篮球教学与训练中培养学生合作意识的策略

（中国传媒大学南广学院，江苏南京211172）

（中国传媒大学南广学院，江苏南京211172）

作为高校较受欢迎的运动，篮球不仅有利于提升学生竞技能力，还有利于提升学生身体素质以及合作意识，对培养学生综合素质具有非常重要的影响。在篮球教学和训练过程中，教师不仅需要提升学生身体素质，还需要培养学生合作意识，促进学生身心发展，提升篮球课堂教学效率。本文对合作意识在篮球教学与篮球训练中的必要性作了分析，提出了篮球教学与训练中培养学生合作意识的对策，为提升高校篮球教学效率打下良好的基础。

篮球教学；篮球训练；合作意识；必要性；对策

一、概述

高校在篮球教学过程中，不仅需要注重培养学生篮球运动技巧，还需要结合学生实际情况，展示学生个性，培养学生良好的意志品质。作为高校体育课程教学关键内容，篮球具有非常强的合作性、竞技性以及集体性特点，得到了人们的认同与欢迎。篮球运动在提升学生身体素质同时，有利于提升学生自主调节情绪的能力，提升自我控制和自我管理能力，教师在篮球教学过程中，注重激发学生运动热情，增加生命感悟，引导学生树立正确的思想价值观念。作为一项集体性活动，篮球运动对培养学生团队意识以及合作能力具有非常积极性影响，有利于提升学生自我应变能力，引导学生形成良好心理品质。从目前高校篮球教学来看，在篮球训练方面仍然存在着一些问题，篮球教学无法有效进行，篮球教学质量以及教学效果并不是非常理想。因此，篮球教师在实际的教学过程中，需要针对篮球教学过程、训练过程以及比赛过程等进行精心的设计以及训练，重视培养学生合作能力，促使学生在参与集体运动过程中，享受比赛的激烈，提升团队配合默契度，提升高校篮球课堂教学质量。

二、合作意识在高校篮球教学以及篮球训练的必要性

所谓合作学习，实际上就是学生共同完成学习任务，在小组内部明确分工，实现互助学习，最终完成学习目的。合作学习不仅满足了个人利益，还兼顾集体利益，学生在共同学习中完成学习任务，有利于调节社会氛围，有利于提升学生成绩，提升学生认知能力。

（一）社会发展实际要求

经济全球化发展促使社会不断进步，人与人之间、行业与行业之间联系日渐密切，对人与人之间合作要求越来越高，团队精神与合作意识越来越重要。一个团队中不仅需要与外界交流与合作，内部员工之间的配合也是非常重要。现代社会对人才素质具有越来越高的要求，合作精神不仅体现个人优秀品质，还能够获得更多的尊重，为未来发展打下良好的基础。计划生育基本国策影响了我国家庭结构，独生子女家庭成为了主流。学生在成长过程中没有兄弟姐妹的陪伴，在生活中缺乏分享、合作的经验，进而缺乏合作能力以及合作意识。社会是一个大集体，团队合作具有越来越重要的作用，成为了衡量能力的重要标准。团队合作意识属于持久而强大的力量，有利于充分调动成员才智，有效缓解社会发展中存在着不公正现象以及不和谐现象。

（二）集体运动的重要条件

作为一项集体性运动，篮球运动对队员之间的合作意识具有越来越高的要求。从篮球对内角度分析，无论是在防守，还是在进攻，篮球队内的成员都需要具备非常强团队意识以及合作意识，这样才能够为比赛市场上的密切配合提供保障。从团队之外的角度分析来看，在比赛过程中，需要严格遵守比赛的规则，不仅需要尊重裁判，还需要尊重对手，在整个比赛过程中体现出体育精神、体育文明以及高水平的思想道德素质。在篮球比赛过程中，需要充分的发挥团队精神，提升团员之间的默契度，为学生未来发展打下良好的基础。在比赛过程中，成员之间的配合直接的影响防守效果，同时也会直接的影响到对手进攻以及最终比赛的成败，因此，在篮球教学与训练过程中需要重视方式配合工作，提升学生合作意识，培养学生合作能力。

