”的指导下，为促进大学生的全面成长做出积极贡献。

二、加强高校学生干部培养的意义

高校学生干部是开展大学生工作的重要力量，也是从大学生群体中遴选出来的优秀者，是学校和教师的好帮手，承担着各类、各级学生组织和服务工作的重任。高校学生干部是大学生的优秀代表，是大学生的骨干，是师生之间的纽带，而有效沟通是学校开展高质量学生工作的依靠，他们的言行往往在大学生群体中起着榜样和标杆的作用，对于营造和谐校园文化具有重要的推动作用。培养在工作和学习等方面表现优秀的高校学生干部，践行“三严三实”，是发挥高校学生干部模范带头作用的关键，是培养全体大学生社会服务意识和奉献精神的关键，也是充分发挥大学生管理自我、服务自我、教育自我的关键。因此，将大学生培养成新时期建设小康社会的骨干力量，必须充分认识到高校学生干部培养工作中存在的不足和弊端，只有这样，才能采取更有针对性的措施，提升高校学生干部综合素质。

三、培养高校学生干部与明确角色定位相结合

（一）明确干部的学生角色

高校学生干部本质上是大学生的一部分，也需要承担相应的学业任务，也需要遵守学校的各种规章制度，也要积极参加各种集体活动，为班级、年级和学校的发展积极献言献策，也有协助和指导其他学生干部的义务，推动学生工作的顺利开展。在开展学生工作的实际过程中，有的干部过分强调自己的“干部”地位，忽视了学生的自然本质，甚至把学生干部的权利作为一种荣誉和追求，造成了学习成绩落后的现象。对于高校学生干部来说，其必须严以修身、严以用权，做人要实，必须认清作为学生的首要任务在于文化学习，对学业的追求要勤勤恳恳，对于干部的职责则用于担当，只有做好一名大学生的本分，才能真正成为一名优秀的学生干部。

（二）明确干部的服务角色

从高校学生工作的发展需要而言，学生干部存在的意义在于服务和奉献，既为学校提供服务，又为同学做出贡献。学校在培训学生干部时，首要任务是提升他们的服务意识，使他们在开展工作的实践过程中养成良好的服务态度，在保证文化学习质量的前提下，形成服务学生的意识，以实现为学校和同学全心全意的服务的目标，这也是严以用权和谋事要实的本质体现。部分大学生干部服务意识和态度差，在开展工作时，对于学校下达的要求和规定仅仅进行了简单的口头传达，有时甚至会以命令式的方式开展工作，这种开展工作方式显然缺乏生命力和信服力，也是缺乏服务意识的根本体现。

（三）明确干部的榜样角色

学生干部应该争当大学生群体的精英分子，以”三严三实“严格要求自己，争取在德智体等方面全面发展，从而起到良好的带头示范作用。大学生干部对于做好大学生的思想政治教育具有难以替代的作用，他们往往具有强烈的责任感、高度的责任意识和积极的进取心，对于党和国家的方针政策和思想动态比较敏感，是大学生自我服务、自我管理、自我进取的先行者。一名优秀的学生干部在大学生群体中就是一个榜样，一面锦旗，他们无论在工作中、生活中和学习中都能拿出优秀的表现，从而为周围的大学生起到示范作用，用实际行动督促身边大学生共同进步，而这种让大学生耳濡目染影响方式的示范作用是其他任何方式都难以达到的[2]。相反，如果一名学生干部不能严以律己，在一言一行上的负面作用也会造成较大的影响，为周围大学生形成错误的示范作用，造成学生干部公信力的下降，最终会影响到各项学生工作的开展。因此，学生干部要时刻牢记身份，践行“三严三实”，在思想政治、工作完成、文化学习以及日常言行上都严格要求自己，努力追求进步，争取做一面大学生的旗帜，做一个让学校满意、老师放心、学生信服的大学生干部。

四、培养高校学生干部与培养干部意识相结合

（一）培养干部的政治觉悟

我国高等教育的根本目的是为社会主义事业培养合格的接班人，而随着国际形势的剧烈变化以及我国社会经济各个层面的深入变革，大学生的人生观、价值观和世界观都在进行深刻转变，朝着多元化方向发展。引导大学生三观的正确发展，是培养合格社会主义事业建设者的根本前提，也是高校学生工作的重心。学生干部作为大学生的旗帜，理应发挥他们的榜样作用，培养他们的政治素养和觉悟，提高政治上的敏锐性，以马克思主义中国化原理的最新成果武装大脑，从而抵制各种错误思想的侵蚀，并带动整个大学生群体思想政治上的健康成长。大学生干部应该投入足够的时间关注社会民生和焦点问题、国家大政方针，在学生工作和社会服务实践中提高自身政治觉悟；其次，面对各种政治事件时，要培养自己冷静的判断力，形成优秀的洞察力，引导和帮助周围同学形成正确的思想认知，从而确保自身和周围同学的健康成长。

