阳光体育背景下广西中职学校开设健身气功课程的可行性

2016-03-22黄忠

运动 2016年18期

关键词：气功广西民族

黄忠

（广西中医学校，广西南宁 530001）

阳光体育背景下广西中职学校开设健身气功课程的可行性

黄忠

（广西中医学校，广西南宁 530001）

根据中职学生的身心特点，在“阳光体育”背景下，通过对广西20所中职学校的访谈调查后发现，健身气功在广西中职学校的开展相对滞后。其原因主要是学校的重视程度不够、师资力量的匮乏和教材建设的滞后等。并提出了相应的对策，旨在为中职学校体育课程改革建设中开设健身气功课程提供可行的理论依据。

阳光体育；中职学校；健身气功

“阳光体育运动”的提出是在2006年12月，在全国首次举办的学校体育教育工作会议中，国家教育部针对国内学生综合身体素质逐年下降的现状，提出了“全国亿万学生阳光体育运动”的决策，旨在提高全国小、中、大学学生的身体素质和运动水平。按照决策要求，各阶段学校要树立“健康第一”的指导思想，切实落实好国家有关学校体育教学的工作要求。

中职生的特点：年龄都在15岁～19岁之间，正值青春叛逆期，个性鲜明，思想上幼稚和单纯，内心自卑而又缺乏自信心，感情用事，容易冲动而难于自控、自律，他们好动、多变的个性给体育课堂教学带来了不稳定因素。健身气功是国家体育总局批准的第97个优秀的民族传统体育项目，2003年推出的健身气功新功法四套（健身气功·易筋经、健身气功·五禽戏、健身气功·六字诀、健身气功·八段锦）至今已有十几年，健身气功是一种以民族传统文化的生命整体观为理论基础，以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要形式的自我身心锻炼方法，健身气功具有调身、调心、调息的作用，并以其简单易学、动作舒缓、对场地和器械要求不高、健身效果良好等特点为中职生所喜爱。因此，我们要抓住中职生特点，合理地设置健身气功教育课堂，因材施教，在阳光体育的大背景下，对大力开展中职学校健身气功教育具有重要意义。

1 研究对象与方法

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，对部分广西中职学校体育课开展健身气功课程展开调查。广西区直或各市直中职学校19所，当中既有国家级示范性中职学校，也有广西示范性中职学校，也有普通中职学校，涵盖有医疗卫生、交通航运、机电技工、商务财会、旅游饮食等各行各业。

2 结果与分析

2.1 健身气功在广西中职学校的开展现状

表1 广西部分中职学校健身气功课开展情况表

表1显示，在所调查的中职学校中，仅仅有1所学校开设了健身气功课程，占所调查学校的5.2%；有健身气功教师的学校4所，占所调查学校的21%；而在是否支持开设健身气功课这一块，所有的学校都表示支持开设。由此可以看出，健身气功项目在广西中职学校中开展得很不普及，师资短缺，健身气功师资队伍匮缺，但是从调查访谈的结果可以看出，健身气功在广西中职学校可开展的潜力是很大的。

2.2 体育课教材选用情况

表2显示，目前广西中职学校体育课所开设的课程还没有采用统编教材，大多学校都是根据自己学校实际情况灵活把握教材的使用。而所开设的民族传统体育项目中，除了传统的武术和24式太极拳外，没有一所学校涉及到有健身气功内容的教材，这提示中职学校体育与健康教材在优秀民族传统保健养生内容方面有待完善。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 健身气功在中职学校体育课开设的可行性 2000年9月，国家体育总局颁布《健身气功管理暂行办法》，2006年11月，颁布《健身气功管理办法》对健身气功概念界定为：“健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目，是中华悠久历史文化的组成部分。”2003年将健身气功确立为第97个体育运动项目。在对广西中医药大学、广西民族大学、广西师范大学部分长期在健身气功一线从事教学研究的专家访谈中得知，从2003年至今十几年，大学公共体育教育在健身气功的教材、课程、师资方面都在不断完善和发展。随着推广深入，尤其近几年，越来越受学生喜爱，国家也开始举办全国高校的健身气功竞赛，专家们也一致认为，该项目应该在中职学校体育课程中开展推广。在受调查的中职学校校领导、体育老师均表示认可（表1）。此外，学生对健身气功的喜爱认可程度相当强烈，在对以民族传统体育保健养生为特色体育校本课程已开展健身气功教学的广西中医药大学附设中医学校已学习过太极拳和健身气功八段锦的学生发放问卷调查中发现，90%的学生均表示出对健身气功的热爱。

3.1.2 在中职学校开设健身气功的紧迫性（1）课程建设完善需要。国家中职教育“十三五规划”在即，《体育与健康》“十三五教材”编写在即；如不能将健身气功引进教材，无论是对民族传统体育内容的完善，还是对众多中职学生能在职业学习过程中享受中华优秀民族传统体育带来的健康利益及对民族文化的推广都是巨大的损失。（2）民族文化传承，国际交流需要。“十八大”国家“一带一路”战略的提出，广西作为新丝绸之路经济带，东盟交流的桥头堡，对外交流合作越来越深化。据调查，广西教育与国际交流合作正在扩大，如，广西中医药大学护理学院（附设中医学校），在对外合作中与泰国、美国等学生进行文化交流时，在民族传统文化交流方面就以教授外国朋友学习24式简化太极拳、健身气功·八段锦、健身气功·五禽戏等作为对外交流的名片。（3）新形势下中职学生健康需要。近几年，随着现代网络技术的发展，电脑、智能手机普及，私家车普及，社会上各种网虫、低头族、车怒族等滋生出来的颈椎病及一些心理疾病日趋增多，而健身气功在对改善上述问题方面有特殊功效。（4）中职学生职业发展需要。以中职卫校为例：卫生职业学校学生未来从事的职业多与医疗、医护工作有关，如果能在医疗过程中对某些能以通过指导患者练习健身气功达到辅助治疗、康复目的，无疑起到了“授之以鱼不如授之以渔”的职业正能量，也顺应了现代职业教育体育教育为专业服务的目的。

职业技能大赛角度分析：作为以赛促学的职业技能大赛，在中医针灸推拿大赛椎间盘买个，就把24式简化太极拳、健身气功·易筋经、健身气功·八段锦作为功法比赛项目，更加丰富了比赛内容。