三、篮球教学与训练中存在的问题

（一）教学手段较为落后

教学手段在实际的教学过程中具有不可替代的重要作用，教师教学方式直接影响实际的教学效果。在篮球教学以及篮球训练过程中，有效的教学手段能够更好地完成教学任务以及教学目标，因此，教学手段直接的影响实际的教学效果，因此具有不可替代的重要作用。从目前高校篮球教学与篮球训练来看，教师在实际的教学中仍然选择传统讲授性教学，篮球教师大多是直接讲解篮球知识或者是演示篮球技巧，学生根据教师的演示来练习篮球动作技能，教学方式较为单一，学生缺乏学习兴趣，课堂教学氛围并不是非常理想，无法达到既定的教学目标，课堂教学效率并不是非常理想。

（二）考核评价方式较为落后

高校在篮球教学过程中，教学评价是其中非常重要的环节，教师需要结合学生掌握知识情况以及篮球技能掌握情况等进行综合性评定，针对篮球教学构建较为完善的教学评价工作体系。从目前高校篮球教学来看，教学评价系统呈现出单一化发展形式，教师大多是利用达标、不达标两个标准来评价学生。在篮球教学评价过程中，教师只是评价学生篮球运动技能，诸如，运用、传球、三步上篮等等，但是却缺乏对学生理论知识掌握情况的考核工作，同时也缺乏学生在篮球学习过程中表现出的情感、态度等方面的考核，篮球教育与预定教学目标、教学设计等存在着不一致性，实际的考核评价效果并不是非常理想。

四、篮球教学与训练中培养学生合作意识的对策

（一）鼓励学生积极参与到合作学习中

高校在篮球教学以及篮球训练过程中，小组合作学习具有非常重要的作用，合作意识则是小组合作学习的重要基础。在篮球教学中，教师主要采用分组的教学方式，学生往往是自由分组，通过小组合作学习方式，能够充分发挥学生主观能动性，发挥学生学习优点，鼓励学生能够更好地认识到自身存在的不足。通过小组合作学习方式，学生之间能够更好地沟通与了解，逐渐加深了解，不断提升自身交往能力。教师需要结合教学内容、学生实际情况来创设良好的学习氛围，由于篮球运动属于集体性运动，更容易提高学生学习英语，教师在实际的教学过程中可以为学生创设更多的学习机会，诸如，在运球教学过程，教师可以采用“同组异质”、“异组同质”分组方式，通过分组比赛学习，提高学生篮球学习兴趣以及学习积极性，教师根据学生完成学习内容的时间以及实际的教学来进行综合性评价，在这样较为轻松、较为自由的氛围下能够让学生更好地培养团队意识以及集体精神。此外，教师在实际的教学过程中，需要引导学生正确认识竞争、合作之间的关系，由于篮球运动具有非常强的竞争性以及对抗性，使得学生形成了合作、竞争二者不可兼得的心理，教师在实际教学过程中，需要引导学生正确认识竞争、合作之间的关系，诸如，教师可以鼓励学生采用小组之间对抗的方式，鼓励不同小组进行比赛，通过明显的晋级、淘汰，让学生认识到小组合作重要作用，有效处理合作、竞争之间的关系，提升学生篮球运动学习中的合作意识以及集体精神，提升篮球教学效率以及训练有效性。

