小学作文创造性教学策略研究

李宝红

【摘 要】

在语文课中，学生的写作能力也是我们国家需要重视的一个方面，一篇好的文章可以展现出他的写作功底，还可以体现出个人的文化素养。小学是我们国家教育人才的摇篮，在这时期对学生写作方面的培养是非常重要的，会对以后的学习有很大的帮助。

【关键词】

小学作文 创造性教学 策略 研究

对于刚刚进入小学的学生，老师就会给他们灌输一种数理化很重要的教学思想，所以在平时的学习过程中他们就会忽略写作的重要性，慢慢地写作能力也就越来越差。目前小学生的作文总是千篇一律，毫无新意。因此，我们老师一定要加大对创造性的培养。

一、我们国家小学写作的现状

1.小学生对作文写作的不重视。对于刚刚进入到小学的学生来说，他们刚刚接触写作，对于作文写作的认识还不是很深刻。而且老师在平时的教学过程中，开设专门学习写作的课程很少，导致了学生这一方面的技能很薄弱。写作能力的提高是需要花费很多时间去完成的，并不是一天两天就可以提高很多，很多学生把大部分的时间都花费在了数学和其他课程的学习上，对写作也就疏忽了，慢慢地写作能力肯定提不上去。

2.学生作文千篇一律，没有新意。一篇好的文章需要有很深的写作功底才可以完成，需要很多好的句子去完成。所以说，学生如果想写好作文的话，就需要有很多的知识，这样，在遇到写作时才会显得特别轻松，才会有很多东西要写。在我国小学教学中，小学生的阅读量很少，而且没有认识到阅读的重要性，直接导致了下学生的眼界很窄，所以学生在写作文时，总是反复的利用几个老旧的案例，创造性始终提升不上去。

3.我们国家小学生缺少写作方面的技巧和方法。世界上的万物都会有一定的规律，语文中的写作也有一定的规律和方法。很多的学生对于写作技巧了解的很少，所以就会出现不会写作的情况。其实，写作没有我们想象中的那么难，只要我们掌握了它的方法就会变得很容易。对于一些写作基础差的同学，可以找一篇作文，照着这篇作文自己去仿写，不要去抄写。要把自己的一些想法去写出来，然后学习人家的写作方法。慢慢地自己的写作能力就会提高。

二、如何提高我们国家小学作文写作的创造性

1.老师应该鼓励学生去创新。什么事物都需要去创新，只有创新才可以向前发展。写作也是这样，也需要创新。在平时的教学中老师应该多鼓励学生去创新，要提倡学生自己去创新，去思考，写出属于自己的更加优秀的文章。

2.老师应该多开设一些阅读课，帮助学生积累写作素材。写作能力的提高不是一天两天就可以提高的，它是一个需要花费很多时间去练习去提高的过程。一篇好的文章它需要写作的人有很多的知识去完成。师应该在平时的教学中，多开设一些阅读课，让学生多去读一些好的文章，把认为好的句子或者文章背下来，然后经过一些改编加入到自己的写作中去，会给自己的文章添加很多的创新的亮点。

3.在上课的时候多营造一些好的气氛。情景教学对学生的创造能力有很大的帮助。老师通过创造情景教学把学生的思想带到情景中去思考去想象，给予学生无限的想象空间，从而培养学生的创新性思维，对写作能力提高有很大帮助。

总之，我们语文老师要一起努力，加大作文的创新性教学，让学生能够写出更多的优秀文章。

【参考文献】

【1】周玉红.如何激励小学生写真话作文【J】.中国科教创新导刊，2009（1）

【2】班荣霞.小学生写作能力培养策略研究【J】.读写算（教育教学研究），2014（23）