试论对离异家庭学生的心理关怀

田长军

摘 要：家庭是孩子的港湾，父母是孩子的第一任老师。在孩子的成长过程中，父母的言传身教对孩子的一生都会产生影响。近年来，我国离异家庭不断增多，离异家庭的子女心理问题也逐渐成为教育领域的重点研究内容。离异家庭的学生在心理方面总是会存在一定缺陷，学校以及教师应该关注学生的心理健康教育。在教育过程中，教师要重点对这部分学生进行心理辅导和关怀。本文针对离异家庭学生心理关怀问题进行研究。

关键词：离异家庭；心理关怀；策略

对于父母离异的学生来说，他们经历了父母情感不和一直到分开的整个过程，家庭的冷漠和争吵，往往会导致这部分学生出现孤僻、仇视、离群等各种各样的心理问题，此时学校和教师应该成为学生的坚实后盾，要帮助他们走出心理的困境，建立正面、积极、勇敢的生活态度，使他们勇于认识自我、超越自我，做生活的强者。

一、离异家庭学生的不良心理

一是自卑。自卑是指学生总是妄自菲薄，处世消极，自我否定，由于家庭的变故以及父母的冷漠，学生总认为自己不如别人，觉得自己是没人管的孩子，总认为社会对于他们存在偏见，这种心理会严重影响学生未来的发展，不利于学生的健康成长。

二是焦虑。孩子亲身经历了父母离婚前的争吵，对于他们来说，亲情已经不是那么可靠，失去了家庭这个依靠，他们总会觉得心无所依，总会有一种漂泊的感觉，对于任何事情都抱着怀疑的态度，认为时间变化无常，久而久之，心理负担会越来愈重。

三是孤僻。孤僻与自卑常常相伴相生，由于自卑而不愿意与人亲近，不能正确评价自己和他人，这样一来，别人想要和他们沟通也变得十分困难，这些学生总是处于一种自我封闭的状态，其他学生无法进入他们的世界，时间久了就会变得没有朋友，总是一个人，这种状态如果没有引起教师和家长的注意，他们就会陷入一个恶性循环。

四是心理危机。父母离异，孩子从小失去父母的照顾和关怀，在成长的过程中遭遇困难无人诉说，无人依靠，无人开导，他们长期处于一种内心孤寂的状态，焦虑、胆小的问题就会越来越严重。这部分孩子的情感极度脆弱，往往一点小事就会内心崩溃。

二、对离异家庭学生的心理关怀策略

1.好好摸清学生的“底”

对于学生来说，理解是最重要的，尤其是处于青春发育期的学生，他们正处于自我意识形成的阶段，具有非常强烈的自尊心。家庭关爱的缺失导致他们的思维非常敏感，做事、学习都十分谨慎，希望能够得到别人的认可。教师应该看到学生这样的心理特点，在教学的过程中，经常给予他们鼓励，减少他们的自卑心理，提升他们的抗挫折能力。教师要做个有心人，平时要多观察学生，从侧面了解他们的心理状态和家庭状况。通过家访、谈心、主题班会、日记、新媒体等多个渠道与学生以及学生的家长建立沟通，全面掌握这部分学生的喜爱、兴趣和学习特点，然后“对症下药”，因材施教。

2.做学生生活的“领跑者”

没有父母在身边，孩子往往会失去主见，无从是处，还有很多孩子会心生怨恨，或者心存幻想，希望父母能够复合。针对学生的这些心理，教师应该积极开导，多带领学生参加一些社会活动，通过丰富他们的课余生活，打开他们的内心世界，让他们知道，在这个世界上还有许许多多的美好事物在等着他们，生活的磨难和困惑对于他们来说是一种宝贵的经历，也是人生的一种财富，它会帮助他们更加坚强和勇敢。教师可以通过网络、书籍等媒介搜集一些正面案例，并将这些案例讲给学生听，帮助学生建立积极、勇敢的生活态度，引导他们走出内心的阴霾，用乐观的态度迎接未来的每一天。

3.用爱大力发挥第二个“家”的作用

既然这些孩子失去了一个家，失去父母共同的爱，那么教师就要给他们一个家，弥补他们所缺失的爱，孩子感受到教师的关怀和爱护，感受班级这个大集体的温暖，内心之门自然会打开，乐于和大家交流。离异家庭的学生，一般内心比较空虚，缺少亲人的陪伴和照顾，他们的精神世界也十分灰暗。为了解决这些问题，教师利用节假日，组织学生一同郊游，一同参加夏令营等活动，促进这部分学生与大家的情感交流，同时借助媒体网络，建立与学生的实时联系，常沟通，常来往，总有一天他们冰冷的心会被融化。

4.充分利用校园心理咨询部门的作用

学校的相应机构大都由心理方面的专业人士组成，对学生更有说服力，由他们向学生传授最基本的心理学知识，分析常见的心理障碍，运用系统的专业的训练方案来分阶段促进学生的心理健康，对于塑造健康的人格具有很大的作用。

总之，离异家庭学生的心理问题必须要得到教育工作者的高度关注。教师不仅要关注学生的内心，还应该积极与这些学生的家长进行沟通，和家长建立合作关系，共同为学生营造一个有爱、有关怀的成长环境。

参考文献：

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