（二）培养干部的作风意识

大学生干部开展工作的过程中，要形成良好的作风意识，保持积极的精神状态，这是评价学生干部能否胜任职责的标准，也是学生干部必须形成的综合素质。习近平总书记提出了“三严三实”，也是对广大大学生干部的殷切期盼，作为高校学生的基层领导者，在新的历史时期，大学生干部必须养成和保持不骄不躁、谦虚谨慎和艰苦奋斗的优良作风，只有这样，才能做好本职服务工作，才能谋好事、做好事，反过来也能促进自身政治觉悟的提升。学生干部在开展工作的过程中，应该切实结合大学生的发展需要，脚踏实地，认真调研，通过树立自身良好的作风形象建立起应有的威信，只有这样，才能确保各项工作的顺利展开。

（三）培养干部的责任意识

对大学生干部而言，与其说干部身份是一种荣誉和权利的象征，还不如说是一种责任的体现。从担任学生干部起，大学生干部就应该认识到自己肩上的责任，正所谓在其位谋其政，必须时刻牢记学生的根本发展需要，公平公正，严以律己，尽职尽责。作为一名大学生干部，形成强烈的责任感，既是自身综合素养的有效体现，也是学生干部必须具备的素养。责任意识在工作上表现为效率高、办事踏实，在朋友间表现为获得信任、赢得真心。因此，培养学生干部的责任意识，是使他们获得老师的信任和学生的尊敬的必由之路，也是完成干部职责的敲门砖。相反，如果学生干部没有形成应有的责任意识，开展工作时必定会去繁存简，投机取巧，从而影响学生工作的有效开展。

五、培养高校学生干部与培养干部智慧相结合

（一）培养干部的学习意识

对于大学生干部而言，做好学生工作会占用一定的时间，从而可能会影响到学习活动。但作为学生干部，本身就应该承担比普通学生更多的责任，为此，大学生干部可以更为有效地利用时间，在完成工作之余，尽量安排时间多读书，多学习，养成读书学习的好习惯，而这也是严以修身的体现，修身也要修自己的文化素养和工作能力。大学生干部既要学习党和国家的基本路线方针、马克思主义理论，也要学习文化知识，同时还要学习工作方法。学习是为实践提供丰富的养料，而学习的检验标准也在于运用。一个优秀的学生干部必定是一个会学习的干部，善于从书本中学习，从实践中学习，从互动中学习，用自己的责任心和服务意识做好各项工作，进而促进自身和大学生群体的健康成长。

（二）培养干部的受挫能力

学生干部扮演着比较特殊的角色，他们不仅要承担与普通学生一样的学习任务，还要承担着应有的工作责任，以及来自家庭的义务。这样，大学生干部往往需要考虑和经历更多的事情，导致很多学生干部可以更为深刻地体会到来自工作、学习以及生活上的压力和挫折。这些挫折产生的挫折感某种程度上已经影响到了大学生干部的自我发展，严重时甚至会导致他们一蹶不振。践行“三严三实”，必须具有相应的受挫能力，因此应该培养大学生干部正确面对挫折的心态。老师应该教会大学生用一颗平常心看待挫折，体会挫折，度过困难，从挫折中吸取经验教学，进而提升受挫能力。

（三）提升干部打造和谐团体的能力

学生干部是普通学生和干部群体的一员，营造和谐的团体氛围是开展学生工作的基础。营造和谐团体首先需要大学生干部有一颗愿意付出的心和宽广的胸怀，从而保证他们表里如一、始终如是，能够始终真诚地对待老师和学生，能够真心服务，帮助别人，以真心换真情。其次，也需要学生干部讲究工作方法，对老师和同学都要和善，不蛮干、不武断，能够在一种沟通的氛围中开展工作。学生干部要将形成宽广的心胸作为立身之本，将形成科学的工作方法作为工作之本，只有这样，才能形成并打造和谐团队的能力。

六、结语

在新的发展时期，高校学生工作面临着更大的挑战和更艰巨的任务。高校应该积极发挥学生干部的带头示范作用，引导大学生群体的全面健康成长。因此，应该重视和做好学生干部的培养工作，从明确角色定位、培养干部意识和干部智慧等方面逐层展开，确保学生干部群体的健康成长，推动学生工作不断朝着优质化方向进步。

参考文献：

[1]王启合.在高校学生干部培养工作中践行“三严三实”[J].商，2014，（17）.

[2]余倩.新时期加强高校党建工作对学生干部的培养研究[J].金田，2013，（9）.