公共图书馆在儿童阅读推广中的功能重塑

袁丽丽

摘 要：儿童阅读推广工作作为公共文化服务体系中的重要内容和环节，具有独特的价值。如何创新儿童阅读推广的模式和方法是值得深入思考和研究的问题。作为提供公共阅读服务的重要阵地，公共图书馆理应在儿童阅读推广工作中承担重要的使命。本文介绍了公共图书馆在儿童阅读推广工作上的优势与作用，阐述了公共图书馆在儿童阅读推广中的功能重塑。并以临沂市图书馆为例，结合自身儿童阅读推广的工作实践，提出了为儿童读者提供更好服务的实现途径。

关键字：公共图书馆；儿童阅读推广；功能重塑

儿童阅读是“花的事业”、“根的工程”，阅读是儿童进行一切学习的核心和基础，是儿童成才的低成本方式。近几年以曹文轩、金波、杨红樱、黄蓓佳、秦文君、张之路、沈石溪等为代表的儿童文学作家创作出一大批好作品。以中国少年儿童出版总社、二十一世纪出版社等为代表的少儿出版机构进入了事业的繁荣期，我国少年儿童阅读推广工作也日益活跃、热闹起来。

1 公共图书馆儿童阅读推广的独特优势

公共图书馆作为社会性阅读推广机构之一，奉行“一切为读者，为一切读者”的办馆理念，这就使图书馆的服务工作与当前阅读推广中的商业气息或利益驱动彻底划清了界线。公共图书馆通过形式多样的各种活动，将图书荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植于每个儿童读者的心中，使其变成一种精神力量和软约束机制。

图书馆的馆藏资源丰富，是儿童阅读推广工作的基础。图书馆的馆舍普遍宽敞明亮，适合少儿读者读书学习，还有条件组织读一本好书、讲故事、知识竞赛等各种阅读活动。图书馆还拥有一般阅读推广机构不具备的推广平台，如经常举办各种公益讲座、展览的讲坛等交流平台。

2 公共图书馆在儿童阅读推广中的作用与举措

2.1 公共图书馆充分发挥儿童阅读推广生力军的作用

一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史，而一个民族的精神发展水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。《公共图书馆宣言》中指出：公共图书馆要帮助儿童从小养成和加强阅读习惯，激发其想象力和创造力，促进他们对文化遗产、艺术、科学成就、发明创造的认识和了解。公共图书馆作为全民阅读推广活动的重要基地，要以图书馆丰富的资源与服务为主要载体，将儿童读者服务纳入工作重点，掌握儿童读者群体的各项特质。因此，把静态的图书馆运行起来，把服务延伸到学校、社区、基层等各个角落，引起家长、学校和社会的高度重视，加深图书馆与儿童之间的相互了解，开展多渠道多形式公益宣传是显得非常有必要了。

2.2 公共图书馆在儿童阅读推广方面的措施

2.2.1公共图书馆注重环境资源建设。注重阅读环境的建设和优化，以儿童感受为中心，创设良好的辅助阅读情境。大到馆舍布局、装修、装饰，小到书架的陈列、推荐图书的摆放、公告栏的布置、环境色彩等，让孩子们获得产生阅读冲动的物理情境。

2.2.2公共图书馆“以人为本、读者第一”的服务。在信息知识社会化的今天，作为信息服务与知识传播重要载体的公共图书馆，对儿童素质的提高有着重要的使命。临沂市图书馆为此把本馆的特色馆藏及丰富的文献资源情况制作成宣传手册，并分发到全市所有的中小学，向儿童推荐适合他们的优秀书刊，引导他们自觉到图书馆来，乐于到图书馆来。同时举办各类针对儿童的公益性读者活动，如公益讲座、精品展览、读书沙龙，开展送书下乡、建立图书流通点等阅读推广服务活动，实现了把儿童引进图书馆的目的。

