少数民族传统体育引入高校的对策

2016-03-19凡改娣新疆维吾尔医学专科学校新疆和田848000

高教学刊 2016年8期

凡改娣（新疆维吾尔医学专科学校，新疆和田848000）

少数民族传统体育引入高校的对策

凡改娣
（新疆维吾尔医学专科学校，新疆和田848000）

摘要：少数民族的传统体育项目有着明显的自身优势和特点，因此其在高校当中有着广泛的受众基础、强大的吸引力，少数民族传统体育项目在高校当中有着巨大的发展空间。积极进行少数民族体育进入高校的探索，不仅可以对高校的体育教学内容进行丰富和拓展，而且使更多学生的需求得到了满足，课余生活更加丰富。文章在对少数民族体育的特点进行充分研究的基础上，分析影响其进入高校的常见因素，并提出将少数民族体育引进高校的对策和建议。

关键词：少数民族；传统体育；引入高校；对策

Abstract:Due to its obvious advantages and characteristics, traditional sports of minority are quite popular and have a huge space for development in Colleges and universities. Actively bringing the minority sports into the University can not only expand the content of physical education in colleges and universities, but also meets students' needs of sports and enrich student's spare time. Based on the full study of the characteristics of minority sports, this paper analyzes the common factors that affect its entry into colleges and universities, and puts forward the countermeasures and suggestions for the introduction of ethnic minority sports in colleges and universities.

Keywords:ethnic minority; traditional sports; introduction into universities; countermeasure

民族传统体育通常和本民族的历史发展息息相关，因此具有十分丰富的文化内涵，有相当一部分优秀的少数民族传统体育形式，同时兼具了娱乐和健身的特性，且自身的民族特点明显，有民族特色。高校体育教学的改革中对于体育教学内容的改革是十分重要的一项，而民族传统体育的引入，正好可以有效扩充高校教学内容，丰富高校的体育课程资源。民族传统体育的引入，也有利于民族文化的交流，丰富校园文化氛围。因此，针对高校体育中引入民族传统体育的研究是十分有必要的。

一、少数民族传统体育的自身特点和优势

少数民族传统体育扎根群众，在长期发展当中不断演变和改善，简单易学，容易推广，十分贴近人们的现实生活，因此具有广泛的群众基础。而且少数民族传统体育项目的娱乐性和趣味性都很出色，又兼具很明显的健身性，在给人们带来欢乐的同时，也会使参与者的身体素质有所提高。将少数民族传统体育引入高校当中，更可以使不同的民族文化相互交流，增强少数民族的认同感，从而有利于民族团结。综合来看，少数民族传统体育的特点和优势主要集中体现在以下几个方面。

（一）群众基础良好，易于接受，体育项目简答易学

因为少数民族传统的体育项目长期在群众当中流传和发展，因此具有与生俱来的亲和性，对人们生活十分贴近甚至密不可分。这样的特点使得民族传统的体育项目在操作上简单，规则上易于让人们接受，受众面广。在将其引入高校内部的体育教育课程当中开展的过程中，对学生而言没有过多的学习成本，使学生能够轻松地进行相关活动，从而对学生的学习压力有所减轻。在少数民族传统体育项目教学当中，很容易见到成效，激发学生的参与热情，从而形成良性循环。

（二）少数民族传统体育项目很强的趣味性广受学生欢迎

高校的体育课程有一个十分关键的作用，就是要激发学生对于运动兴趣，让学生发自内心的热爱运动，从而积极地进行体育锻炼。少数民族传统体育长期扎根群众，在发展过程中也有着不断的完善和发展，因此，形成了十分浓厚的趣味性和娱乐性。在生活实践当中，这些体育项目具有调节人们的身心压力、让人们感到愉快、增进人与人之间交流的作用。把这些运动引入高校的体育教学当中，其本身的娱乐性特征更能激发学生对于运动的兴趣。

（三）少数民族传统体育项目的健身性优势十分明显

高校开展体育课程的一个重要作用，就是加强学生的身体锻炼，提高学生的身体素质，从而让学生能够以饱满的精神状态和健康的身体条件投入的学习和科研当中去。少数民族传统体育在长期的发展过程中，也形成的十分明显的健身作用。通过进行少数民族传统体育项目的引进，在学生进行正常的体育活动过程中能够不知不觉地锻炼和提高自己的身体素质。

（四）增强学生对少数民族文化的了解，增进民族情感

少数民族的传统体育项目往往具有十分明显的民族特点，通过对传统体育项目的推广和引进，学生对少数民族的风土人情等特点也会有所了解，从而增进民族情感。通过对少数民族传统体育项目的引进和应用，能够在整个学校的范围内掀起一股学习和了解民族特色文化的浪潮，增进各民族之间的相互了解，从而有利于民族团结。

二、对少数民族传统体育引入高校的影响因素的分析

在实际的少数民族传统体育的引入过程中，也会受到一些阻力，如对于相关的传统体育项目的研究不够深入导致引入的内容不完整、传统体育项目没有完善的配套教材而导致引入工作趋于停滞、在高校当中对于传统体育相关课程的宣传力度不够等。下面就主要从这几个方面进行影响因素的分析。

