高校创新创业教育的方法及途径

（黑龙江大学创业教育学院，黑龙江哈尔滨150080）

（黑龙江大学创业教育学院，黑龙江哈尔滨150080）

近年来，我国高校持续扩招，加上社会岗位的饱和，大学毕业生面临的就业形势更加严峻。政府为此出台了一系列的政策，鼓励高校毕业生自主创业，而高校创新创业教育就是其中最为显著的代表。通过有效的创新创业教育，能够有效的提升大学毕业生的就业能力，但是就目前我国高校创新创业教育现状来说，还存在一定的问题。因此，文章首先对高校创新创业教育的意义进行分析，然后探讨现阶段我国高校创新创业教育中存在的问题，最后提出高校创新创业教育的有效途径，望采纳。

高校；创新创业教育；方法；途径

创新创业教育并不是单纯的为了培养企业家，而是为了提升当代大学生的创新创业意识，以促进大学毕业生的就业能力，缓解我国的就业压力。在经济全球化发展过程中，西方发达国家对创新创业教育十分重视，已将创新创业教育作为高等教育领域重要的内容。面对我国严峻的社会就业形式，加强对高校创新创业教育的探究具有十分现实的意义。

一、高校创新创业教育的意义

第一，加强高校创新创业教育，是建设知识经济型社会的需要。在我国社会主义特色发展道路过程中，增强自主创新能力已经成为一项基本的战略，培养创新型人才是我国教育领域重要的任务。在高校开展创新创业教育，是建设创新型国家的需求，通过创新创业理论与实践的结合，不断的提升大学生创新创业意识，鼓励大学生积极参与创新创业实践，为建设创新型国家做出贡献。

第二，现阶段我国人才分布不均，同时高校人才培养模式化、单一化问题严重，导致学生缺乏就业竞争力。创新型国家建设过程中，高校需要培养出具有创新意识与能力的人才，高校创新创业教育能够促进学生将自身专业知识转化为具体的创业实践，能够提升科技成果的转化率。

第三，高校创新创业教育目的在于提升学生的创新创业思维，培养出能够敏锐发现问题并解决问题的人才。在市场经济快速发展的过程中，特别是在经济全球化发展中，社会竞争力越来越大，而竞争的实质就是科技与人才的竞争。培养高素质的人才是提升我国综合竞争力的有效途径，也是缩小我国与发达国家之间差距的有效措施。

二、现阶段我国高校创新创业教育中存在的问题

（一）创业教育理念不够清晰

高校创新创业教育主要是以传授创新创业精神、提升创业能力为主的专业化教育，在高等教育各个环节都有创业教育理念。然而，现阶段很多高校在开展创新创业教育过程中，对创新创业教育的定位不够准确，单纯的将创业教育作为高校就业指导的一项内容，在具体教育过程中，也仅仅是传达政策、分析形势而已。同时，一些高校将创新创业教育作为培养企业家的方式，热衷于在校开办创业比赛等，具有较为明显的功利形式。

（二）创新创业教育内容不够合理

目前，高校创新创业教育课程缺乏，一般都是根据现有的师资状况安排具体的创业课程，包括创新评价、小企业管理等，但是没有建立系统的创业教育体系。高校在强调对口专业的过程中，忽视了对学生实践能力的培养，同时，在创新创业教育过程中，侧重于理论教学，弱化实践能力培养，导致学生创造性得不到培养。可以说，高校创新创业教育缺乏体系化、规范化建设，是导致现阶段高校创新创业教育内容不合理的原因所在。

（三）创新创业教育方式不够科学

现阶段我国高校创新创业教育模式相对僵化，给创业教育开展造成极大的阻碍。高校中从事创新创业教育的教师，很多都是学生就业指导教师，大多数没有实际的创业经验，给不了学生过多的创业指导。在具体的教育过程中，忽视对学生个性、专业以及能力的培养。同时，很多高校将创业教育与就业指导混淆，由团委、学工部等组成培训机构，导致创业教育和高校人才培养计划脱节。

（四）专业教师缺乏正确引导，没有较高的参与积极性

目前，各个高校开始探索如何融合创业教育与专业教育，而这些工作的开展需要专业教师参与进来。很多专业教师缺乏相应的创业实践，也没有接受针对性的培训，无法有机融合创业教育与专业教育。且近些年来创业教育方才获得快速发展，没有得到全体专业教师的认同，高校也没有统筹规划，没有对政策方案等科学制定。专业教师承担着十分繁重的工作任务，如专业建设、授课等，在创业教育研究中无法投入较多的精力。

三、高校创新创业教育的有效途径

（一）对高校创新创业教育准确定位

高校创新创业教育是素质教育领域下的重要内容，体现以人为本的教育理念。在具体的创新创业教育过程中，必须秉承以人为本的教育理念，对学生现代职业能力进行重点培养，促进学生全面发展。首先，需要对高校创新创业教育进行准确定位，让创新创业教育理念渗透到高校教育的各个环节中，同时结合高校思政教育、专业教育等，培养学生的创新思维能力、创业意识等。在高校创新创业教育中，让学生接受创业精神的熏陶，推动学生走向自主创业道路，为建设创新创业型国家贡献力量。

