多媒体技术在高校排球教学中的运用

徐明伟

（西华师范大学 体育学院，四川 南充 637002）

多媒体技术在高校排球教学中的运用

徐明伟

（西华师范大学 体育学院，四川 南充 637002）

伴随着高校现代化教育体系建设的不断推进，综合运用多媒体技术发展教学方法，推动教学模式变化，提高整体教学质量，已然成为了当前高校各学科发展创新的关注重点，对于高校排球教学亦是如此.为此，本文采用文献资料法、逻辑分析法等，细致阐述了高校排球教学运用多媒体技术的意义，提出了相关的策略与建议，以期能更好地促进二者互动融合，提高学生的排球兴趣，实现高校排球现代化教学体系的建设与完善.

多媒体技术；高校排球；排球教学

在高校排球教学中运用多媒体技术，不仅能为高校排球教学现代化开创建设的新局面，还能为提高高校排球教学品质奠定坚实基础.通过多媒体现代技术的应用，高校排球将摆脱形式单一、内容复杂、即时性鲜明的传统，树立多样教学、深度教学、趣味教学的新形象.在这样的教学背景下，学生学习主动性和积极性将得到极大提高.不仅如此，多媒体技术的运用，能有效的实现对于排球教学动作的详细分解，降低学习的难度，为学生课后自我反思、自我纠正提供有限的帮助，奠定高校排球教学质量和教学效率提高的基础的.这是实现高校排球教学提升以及实效性发展的不二选择.

1 当前高校排球教学中应用多媒体技术的各种阻碍因素

1.1 学校体系建设不完善

在高校排球教学过程中，学校的教学体系建设和基本制度保障是其开展运作的基础.就当前我国多数高校的校园体系建设情况来看，缺乏完备标准的硬件设备体系和完善规范的多媒体技术管理体系，已然成为阻碍网多媒体技术在高校排球教学中渗透深入的重要因素.硬件保障达不到，高校排球教学运用多媒体技术就成了痴人说梦，空谈口号；体系建设和管理的不完善，则将高校排球教学运用多媒技术推向了形式化的发展套路，全无实际意义.

1.2 教师综合能力不达标

高校排球教师作为落实多媒体技术运用的关键，其自身的教学能力和技术运用能力影响着最终的综合效果.就目前的高校排球教师综合能力来看，偏向于教学能力或偏向于技术能力的教师群体不在少数，而综合性全能教师则极为缺乏.在高校排球教学运用网络技术的过程中，教师缺乏相应的技术能力，则不能充分发挥网络技术对于教学实践的促进作用；而教学能力的欠缺，则会让整个教学实践脱离排球教学的本质，也不能真正实现网络技术的根本价值.

1.3 学生参与态度不认真

学生在高校排球教学运用网络技术的过程中，扮演着参与者和最终受益者的角色，其参与意识和参与态度，也与最终教学效果紧密相关.就当前高校排球教学运用媒体技术的实践课堂情况来看，学生多都对这种新奇的教学形式保有较高的兴趣，但这种兴趣和参与热情十分短暂，三分钟热度消失后，又回归于倦怠和敷衍.学生们认真、不积极、不主动的参与态度，使得高校排球运用多媒体技术成了一场无人观看的演出，最终结果收效甚微.

2 多媒体技术在高校排球教学运用方式

2.1 利用多媒体的新颖性来引导学生树立主动认真的学习态度

就当前高校排球教学运用媒体技术的实践情况来看，学生多都对这种新奇的教学形式保有较高的兴趣，但这种兴趣和参与热情十分短暂，三分钟热度消失后，又回归于倦怠和敷衍.学生们不认真、不积极、不主动的参与态度，使得高校排球运用多媒体技术成了一场无人观看的演出，最终结果收效甚微.因此，我们要积极引导学生树立参与意识.在排球教学的实践中，教师要积极利用媒体网络，如：通过微信聊天群、微博私信等，与学生进行密切及时的沟通生，掌握其对于多媒体教学的意见观点，适当调整教学方案，引导学生主动参与.其次，要综合运用多样的教学方法，充分发挥多媒体技术对高校排球教学内容表现的积极作用，刺激学生始终保持对内容的好奇和关注，引导其逐渐养成长久的学习热情.最后，要积极鼓励学生参与到多媒体技术运用到高校排球教学的实践中去，鼓励学生通过微博关注、分享，微信公众号订阅、留言等形式参与多媒体教学.并积极引导其利用微博、微信公众平台等进行排球动作练习、高难度动作分解学习等，填补自己的知识漏洞和动作缺陷，提高排球学习的质量和效率，从而培养起自主学习的主动性和积极性，树立起积极认真的学习态度.