2.2.3公共图书馆要充分利用图书馆馆藏。儿童读者求新求变、求知欲强、爱好广泛、喜欢“流行”文化。图书馆文献资源是否满足儿童的旺盛读书需求，将直接影响其使用效率。儿童文献资源建设的根本就是让经典文化与流行文化相结合，让课内读物与课外兴趣相结合，让入门读物与高级读物相结合，让纸质文献与电子文献相结合，让增加品种与保证复本相结合，向广大儿童立体展示图书馆丰厚的馆藏资源，满足他们的个性化的读书需求。临沂市图书馆坚持在一楼大屏幕每天更新图书借阅量排行，每月制作一期好书简介和书评，将可读性、时代感俱佳的图书及时向广大学生进行重点推介。每到周末或寒暑假，将一些好看的图书直接送到学校图书馆，并向学校图书馆征求学生读书需求，形成临沂市图书馆、学校图书馆、学生三位一体的阅读互动体系，最大限度地满足学生的读书需求。

3 临沂市图书馆儿童阅读推广经验总结

临沂市图书馆儿童、儿童阅读活动虽然起步较晚，但在实际工作中注意不断总结经验，提高儿童阅读推广特色服务水平，在儿童阅读推广逐步形成了自己的特色，即多个好的活动主题+丰富多彩的活动形式+长期持久的活动开展，并且在这一过程中，积极寻求社会各界合作，注重网络宣传，以此构成了一个全方位多渠道的推广网络。自2011年5月30日开馆以来，临沂市图书馆文献总藏量65万余册，办理读者证近10万余张，读者座席891个，少儿阅览座席107个。书刊年均借还100万于册次，年均流通人次为150万余人次。

3.1 开设“临沂文化网络超市”，为儿童的个性化阅读提供现代化的多媒体平台

临沂市图书馆为满足儿童读者的个性化阅读，在七楼新建了一个拥有100余台电脑的电子阅览室，多媒体视听室，以及全国文化信息资源共享工程临沂支中心，同时开设了“临沂文化网络超市”。“临沂文化网络超市”通过整合、集聚全市优秀文化人才、文化服务项目、文化活动阵地等资源，实现了全市公共文化服务的信息化、数字化，并以菜单的方式有计划、有步骤地进行整合，形成简单便捷、公开透明和多样选择的点击服务与特色管理。该网站主要涵盖了文化临沂、文化惠民、网上阅读、共享工程、少儿阅读博客、老年乐园六大板块，其中少儿阅读博客板块是特别针对少年儿童这一特殊群体的上网习惯和需求而开设的版块，为儿童提供了开放式、个性化的一站式文化服务，同时为儿童的个性化阅读提供了一个现代化的多媒体平台。开设这样的一个平台，让一些平时在生活或学习中不善于表达自我的儿童读者借助于网络这个平台畅所欲言，从而达到与其他读者交流思想、提升自我的目的。

3.2 开设儿童专题讲座及读书活动

公共图书馆是学校教育的补充和延伸，作为社会教育机构的职能变得日益明显。2015年，临沂市图书馆计划举办100余场公共文化活动，包括公益讲座、展览、公益活动等，其中儿童专题讲座及读书活动30余场。儿童读者活动采用“听故事、讲故事”“书库寻宝”“分享阅读”“同阅读，共成长”亲子阅读推广等方式，进行儿童图书导读，推荐优秀儿童读物。此外，还配合各类主题活动开展专场活动，如世界读书日、六一儿童节、五一劳动节、国庆节特别活动等。

3.3 举办“图书馆志愿服务”活动

每年寒暑假临沂市图书馆联合全市中小学校开展“图书馆志愿服务”活动，使儿童读者学习、了解图书馆业务，积极参与到“图书馆志愿服务”课外实践活动中。该活动在实践当中增强儿童阅读的热情，养成爱护图书的好习惯。

4 结束语

儿童阅读推广工作是一个长期而系统的工程。只有大家通力协作，让更多的儿童认识图书馆、走进图书馆、利用图书馆，让公共图书馆真正成为他们获取知识的殿堂。临沂市图书馆在工作实践中不断总结经验，扬长避短，汲取别人的先进做法，不断提高阅读推广能力，积极打造儿童阅读的适宜环境，使他们爱读书、读好书，推进公共图书馆事业的可持续发展。