（二）建设高校创新创业教育基地

高校创新创业教育实践性较强，在具体开展过程中还需要建立有效的实践基地，通过实践性教育提升大学生的创新创业意识，促进大学生全面素质的提升。首先，高校需要建立创新创业教育基地，结合大学生素质教育、毕业设计、创业教育等，为大学生提供全面的创业就业支持。其次，充分利用各种资源，利用高校创业社团等组织，提倡大学生自我管理、自我创新。同时高校充分利用国家政府发布的政策制度等，加强对高校资金的支持，加强校企合作办学，为高校创新创业教育提供有效的后续跟踪服务。最后，可以开办校外创新创业教育基地，为学生提供有效的实践机会，让学生能够尽早的了解社会，促进创新创业教育效果的发挥。

（三）完善高校创新创业课程体系

高校创新创业教育应该纳入到素质教育范畴中，体现创新创业教育课程体系的系统性、实践性、全面性以及有效性特点，同时融合不同专业学习，将创新创业教育融入到各个专业学科中。建立有效的高校创新创业课堂体系，还需要从实践、基础以及实战出发，在高校中开办基础模块教学、创业体验等课程。在校园中开办创业园区，让学生进行创业比赛，利用自己所学的创业知识，完成创业实践活动。在此过程中，能够有效的提升学生的创新创业精神，还能够给予学生更多的实践机会，促进学生创业能力的积累。经过不断的实践研究，Y式创业教育模式为比较可行的模式，能够有效融合创新创业教育和专业教育，每一个专业开辟出的毕业出口有两个，在正常就业出口的基础上，增加创业出口；学生入学之后就将创业作为发展目标，结合专业基础知识，开展针对性的创新创业教育；在课程体系方面，主要是创业类课程，对学生的企业家精神、管理能力、创新能力等大力培育；需要注意的是，应严格控制本类型班级的人数，且严格选拔班级人员，选拔过程中，可以有机结合笔试和面试的方法，有机聚集具有创业意愿和适宜创业的学生，提升教学效果与实践效果，培养出更多优秀的人才。

（四）提高大学毕业生综合能力

外部因素固然不能忽视，但大学生自身问题更为关键，在激烈的竞争中，只有不断学习，提高综合技能，才能取得竞争优势。首先，大学生在入学后就应意识到国内高校生就业形势，对未来几年的趋势有个大致预测，如此才能鼓励自己珍惜时间。经常关注国家政策，以及毕业生就业动态，发挥自身擅长，了解社会对人才的要求，有计划有目的地进行学习。其次，对于就业者而言，创新实践能力最为关键，尤其是近些年，社会企业在关注文凭的同时，对应聘者的实践能力和工作经验、学习能力等因素考察更为严格。所以，大学生在校期间就应经常参加实践活动，开拓眼界，将课本知识应用到实践中去。比如寒暑假到当地企业实习打工，熟悉工作环境和社会规则，积累实践经验。同时，要敢于突破常规思维，能够独立思考，从不同角度考虑问题，并经常提出有创意的意见。这就需要在实践中不断练习，比如在校期间参加大学生创意大赛。

（五）建设高校创新创业教育师资

创新创业师资构建会直接影响到高校创新创业教育开展的整体实效，因此，需要对其产生足够的重视；一般情况下，可以从三个方面着手；一方面是鼓励本专业的教师积极开展创业实践，在实践中深化认知，更加深刻的认识创新创业，结合创新创业实践中出现的问题，在教学中融入相应的生动案例，通过细心讲述，帮助大学生对创业实践科学描绘，有机结合创新创业理论与实践，帮助大学生创新创业实践的开展。其次，要鼓励高校创新创业教学教师积极交流合作，营造良好的学校氛围，积极开展一系列形式的活动，包括专家讲座、专业研讨会、专业培训等，在交流中激发思维的火花，调动教师创新积极性，进而实现教师综合素质和教学水平提升的目的。最后，要对高校创新创业教师评价体系科学构建，除了要延续传统的学术教学评价之外，还需要对教师创新创业教育指标科学选择，综合涵盖考虑就业指导、创业指导、竞赛指导等各个方面的内容，在教师评价体系中加入创新创业教育方面的内容，通过以评促建活动的开展，大力建设教师师资队伍体系。

四、结束语

通过上述分析可知，高校创新创业教育是目前素质教育开展中重要的内容，也是促进我国创新型人才培养的关键所在。针对现阶段我国高校创新创业教育中存在的问题，必须加强教育改革，加强高校创新创业教育理念创新，切实提升高校创新创业教育水平。

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高校创新创业教育的方法及途径

吴昊

In recent years，with expanding enrollment of Chinese universities and saturated social positions，university students face severer employment situation.To end this，the government introduced a series of policies to encourage college graduates to start their own businesses and innovation and entrepreneurship education of colleges and universities is one of the most remarkable representative.Through effective innovation and entrepreneurship education，we can effectively enhance the employment ability of university graduates.However，there still exist some problems as for the current situation of innovation and entrepreneurship education of Chinese Universities.Therefore，this paper analyzes the significance of innovation and entrepreneurship education of colleges and universities，discusses the problems at current stage and finally comes up with effective ways，hoping to be adopted.

colleges and universities；innovation and entrepreneurship education；method；way

G640文献标志码：A文章编号：2096-000X（2016）18-0009-02