（一）相关的民族传统体育形式的研究需要进一步深入

在高校体育的课程资源研究当中，对于民族传统体育教学的研究依然不够深入，相关的文献数量和质量都有待进一步提高。对于高校的体育老师来说，也需要进行多方面的尝试，对民族传统体育教学的内容进行改进和整合，形成一套完整的、可行的教育教学理论。目前高校对于民族传统体育项目的研究经费普遍不多，人力配置不够，这也是一个制约其研究和探索的主要因素。

（二）相关的民族传统体育教材体系不够完善

教材的开发工作是一项系统而庞大的工程，因此对于一般的高校而言，没有过多的经费和人力方面的支持，而在我国现行的各种体育教材当中，针对民族传统体育项目的专门教材可谓是少之又少。由于没有确定的教材，实际的课程引入就不能顺利进行，因为高校的课程都要求有一定的教材作为教学辅助手段。因为教材体系的不完善，很多高校无法顺利地引进其需要的民族传统体育项目。部分教材虽然是针对民族传统体育项目而编写，却内容少、相对零散，无法在实际教学过程中体现出较强的可操作性。对于民族传统体育项目的引入，解决好教材关是一个关键点。

（三）民族传统体育在高校的宣传力度不够，从而进一步推广受阻

由于少数民族传统体育的受众范围多是各自的民族，因此在师生之间的熟知度也很低，在这样的一种情况下，要想顺利地完成少数民族传统体育项目的引进和推广工作，就要重视宣传。在高校少数民族的传统体育项目引入中，一个相当大的阻力就是宣传力度不够，师生普遍对民族传统体育的认知水平较低，或者存在很大的偏差。重视运用各种媒体进行宣传，结合学生社团活动让少数民族传统文化被广大师生认识和接受，就能够得到很好的推广和发展。

三、对少数民族的传统体育项目引入高校对策的研究

（一）转变传统高校的课程理念，积极吸纳不同文化的课程资源

在目前的高校体育教学课程安排设计中，主要以竞技类体育模式为主，因为长期的竞技体育模式的影响，很难放开课程资源设置，吸收和接纳具有较强的地方区域特色的民族传统体育项目。高校的体育教学模式长期以来教学方法固定、教学内容固定、教学手段单一。要想在高校的体育教学当中切实引入少数民族的传统体育项目，针对目前的课程设置理念进行转变，以积极的心态吸收和接纳少数民族的传统体育项目是第一步。

首先，要改变以往以竞技体育为主的课程设置思想，切实认识到体育教育之于国家、社会和学生个人的重要意义，让体育成为关系民族繁荣和谐发展、学生身心健康的一等大事。在这样的理念前提下，审视当今高校体育课程设置当中的不恰当之处，一切以学生为本。其次，认真吸取和接收少数民族传统文化当中的体育项目，认真思考和总结，对目前的课程设置状况进行优化和补充。最后，学校方面要组织老师进行研究和论证，安排相应的课程整合工作。

（二）重视对民族传统体育文化的宣传和推广，营造良好文化氛围

少数民族的传统体育文化有着十分明显的文化标签，在长期的发展过程中，这些体育项目早已融入到相关民族自己的民族文化当中。少数民族的传统体育不仅仅是一种运动，更包含了历史、宗教、民俗等多个方面的内容，因此少数民族传统文化的引进和推广工作，不单单是对其运动形式、运动规则进行讲解和推广，更重要的是对其内部所包含的民族文化进行传播。

在少数民族传统体育项目的宣传上，要充分利用学生社团、微博微信等自媒体、校园广播等形式，拓宽学生了解少数民族传统体育文化的渠道。大学有自己的校园文化氛围，对于少数民族传统体育项目的宣传要融入其中，并成为校园文化的一部分。学校的各个组织和机构可以定期组织不同层次的少数民族传统体育相关的活动，在丰富学生课余生活的同时，也有着很好的宣传推广作用。

（三）加强少数民族传统体育方面的相关研究工作

对于少数民族传统体育项目课程资源的挖掘，要以充分的、具有一定深度和广度的研究为前提。高校要积极组织开展对少数民族传统体育文化的研究工作，深入挖掘其内涵，探讨应用的价值。研究的过程中要注意民族精神和体育精神的融合，对于项目的规则要详细论证，根据高校课程标准进行资源整合。在深入研究的基础上，可以进行校本教材的编写工作，合理的、有趣的、实用的校本教材对少数民族传统体育教学有很大的帮助。

（四）注重对少数民族传统体育项目教学的师资队伍培养

体育活动的直接组织者是体育老师，因此建立起一支高素质的少数民族传统体育教学队伍显得十分重要。由于少数民族体育项目的特点和个性化，要对师资队伍进行重点建设，才能够不遗余力地肩负起活动组织工作，对于相关老师的培训要完善而到位。

（五）注重实践，在继承的同时也要有所创新

教学过程本身就是一个不断实践的过程，在实践过程中要有所反思和总结。少数民族传统体育项目在继承的同时，也要有所创新和发展，尤其是在高校的环境中，要注意继承和发展要结合起来。高校对于少数民族传统体育文化的传承和发展要持有认真的态度，树立责任意识。