（二）重视篮球教学创新

时代日渐发展促使高校篮球教学理论、篮球教学背景等方面都发生了翻天覆地的变化，这就使得社会对学生合作意识具有越来越高的要求，教师在篮球教学过程中需要重视创新教学理念，构建良好教学目标，实现教学目标与合作意识相结合。在传统篮球教学过程中，教师更加侧重理论知识、基础技能方面的教学，虽然有利于提升学生身体素质，但是却并没有重视培养学生合作意识，学生篮球学习效果并不是非常理想，因而直接地影响学生全面发展。教师在实际的教学过程中，需要明确教学目标，提升学生篮球知识掌握能力，促使学生能够在教学中掌握篮球运动要领，在提升自身沟通能力、交流能力的同时，加深对篮球知识内容的理解，另外，教师还需要引导学生明确个体差异，有效弥补传统篮球教学中存在的不足，提升学生篮球技能目标，有效增加学生之间的情感沟通，重视培养学生团队意识和合作意识，通过情感培养，促使学生能够认识到团队重要作用，使得个人利益能够为集体利益服务，促进小组内成员之间的情感沟通，提升大局意识，培养学生集体精神，促使学生能够明确认识篮球运动价值，提升学生综合素质。

（三）构建完善的合作评价工作体系

高校篮球教学过程中，教师需要发挥自身主导作用，注重教学手段多样性、层次性以及丰富性，引导学生积极参与到课堂学习中，调动学生篮球学习积极性，鼓励学生充分利用自身学习优势，有效弥补传统学习中存在的不足，不断提升学生综合素质。教师利用合作互助教学形式，采用多样化惩处方式，实现奖励、惩罚相结合的方式，尊重学生个性，营造更加民主的学习氛围，引导学生有效进行自我调节工作，鼓励学生积极创新。在篮球教学过程中，教学评价至关重要，教师需要根据相关评价标准给予学生更加全面、更加有效的评价方式，引导学生树立正确的思想价值观念。总之，在篮球教学过程中，高校需要注重培养学生合作意识以及集体精神，促使集体内的交流与沟通，明确评价原则，承认学生的努力与进步，对学生篮球学习进行全方位评价，采用多样化评价方式，实现自我、互相、老师等多种评价相结合，更多一些鼓励，少一些责罚，引导学生树立积极向上学习心态，提升学生合作学习意识，提升高校篮球教学效率。

五、结束语

作为集体运动，各个运动个体之间的配合对开展集体运动具有非常重要的作用。在集体活动中，如果成员之间缺乏默契与配合，每一个成员都更加注重凸显自己，那么精力就无法充分集中，那么就无法发挥自身应有的作用，团队目标则无法有效施行。现代社会日渐发展促使团队精神具有越来越重要的作用，在高校体育教学过程中，需要充分利用集体运动，培养学生合作意识以及团队精神，提升学生责任感以及自信心，同时提高学生对集体荣誉感，实现团队之间有效的沟通与协调，培养学生合作意识，提升学生综合素质。

［1］田思鸣.高中篮球教学中强化团队精神培养的策略研究［D］.东北师范大学，2008.

［2］王佳.篮球教学与训练中对学生合作意识的培养［J］.时代教育：教育教学版，2010（02）：119-119.

［3］田磊.高校篮球教学中合作意识培养的策略探究［J］.江苏第二师范学院学报：自然科学，2014（03）：65-66.

［4］郑广林.“合作学习”在篮球教学中的应用策略研究［J］.考试周刊，2011（17）：144-145.

篮球教学与训练中培养学生合作意识的策略

魏从礼

As a relatively popular sports in universities，basketball is not only beneficial to enhancing students' athletic ability，but also help improve students'physical quality and sense of cooperation，which has a very important impact on cultivating the overall quality of students.In basketball teaching and training process，teachers not only need to enhance students'physical quality，but also cultivate students'sense of cooperation to promote physical and mental development of students and improve teaching efficiency of basketball.In this paper，the necessity of cooperation consciousness in basketball teaching and training were analyzed，countermeasures to cultivate students'sense of cooperation were put forward，which lay a good foundation to improve the efficiency of basketball teaching.

basketball teaching；basketball training；cooperation consciousness；necessity；countermeasure

G807文献标志码：A文章编号：2096-000X（2016）18-0117-02

魏从礼（1983，10-），男，汉，江苏沭阳人，中国传媒大学南广学院基础部，本科，讲师，研究方向：篮球教学与训练。