201620166年北京市中考高分作文赏析
2016-03-28北京一考生
□ 北京一考生
□ 北京一考生
201620166年北京市中考高分作文赏析
【真题回放】
题目一：请以“读书 实践 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要 求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【佳作围观】
读书实践收获
□ 北京一考生
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
——题记
我家不远处，有一个小公园。公园里虽无高山瀑布，但也有假山亭榭和小桥流水。我经常来到小公园排遣心中的烦恼。
这不，刚和老妈顶了嘴，一肚子的火无处发泄。于是，我来到了小公园。
公园里很冷清，没有什么游人。我转了一圈，心情仍不见好，便走到一棵大树旁坐了下来。
不远处，一群小朋友正围坐在一个中年人旁边，高声朗读着什么。
孤独的我怀着好奇心，走近了他们。原来中年人是一位盲人，小朋友们在读书给他听。我静静地听着那童稚的声音，心中竟升起一缕温馨。
小朋友们读完后，发现了我，都很高兴。“姐姐，你想加入我们的队伍吗？”“你也想给盲人叔叔读书吗？”我被小朋友们突如其来甚至有些莽撞的问话打动了，为盲人读书，我心中竟下意识地想到“学雷锋做好事”，但很快便否定了。
突然间，我意识到小朋友们不仅仅是在做好事，他们本身也收获良多啊！于是，我情不自禁地点点头。小朋友们一下子炸开了锅：“太好了，叔叔每天又能多听一篇文章了！”我笑了，心中的那些烦恼也消失得无影无踪。
第二天，我如约而至。我选择了作家史铁生《病隙碎笔》中的一篇
文章。朗读时，我只觉得天地间只有我一人在畅游，我用自己最动听的声音读出那些饱含激情的文字，来激励盲人叔叔、小朋友们，还有我自己。文章读完了，四周先是一片寂静，而后响起一阵热烈的掌声。那一刻，我突然有种感觉：读书、实践，好像接受了一次最神圣的洗礼！
接下来，小朋友们一个接一个地朗读，我只觉得公园上空飘荡着沁人肺腑的芬芳。
读完书后，盲人叔叔脸上洋溢着幸福的笑：“尽管我不能看见文字，但我听到那一个个文字的音符从你们口中跳跃出来，这是一种享受，也是一种前所未有的收获！”
这时，一个小朋友也开口了：“叔叔，我原先总是闭门读书。现在，到这里来大家一起朗读交流，我发现读书、躬行，收获更大，真好！”
“对！”旁边的小朋友一齐附和。
“其实，读书与实际结合起来，于人于己都有收获啊！”我说。
从那以后，我经常到小公园去“读书”，风雨无阻……
【满分理由】
作者从自身经历出发，精心选择了切入的角度——为盲人义务读书。记述了一次读书、实践、收获的过程，表现了一种特别形式下的读书之乐。“我”为盲人读书的“那一刻”，“好像接受了一次最神圣的洗礼”，这既照应了篇首的题记，又进一步凸现了“我”读书、实践、收获的内蕴。全文语言流畅、清新自然、感情真挚，写得很实在、很亲切。
（荐评人：冯汝汉 潘军芳）
读书实践收获
□ 北京一考生
曾多次拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。一直对那充满诗意的文字产生了无尽的困惑：先生为何称旅行为苦旅？既然是苦旅，先生缘何一次次地踏上旅程？
循着先生的脚步，我开始了我的西行。旅行很快乐。我看见了封尘千年的兵马俑，看见了大漠深处的月牙泉。我收获，因为浩瀚的秦史就展现在我的面前；我快乐，因为荒无人烟的大漠深处竟有如此一片绿洲。
翻开《文化苦旅》，畅游于文字之中，再借先生的眼睛观察，我却感到了一丝苦。我用心灵与秦俑对话，我仿佛听到了咸阳城的一声叹息；我用心灵与月牙泉窃语，我感到风吹狂沙，小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。
我惊异，去旅游去躬行，竟在快乐的旅程中收获一丝哀伤！
在西行途中，我再次翻开秋雨先生的著作，便越发地读懂了他。他游敦煌，历兰州，攀沙山，览咸阳，他不仅是表面的乐游，还是一次次思想的畅游，也使他一次次了悟到人世间的真谛，虽有苦感，咽下却是甘甜，我想这大概就是先生一次又一次展开“文化苦旅”的原因吧？
我行走在西行旅途中，带着《文化苦旅》边走边思：王安石的褒禅山之行是“苦”的，他因此明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是“苦”的，但是他找到了石钟山为名的原因。
而今，我的西行之旅既快乐，又疲劳。不过，也有了自己独有的收获——读起《文化苦旅》，旅途的疲惫渐已消失；读起《文化苦旅》，孤独的感觉离我而去；读起《文化苦旅》，找到了心灵的慰藉。我的心灵随着《文化苦旅》而置于阳光下，消除了阴霾，温暖而明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上，充满了希望，满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中，终于找到了一边行走一边读书的轻松，终于收获到只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。
读书、旅行、实践，尽管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收获……
【满分理由】
这篇考场作文的最大亮点是内容厚实，立意深刻。以《文化苦旅》为全文的线索，构思精巧，情节安排曲折生动，引人入胜。作者由对《文化苦旅》的“苦”起疑，继而惊异先生“竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤”，明白先生的收获正在于他“心灵的苦旅”。“我”带着《文化苦旅》“旅行很快乐”，也“疲劳”，继而“边走边思”，“终于收获到只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理”。文章含蓄蕴藉，富有哲理，写得有“波澜”，吸引读者的阅读兴趣，牵动阅卷老师的情感神经，是一篇难得的考场佳作。
（荐评人：冯汝汉 潘军芳）
栏目主持人：方 禾
