“两学一做”的科学内涵及实现途径

张永祥

(马钢利民公司　安徽马鞍山　243000)



“两学一做”的科学内涵及实现途径

张永祥

(马钢利民公司安徽马鞍山243000)

摘要：“两学一做”是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动的延续和深化，是将教育活动由党员领导干部的“关键少数”向全体党员覆盖、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。认识和把握“两学一做”的科学内涵和实现途径，对于我们保持和发扬党的先进性，有着极其重要的意义和作用。

关键词：两学一做、内容、科学内涵、实现方法与途径。

1“两学一做”的科学内涵

中央在全党开展“两学一做”学习教育活动的通知中开宗明义地指出“基础在学，关键在做”。那么怎样把握“基础在学，关键在做”的科学内涵呢？

关于基础在学，笔者认为，就是要把学习放在第一的、首要的位置加以落实。列宁指出“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”做好理论武装，学习就是基础工作，一个合格的党员首先应该做到坚持学习和善于学习。因此，在“两学一做”中，我们要静下心来、利用一切可以利用的时间仔细、认真阅读《党章》、《准则》和《条例》全文，系统研读习近平总书记系列重要讲话原文全文。

大家知道，党章是一个政党思想政治上的纲领，是组织行动上的章程。《中国共产党党章》集中体现了我们党的马克思主义政党全心全意为人民服务的宗旨性质、最终实现共产主义的奋斗理想及对党员提出的具体要求，是管党治党的总则，也是每一位全党必须严格遵守的共同行为规范。而《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》及党规党纪则是党章的延伸和具体化，是每一位党员都应该自觉遵循并严守的规矩。习近平总书记系列重要讲话，是马克思主义中国化的最新成果、是对毛泽东思想及中国特色社会主义、“三个代表重要思想”理论体系的完善和升华。党的十八大以来，习近平总书记以宽阔的胸怀、高瞻远瞩的视野、总览全局的气魄，有关治国理政、经济建设、改革开放、国防外交、治党治国治军、反腐倡廉等系列重要讲话，成为在全球经济危机中，我国各项事业不断取得新成就、社会大局稳定、跃居世界经济“引擎”的力量源泉和精神动力。尤其是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦以及“一带一路”战略的提出，既凝聚了中华民族的力量，又惠及了世界人民，是武装我们头脑、指导工作实践、创造新的业绩的行动指南。

这里必须指出，“两学”虽然是学习党章、党规和系列重要讲话两个方面的内容，但两者在精神实质和核心要义上是一脉相承的，是内在统一相互联系相互促进的。作为党内根本大法的党章，尤其是十八大党章，集中体现了共产党在新时期取得的重大理论、制度、道路和实践成果，凸显了在推进党的事业和党的建设中根本性规范和指导作用。习近平总书记系列重要讲话，既体现了党章和党的十八大精神的旨意，深入阐释了党章和党的十八大精神，对创造性推动、落实党章和十八大精神有着极强的针对性和指导作用，又科学回答了新的历史条件下，党的事业、国家建设、社会发展的诸多重大理论和实践问题，这既是进一步对党的理论和路线方针政策的丰富与发展，又是对党员领导干部及全体党员在实现伟大的中国梦征途上提出的符合时代特点的新要求。因而，中央在通知中，要求把党章党规和系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会的原因，也就不难理解了。

因此，基础在学，首先必须弄清楚“两学”的科学内涵，只有这样，才能通过学习教育，进一步明确党的宗旨、性质、目标、理想，以及党员的义务和权利，树立正确的世界观、人生观和价值观，以及共产党人的责任和担当，在实现中华民族的伟大复兴中发挥先锋模范作用。

关于关键在做。如果说学是基础，那么做就是目标。俗语说得好“君子耻其言而过其行”、“空谈误国，实干兴邦”，光说不干，比不说还要误事。学习的目的在于应用，在于落在行动上，我们思想上坚定正确的政治方向，树立共产主义人生观固然重要，但光有这点是远远还不够的，还必须在行动上按合格党员的标准和要求，按“四讲四有”的规范和要求，按照毛泽东在《改造我们的学习》中指出的“理论联系实际，反对主观主义”的要求，联系本单位、本岗位实际，以学促做、学做合一，这样才能把思想武装化为脚踏实地的行动和实践成果，把思想上的先进性转化为推进中华民主伟大复兴的物质财富。

“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。”是当前和今后较长的一个时间内，我们党的中心工作任务，关键在做，首先就是要适应这一中心任务的需要，围绕这一中心任务做好自己的本质工作。在具体行动和工作实践中，对照党中央提出的“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的四讲四有合格党员的要求和标准，内化于心，外化于行。“四讲四有”言简意赅、形象生动，内涵丰富。既是我们党对目前自身党员队伍状况和面临极其复杂形势和艰巨任务的清醒认识，也是我们党在新的历史时期为合格党员画的“标准像”，更是为共产党员保持先进性赋予的新的时代内涵。“四有四讲”既是“尺子”，也是“镜子”，共产党员在做上、在行动上，就是要时时事事用这把“尺子”来衡量自己，处处常常用这面“镜子”对照自己，立足岗位，振奋精神，为实现中华民族的伟大复兴建功立业。

