高等院校思想政治教育工作中社会热点问题的价值分析

王性豪

摘 要：新形势下在高等院校开展思想政治教育工作，需要广大的教育工作者利用社会热点问题，开展更加切合教学实际的教育工作。为了提高思想政治教育工作质量，广大的教育工作者应该做到理论联系实际；在开展教育工作的过程中，将思想政治理论教学与社会民生问题相结合，体现出教育的针对性；用“发生在学生身边的事”作为思想政治教学素材的教育蓝本，激发学生探究的欲望。本文根据新时代教育背景下的高等院校思想政治教学工作细节展开讨论，提出几点有利于思想政治理论课程教学工作建设的可行性措施。

关键词：思想政治教育；社会热点；价值分析

随着信息全球化和教育网络化的发展，我国普通高等院校的思想政治课程教育工作迎来了网络化时代。在当今的网络化环境之中，大学生的主体意识不断增强，网络信息的传播给高等院校思想政治理论课程教育带来了较大的影响。高校的思想政治教育工作面对的是21世纪的新青年，要想使思想政治教育工作达到预期的效果，则必须对原有的思想政治教育工作方法进行创新。

一、我国当前的思想政治教学工作形势严峻

在思想政治理论教育的过程中，应切实联系社会实际，在进行思想政治教学活动之前，应该考虑到学生的兴趣点，真正做到因材施教，保证教学工作事半功倍。根据教育部对某校“关于大学生对思想修养课、教师及课本的评价”的问卷调查显示：参与调查的100名学生对当今的思想修养教育有不同的评价：100名参与调查的学生中，只有23%的学生对思想修养课教师、课本和教学现状表示“很满意”；有27%的学生对思想修养课教师、课本和教学现状表示“基本满意”；另外有24%和26%的受访学生对现行的思想政治教育体系分别表示“不满意”和“很不满意”。

二、了解学生的关注点，展开有针对性的思想政治工作

我们通过调查发现，学生对思想政治教育课不满意主要表现在以下方面： 认为现行的思政教育活动与现实脱节，觉得思想政治教育对于自己没有帮助。因此，我们在开展教学工作时，应该结合学生感兴趣的社会热点题材进行教学问题的重设。受访的学生对于“吏治反腐”“司法案件”和“公共政策”等司法决策领域的关注度最高，教师在开展这方面的思想政治教育时，应该进行重点介绍，以满足学生的需求。

三、弘扬主旋律，体现思想政治工作热点教学的时效性

我国目前正致力于建设和谐社会，在社会民生建设的过程中，出台了限定居民必需消费品价格等一系列措施，体现了社会发展中“重视民生”的政治诉求。科学发展观的第一要义是“发展”，核心是坚持“以人为本”的基本方针，基本要求是实现“全面协调和可持续发展”，实现我国思想政治教育稳步发展的重要方法是：在社会经济和思想教育领域，坚持“全面协调可持续发展”的发展方针。

四、引入社会热点话题，体现正能量传递的现实意义

对学生的思想进行引导，灌输新的社会发展和改革理念，有利于帮助学生树立远大的个人奋斗目标。通过联系实际的工作方法，力争在新的历史起点上，将我国的高等院校思想政治教育工作提升到一个更高的台阶。当前一个热点话题就是国家严格监督企业执行新版劳动法等法律法规；国家完善养老保险制度，提高养老待遇，建立并且规范工资正常增长机制。这体现了国家对于劳动关系的重大调整，有利于社会文明的进步和经济的发展。推行政策教育可以让学生了解我国当下的社会热点，并使其从热点新闻中了解我国的基本政治政策和民众的舆论。

现阶段高等院校思想政治教育工作者在进行思想政治教育时，应该利用社会热点题材，并且从高等院校的自身实际出发，开展一系列符合科学发展观的思想政治教育工作。教师要坚持以马克思列宁主义为指导，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”武装学生的人生观、价值观和世界观，引导学生积极拥护党的各项正确方针和发展决策，时刻要求学生关心国家大事，立志报效国家。

参考文献：

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