2.2 培训提升教师多媒体教学能力

高校排球教师作为落实多媒体技术运用的关键，其自身的教学能力和技术运用能力影响着最终的综合效果.在高校排球教学运用多媒体技术的过程中，教师缺乏相应的技术能力，则不能充分发挥多媒体技术对于教学实践的促进作用；而教学能力的欠缺，则会让整个教学实践脱离排球教学的本质，也不能真正实现多媒体技术的根本价值.因而，针对高校排球教师进行能力培训也十分必要，不仅要要求高校排球教师具备有专业深度的排球教学知识，还要督促其加强对于多媒体技术运用的学习，促使其充分发挥自身综合能力，推动二者的融合互动，深度挖掘和发挥多媒体技术运用在高校排球教学发展中的实效价值.首先，要积极引导高校排球教师树立与时俱进的教学发展观，促使其充分了解高校排球教学发展面临的新形势，认识到现代教育思想和教学方法对于高校排球教学的重要意义，激发其自觉运用多媒体技术拓展排球教学内容，丰富排球教学形式.其次，要重点加强排球教师的多媒体综合素养提升.要让教师不仅具有熟练操作现代多媒体设备的能力，还要培训其具备灵活利用微博、微信等现代媒介辅助教学深入的能力.通过对教师多媒体技术的能力的培训，能为其在教学实践中熟练使用网络奠定坚实基础，并为其提高教学能力提供了有力地帮助.

2.3 高校要提升多媒体的软件与硬件设施管理工作

在高校排球教学运用多媒体技术的过程中，学校多媒体教学体系建设和基本制度保障是其开展运作的基础.如果软件与硬件设施得不到保障，高校排球教学运用多媒体技术就成了痴人说梦，空谈口号.因此，我们极有必要完善和健全高校多媒体教学体系的建设管理工作，要积极去落实高校排球教学多媒体技术运用深入发展的第一步.首先是，硬件设施建设，高校要加强对于多媒体硬件设备的采购、分配、管理和维护，以充足的设备保障为高校排球教学运用多媒体技术奠基.不仅如此，学校还要充分结合高校排球教学特点，专门构建高校排球教学的多媒体设备体系，最大化发挥多媒体技术运用对于高校排球教学发展的积极作用.如：为排球教学配备高清播放设备，视频录制设备等，以便于学生对排球教学对标准动作进行细致学习.其次是，软件设施建设，高校要认真规范多媒体教学体系的管理和建设，鼓励排球教学专用微博和微信公众平台的开设，以专业化、规范化、针对性的新媒体搭建高校排球运用多媒体技术教学的发展平台.不仅如此，还可以通过这些新媒体平台，构建学校互动的网络沟通体系，及时收集和反馈排球教学情况，增强多么媒体运用对高校排球教学的支持，保证高校排球教学体系建设的鲜活性和实效性.最后，还要加强对于现代化教学氛围的营造渲染，充分利用新媒体平台和网络环境，将多媒体技术运用的教学理念渗透进高校排球教学的方方面面，维护现代化高校排球教学体系的建设.

3 结语

总之，将多媒体技术运用到高校排球教学中去，要求高校排球教学积极改变传统教学方法，树立现代化、科技化的教学理念，并在教学实践中积极运用现代科技设备进行辅助教学，同时依托多媒体技术网络完善排球教学内容，丰富排球教学形式，不断拓展高校排球教学的时代内涵，以适应新时期高校排球教学发展形势的变化.因此，只有建立、健全高校多媒体教学体系建设，认真组织、培训提升教师的多媒体教学能力，才能引导学生树立主动认真的学习态度，才能有效地实现多媒体技术在高校排球教学中的良好运用，发挥其对于现代化高校排球教学体系的积极推动作用.

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