浅谈民办高校教务管理的现状与发展

周思宁

在中国高等教育快速发展的今天，高等教育呈现出了多元化的发展趋势和多样化的发展模式。公办、民办、乃至公私合营都作为高等教育的一个发展趋势和方向，被大家探索着。而作为高等教育必不可少的教务管理却如遇瓶颈，不得而前。教务管理可以说是高校高等教育发展不可缺少的组成部分，他有着组织教学、服务学生等等一系列必不可少的工作。这个瓶颈在民办高校的教学管理中表现的最为突出。

首先民办高校作为自主创立和经营的高校，因为没有国家的扶持资金等等一系列问题，再加上一般认为教师的教学对于高校的教育和学生水平的影响才是最为关键的因素，所以，教务的管理和工作一般就会受到不小的忽视。使得教务工作杂乱无章而止步不前。但是其实结果并不其然。教务部门是学校规章制度的推行者、教学工作的组织者、面对师生的服务人，是教学工作可以顺利开展的保障人。教务部门要做的是利用有限的资源，最大化的完成教学任务，组织、保障教学活动的顺利、有条不紊的开展。所以，一个教务部门是否专业化、科学化直接关系到教学工作的顺利开展，和学生学习生活的顺利进行。也可以说教务管理工作室高校教育事业的重中之重，是高校教育成果的直接影响者和推动者。

1 民办高校教务管理工作的现状

1.1 教务管理硬件和软件设施的落后

民办高校由于政府资金等方面的扶持力度有限、公众影响力不足等原因，很多民办高校都是依靠学费来实现自主运营，这就导致用人机制上的极简化，物尽其用、人尽其职。单纯的强调教师教学而忽视教务管理。把一些繁杂、冗长的办公室事务性工作加在了教务部门身上，只要“无过”既是“有功”。只注意到了老师的研修和教学，而忽视教务管理。导致教学管理无论是硬件设施，还是软件设施都落后于公办高校。长此以往，必将影响教学工作的开展和安排。

1.2 对公办院校的盲目效仿

因为社会环境和国家政策的偏颇，所以造成了公办院校和民办院校本质上的不同。民办院校想要立足于社会，一般都会发展自身的特色教育、特色课程等等，来吸引生源。但是在教务管理的环节，却反其道而行之。多数民办院校在教务管理上，反而忽视了自身特色的立场，对于公办院校的教务管理体制进行了盲目的效仿和跟从，但是由于资金、人力和自身体制的原因，必然会画虎不成反类犬，事倍功半了。

1.3 服务对象的多样化

公办院校的教务部门可能服务的就是学生和老师两类人群，但是民办院校就不尽相同了。随着办学规模的扩大升级，民办院校所教务管理工作的服务对象也越来越多样化。一是学生学习水平的层次不齐，导致的教学管理的复杂化。二是教师队伍的多样化，在民办院校中，不仅有专职教师，还有兼职教师、专聘教师等等，如何协调教师之间的时间，安排好教学工作，也就成了民办教务管理的工作的又一职责。

2 对于民办教务管理的改革建议

2.1 民办高校的教务管理需要建章立制

民办高校的教务管理应该有明确的到位的规章制度，不能再把繁杂而又冗长的办公室工作加入到教学管理工作中来，而单方面的降低了教务管理工作的工作效率和工作成本。明确建立的规章制度也就是明确奖惩制度，对于教务管理工作的工作人员也要按照明确的规章制度来进行奖惩措施，而并不是所谓的“无过”便是“有功”。这样才能做到“招的进，留得住”，才能良性循环的开展教学工作，促进教务工作的有效开展。

2.2 民办高校的教务管理需要更新理念，注重创新

改变很多民办高校领导人所固有的那种教学高于一切，而忽视教务管理工作的思想。关注及改善教务管理工作的条件，重视教务管理的重要性。在民办高校教学追求特色的基础上，教务管理也要追求自己的特色体制和方式。使得民办高校的特色教育成为一个整体，而不是肤浅的表面。重视教务管理工作对于教学成果所产生的影响。任何一项工作都不可能一成不变，所以我们也要勇于创新，在学生资料的收集和教师工作的安排上，应努力尝试新的办公软件和网络，提升教务管理工作的硬件和软件设施设备，提高教务管理的工作效率和工作成果。在教务管理工作的安排和体制上，也可以根据民办高校的实际情况而进行调整和改善，一切以优化教务管理了工作为前提条件而实施和创新。

2.3 民办高校的教务管理工作者需要自身对于工作的热爱、尊重

干一行、爱一行。任何工作和事情只有喜欢它、热爱它才能干好它。作为教务管理工作者也同样如此。也许民办高校的教务管理工作因为国家政策和社会影响等原因，导致硬件软件等设施并不如公办院校那么实力雄厚，而且这种现象可能还会延续在相当长的一段时间里，但是作为民办院校的教务管理人员，我们也应该看到自身的优势和强项，民办院校往往拥有公办院校所不具有的灵活性，校校联合、校企合作等等合作方式都是民办院校正在探索和发展的，也是民办院校所特有的。

所谓教务管理人员，更应该提高自己的工作能力，比如说在学期的开头和结束时期，往往是教务工作最为繁忙的时期，这个时候如何安排好教学工作、如何安排好学生生活，都是教务管理人员的工作能力的体现。教务管理人员也应该有效的利用寒暑假期等空闲时间进行进修和研修学习，提高自身的能力，来不断的完善教务管理工作，以求更上一层楼。

3 结束语

新时期、新社会、新气象，在这样的大环境下，是我国高校教育事业蓬勃发展的润土，也是民办高校教育事業的机遇，如何在这样的条件下，提高自身的教育水平，在众多的高校竞争中脱颖而出，是我们高校人需要思考的。加强教务管理工作，改善教务管理工作的工作环境，设立合理而完善的教务管理工作的规章制度、奖惩制度，必然会提高高校教育工作的效率和水平，也必然会提高教学工作的开展。“一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也”教务管理工作同样如此。