常言道“知耻近乎勇”，人非圣贤孰能无过，在工作中，在实践中，在行动上，不出差错，不出问题，难乎其难。因此，关键在做的关键是“改”，必须养成一个良好的品质，那就是坚持问题导向，边学边查、立行立改，将思想问题与实际问题放在一起解决，大问题抓住不放，小问题也不遗漏。梳理出党员队伍中存在的共性问题，从源头上查找原因形成案列，做到解决一个问题，教育一大片，并由此健全和完善相关制度规定，形成长效机制。善于发现问题，力行整改，是“两学一做”关键在做的重要环节，必须高度重视，狠抓落实，只有把问题梳理清，整改透，才能确保学习教育效果，达到“两学一做”的目的要求。而关键在做的核心是“干”，围绕中心工作，抓铁有痕，踏石留印，求真务实干出实效，才能创造出经得起人民、实践和历史检验的新业绩。

2“两学一做”实现途径

理解、把握“两学一做”科学内涵后，接下来我们要通过一定的形式、一定的方法和途径，把“两学一做”的学习教育各项工作落到实处。就“两学一做”的实现途径，笔者认为，除了坚持传统的行之有效的“三会一课”、民主评议党员、专题民主生活会等方法外，还要创新教育形式，抓好四个结合以及党员领导干部带头做好表率等方面的工作。

创新教育方式，关键是要以变应变。就企业而言，目前党员队伍、文化、知识结构有了新的很大变化，尤其是现在网络的兴起与普及，党员获得的信息量既快又大，过去那种“填鸭式”、“灌输式”的教育方式，显然已不合时宜。在集中辅导授课时，就不能照本宣科，必须有思想、有观点，引导学深一层，学透一分。这就要求，集中授课不能泛泛而谈，每次要确定不同的主题，力求将每一个主题讲深讲透。为避免教育的形式化，党支部可以围绕“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”四强要求，有针对性的开展争做“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优“四优党员活动，促进知行合一。而且，基层党组织也可以通过网上学习测试、组织专题知识竞赛、开展主题征文等多种途径，丰富教育手段、创新教育形式、提高教育效果。

开展好“四个结合”，是“两学一做”实现途径的有效做法。笔者作为钢铁企业基层的一位管理者和党务工作者，深感钢铁企业生存的举步维艰，企业要突出重围，离不开党组织核心作用的发挥。因此，“两学一做”要自觉服从、服务于企业生产经营中心工作，做到“四个结合”。一与聚焦市场和现场两大战场紧密结合，认真做好当期生产经营及其他领域的市场开拓等工作；二与改革攻坚突破紧密结合，以变革之心、创新新之举求生图存，有关人力资源优化、尤其是授权组阁等机制体制创新的工作任务艰巨，更要求党员勇于担当，做攻坚突破的先锋模范；三与建设马钢家园文化紧密结合，引导党员和党员干部与企业风雨同舟、感恩在心、守望相助的家园意识，践行家园精神，弘扬家园文化，争做马钢家园的建设者、“守护者”；四与党建工作创新紧密结合，全面推进矩阵式党建工作，做企业党建工作创新的促进派和“积极分子”。

毛主席教导说“正确的政治路线确定后，干部就是决定的因素”。“两学一做”也是这样，要达到预期的目的，党员领导干部必须带好头、作表率。党员领导干部在“两学一做”学习教育中走在前面，既要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，又要积极主动下基层跟班蹲点，深入到生产现场，面对面收集一线职工意见建议，零距离宣讲经营形势和改革举措，并尽心竭力解决职工生产、生活中存在的实际问题，更要带头开展批评和自我批评，勇于整改自身存在的问题，以榜样的力量，引导全体党员在“两学一做”中做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，用工作成果展示学习效果。

参 考 文 献

[1]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社、人民出版社，2016

[2]中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例[M].北京：中国法律出版社，2015

[3]毛泽东.毛泽东选集(第3卷)[M].北京：人民出报社，1991

[4]列宁.列宁专题文集(全5卷)[M].北京：人民出版社，2009

Scientific Connotation and Realization Way of “two studies”

ZHANG Yong-xiang

Abstract：Two studies and a“is a continuation and deepening of the party’s mass line of educational practice and” strict three real thematic education activity, is the education activities by the leadership of the party members and cadres of the “vital few” to all members of the party coverage, from the focus on education to regular education extension is an important measure. To understand and grasp the scientific connotation and realization way of “two studies”, to maintain and develop the party’s advanced nature, has a very important significance and role.

Key words：Two learn one to do；content；scientific content；implementation methods and ways

收稿日期：2016-04-18

作者简介：张永祥(1963-)，男，利民星火公司党支部书记、经理，政工师。

中图分类号：D216.4

文献标识码：A

文章编号：1672-9994(2016)02-0093-03