会计人才的需求与教学的改革

张艳书

摘要：我国人才市场当前的情况是，缺乏比较高端人才，而初级的人才又处于饱和的状态，而高校的会计教育不能以市场需求为基础，甚至出现了脱节的情况。本文主要针对我国会计人才市场的实际情况，将高校的会计教育充分的进行探索，使课程安排更加合理，将教师和学生的条件都进行改变，创新具体的教学内容和教学方法，使市场和学校以及学生三者之间进行有效的交流。

关键词：会计人才；市场需求；教学改革

中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）003-000-01

我国社会主义市场的经济环境越来越激烈，这就显示出了会计的重要性，当代的会计技术人员要将会计、管理、预算、决算等技术都进行掌握，其主要的发展目标就是成为综合性人才，在企业战略决策管理的方面会计人员也可以涉及。因此高校应该充分了解市场的需求，以其为出发点和基础，将会计教学内容进行改革，对于课程体系的设计要做到科学合理，争取为我国培养更多的会计人才，使会计专业的学生的就业情况可以不断转化。

一、我国会计人才市场的需求现状

（一）初级人才饱和，高端人才匮乏

在我国现阶段，人才市场上有关会计的求职者只是单纯的具备会计从业资格或者只是初级会计资格，这就说明我国初级会计趋于饱和的状态。但是我国有关于高端的技术人才却趋于匮乏的状态，我国会计人才教育体系一直不够完善，无论是在职业能力和知识结构以及文化水平等各个方面，企业的具体需求和会计人才的现状越来越大，高端会计人才的具体供给，与我国现阶段市场需求不能互相满足。

（二）高等需求和人才市场出现脱节的需求

近年来我国经济不断得到发展，再加上经济一体化的进程不断加快，会计的发展在我国经济发展的过程中显示出越来越重要的作用，地位也越来越重要。在校园的招聘中，关于财务会计岗位招聘的基本要求就是具备会计从业证书，与此同时，求职人员还要具备一定的财务分析能力以及企业财务风险控制能力，还要具备良好的会计电算化能力。

高校会计教育，无论是在教学方案方面还是课程设置方面，都不够重视会计的实践教学，学生的实际动手能力也不够，所以当高校会计专业的学生毕业之后，其具体的就业情况也不是十分理想，而大部分学生在毕业之后都开始选择其他专业的职位，从事会计专业的比例很低，就业难已经成为高校会计毕业生主要的难题。我国会计行业的具体业务正在逐渐增长，所以企业对会计人才各个方面都提出来更高的要求，使其可以成为综合性的人才，而企业表示总是不能招到满意的人才，这就反应了我国高教会计教育和会计人才市场出现脱节的现状，高校人才培养机制和会计人才市场的需求结构不能相互满足。

二、会计人才教学改革的具体措施

（一）明确会计人才培养的目标

会计教学应该将当今社会的具体要求进行有效的结合，使会计人才培养可以有一个具体的目标。设计会计人才培养目标的时候，应该以我国社会对会计人才的具体需求为基础，要做到与时俱进，当社会的具体需求发生转变的时候，要及时的做出调整。会计人才应该和企业及时进行沟通，明确对方的需求，建立科学的沟通渠道，要定期的进行。这样一来高校培养出来的会计人才，对于社会的需求才可以更加理解，为其进行有效的转变。

（二）提高会计职业道德的教学力度

企业的行业发展需要诚信的支撑，在会计的日常工作中诚信也是必不可少的。因此在高校会计专业的日常教学过程中，提高学生会计职业道德的教学力度是非常重要的，在整个教学体系中应该始终贯彻。在具体的会计专业的教学过程中，要将会计职业道德设立为一门具体的课程，在课堂教学过程中，要将会计法规和各种职业道德的理论进行全面的讲解，让学生明确有关会计工作的重要性，提高学生爱岗敬业的精神，使学生具备基本的责任感，拥有比较强烈的道德意识。学校可以在学生进行诚信档案的建立，与学生的毕业档案一样重要，当毕业之后，用人单位可以以此为主要的依据，进行招聘。要将各种有效的方法和途径进行充分的利用，可以让学生在学校的时候，就可以养成以诚信为本的职业道德，可以为日后进行良好的工作奠定坚实的基础。

（三）提高师资队伍和教学条件

当代一名合格的教师的基本条件，就是既要拥有渊博的知识，又要具备丰富的实践经验。会计专业的教师要将教学观念和教学内容不断进行创新，帮助学生学到更多的会计专业的知识和技能。对于会计专业的发展情况和最新的进展要做到及时的掌握，在当今经济全球化的大潮中，应该立足于世界经济市场，要具有长远的打算。教师要对最新科研项目和商业报纸进行关注，对于商业的发展有一个基本的了解。

针对社会的发展情况，对于市场的基本要求要给予满足，这就要求会计专业的学生要付出更多的努力，进行长时间严格学习和挑战。可以学习外国先进教学方法，将交叉学制引入到我国高校会计专业的教学过程中。当学生在学校经受过教育之后，学校可以安排他们到企业进行实习，提高其实践能力。

（四）充分利用多媒体案例

当今属于网络的时代，计算机技术和网络技术不断快速在我国发展，也给会计专业的案例式教学带来了新的契机。和单纯的语言教学相比，视频案例更加生动有趣，可以吸引到学生的注意力。网络上资料比较丰富，可以将最前沿的咨询提供给学生，让学生去收集和整理。将统计分析软件进行充分的运用，使会计计算不再给学生带来困扰，而且这个软件还可以为学生提供更为准确具体的数据。教师可以引导学生进行分组讨论的方式，这样一来，还可以提高学生的团队协作能力和口头表达能力。将多媒体教学案例的教学方法进行充分的利用，课时不足的缺陷也可以得到补充，还可以提高学生的自学能力，可以一直对会计专业充满学习的兴趣。

三、结束语

综上所述，主要是分析了我国市场对于会计人才的具体需求，并且以此为主要的依据，对高校会计专业的教学改革提出具体的方向。教学改革是一种长期的工程，而改革的具体方向和具体内容要做到与时俱进，对于社会需求可以随时进行适应。只有满足这样的条件，高校才可以真正的适应社会的具体需求，培养出综合性的会计专业的人才。让市场和教育以及学生之间随时进行良好的沟通，促进学生未来的发展。

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