大一新生谈心工作中的三个主题

杨晓英

(大连理工大学 物理与光电工程学院，辽宁 大连 116024)



大一新生谈心工作中的三个主题

杨晓英

(大连理工大学 物理与光电工程学院，辽宁 大连 116024)

学生刚进入大学时，会遇到很多不熟悉的问题，心理波动较大。辅导员抓住几个关键时机，主动与学生建立亲密、信任的关系，势必对今后的思想教育起事半功倍的作用。在学生入学的第一个月、第一个学期、第一个学年，做好与学生的谈心谈话，拉近学生的情感距离，帮助学生解决好大学生活的适应问题和个人规划，会让高校辅导员的学生工作基础扎实，让学生在大学成长更顺利。

一、抓紧新生入学第一个月，深入了解学生

大学生入学报到以后，辅导员们最紧迫的工作就是抓紧时间深入了解每一名学生。通过了解学生考大学的目的、了解学生性格特点、个人能力特长及家庭情况，为下一步开展对学生的个体指导奠定扎实的基础。在入学的第一个月，可以先以班级为单位进行谈话，通过召开团训形式的主题班会等方式，营造良好的团体氛围，促进班级同学的相识及班级凝聚力的形成。再以寝室为单位开展谈话，帮助其建立寝室的概念，强化寝室长的责任，同时借此机会了解学生，了解学生对大学生活的打算、目前的困惑及性格特点。然后进行个体约谈，侧重经济困难学生和个性特出的学生，以帮助他们更好地适应大学生活。

这一阶段的谈心谈话一定要及时，并从关注学生的实际问题入手。当学生进入大学有困难或困惑的时候，会渴望得到他人的帮助，辅导员这时如能及时了解学生的思想状态，掌握学生的问题原因，在第一时间帮助学生解决心理困惑，会给学生雪中送炭般的温暖。与学生建立亲密、信任的关系，需要在学生入学后最短的时间内完成，最好能在十一放假前完成，这样可以及时建立起学生对辅导员的信任和学生的归属感，并将学生的个别问题和内心的困惑、恐惧及时化解，同时也是向学生传达一个信息，辅导员是可以信赖和依靠的，有什么困惑和问题都可以随时找辅导员沟通，这也为我们危机事件的预防做好了铺垫。

二、利用大一第一学期，帮助学生适应大学生活

在普遍了解学生之后，在第一学期辅导员应重点关注学生对大学生活的适应情况，对于学生随时出现的问题要随时约谈。尤其要关注那些在班级干部、团委学生会面试落选的同学，还有期中考试成绩不理想的同学，平时很少与寝室、班级同学沟通的学生，家庭经济困难学生等等特殊学生群体。对他们进行谈心谈话时要把握好时机，把握好态度，最好是鼓励他们主动找辅导员，这样他们的防御心理会大大降低。在学生入学后，辅导员就应该在各种场合，不断的邀约学生来主动谈心谈话，尤其在有困惑的时候，打开学生找辅导员谈心的途径，让学生约辅导员谈话很方便、很放松，这样会让辅导员的工作收到事半功倍的效果。

由于学生的个性差异很大，邀约学生谈话的主题也不尽相同。这一阶段的谈心谈话中，要掌握好谈话的方式、谈话时机和谈话地点的选择。对于学生人生规划、情感问题等需要长时间、比较安静的环境下深谈；对于学生工作方式、学生自信的树立等有时在公开的场合可能效果更好；对于一些学生干部、党员、性格外向的学生，约到办公室谈会增加严肃感，更能促进他们对自身问题的思考。对于一些性格拘谨或对辅导员有排斥的同学，则应选择寝室或学生活动现场这样看似随意的场合，能缓解学生对老师的抵触情绪。总之，谈话是为了解决学生的问题，因此谈话方式及场合的选择要为谈话效果服务。

三、争取大一学年，引导学生做好大学规划

大一的新生中，有很多同学缺少学习目标及人生规划，学习及生活基本上是一种被动接受的状态，从众心理非常严重。这样的状态，学生很难发挥自身的潜能，学习及今后的发展也难以有所成就，所以要及早引导学生进行职业生涯规划，至少是大学生活的规划。学生通过入学一段时间的适应阶段，对大学、对专业逐渐有了深入的了解，这时对每名同学进行职业生涯规划指导就是非常必要的。职业生涯规划指导谈话可以是学生预约和辅导员约谈相结合，最好是学生主动约谈，这样学生事前会有所思考，谈话效果会更好。通过这样广泛的个别指导，使学生基本确定了自己的发展方向，进而可以更加充实地度过自己的大学生活。除此之外，辅导员还可以通过广泛的谈话，了解学生的需求，进而在日常工作中组织更多符合学生需要的活动，给学生的成长提供更多的帮助。

这一阶段的谈话过程中，要尊重学生，把学生作为教育主体。每一名学生都有自己的成长需求和职业发展方向，高校和辅导员要做的是激发学生的职业梦想，并为他们的梦想插上翅膀。首先，在与学生谈话中要尊重学生、了解学生、关心学生，重视学生的内在心理需求，帮助学生明晰自己的职业规划和大学生活规划。其次，要引导学生在规划之后落实到行动计划上，为实现职业目标而走好大学的每一步。对于每名学生而言，只要在大学里利用好时间，那么不管他们成长为学习标兵、科技标兵、还是优秀的学生干部，都是他们的成长，都是他们核心竞争力的培养，都会促进学生未来的职业发展。

总之，在大学生日常思想政治教育中，与学生谈话是我们辅导员的基础工作，也是辅导员的基本功。特别是对于大学新生而言，我们更应重视与学生的谈心工作，牢牢把握住学生入校后急于寻找归属和认同的时机，与学生建立亲密、可信任的关系，才能实现“亲其师，信其言”，为以后学生的思想引领和成长指导奠定良好的基础。

(栏目责编：华秀梅)

杨晓英(1973-),女，大连理工大学物理与光电工程学院党委副书记；2008年“全国高校辅导员年度人物”。

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