微时代下高职学生思想政治教育创新研究*

张金美

（淮安信息职业技术学院，江苏淮安223003）

微时代下高职学生思想政治教育创新研究*

张金美

（淮安信息职业技术学院，江苏淮安223003）

现如今科学技术发展迅速，微博、微信等微媒体广泛应用到生活的各个领域。大学生更多地通过这些微媒体获得知识以及与世界的联系。在这种背景下，大学生能通过网络更加深刻全面地了解知识，观察世界，但同时也更容易被迎面遇到的更多信息迷惑双眼，难辨真假。因此，这也给高职院校领导关于加强大学生思想政治教育工作带来挑战。文章主要阐述了微时代下加强学生思想政治教育工作的重要性，并针对高职院校大学生思想政治教育工作面临的问题，对高职院校加强学生思想政治教育工作创新提出几点建议。

微时代；思想政治教育；创新研究

现代科学技术发展迅速，网络技术普遍应用在各个领域。大学生作为对于时代变化最为敏感的群体之一，对于现代社会的适应能力仍有待提高。另外，微博、微信等微媒体的存在提供了信息传播的新的途径，并且加快了信息传播的速度。但是，由于网络信息传播速度较快，导致网络上的信息真伪难辨。大学生作为信息接收的主力，对于信息传播的接受程度较高。而网络上的信息很容易就把作者的思想价值观念传授给读者，对于读者的价值观的养成起着一定的影响作用。对于当今时代的大学生而言，网络可以成为他们发现世界、了解世界的桥梁以及纽带，是他们与外界联系的重要工具。所以说通过微博与微信等微媒体获得新闻、读一些鸡汤类文章就成为了他们获得知识、寻求安慰的重要途径。但是，由于网络上面传播的知识并没有经过特意修正，每个人对于事件的理解也各不相同，因此，一些偏颇但是文字富有感染力的文章中的不正确的价值观念可能会被部分大学生所接受，从而对他们产生不好的影响。由此看到，在网络普遍应用的微时代的背景下，对于高职院校大学生在思想价值观念方面的养成提出了更高的要求。

一、微时代背景下高职学生思想政治教育的重要性

1.微时代下加强高职学生思想政治教育是帮助大学生树立正确的价值观，培养向上人格的要求。大学生正是思想价值观念养成的重要阶段，对于任何能够影响他们思想的观点都比较敏感。而当今社会是网络发展迅速的时代，各种观点、文章、评论都层出不穷的出现在人们的视野中，大学生又是时代文化的首先接受者，往往大部分信息未接受筛选就进入他们的视野，这其中难免会有一些掺杂着落后腐朽文化的观点。另外，一些文章的作者言语过于偏激，往往对于一些时事过于从个人观点出发，这些都对大学生价值观念的养成造成较大的冲击，如果不及时给予纠正，就会导致高职学生树立错误的价值观念。因此，严抓高职学生思想政治教育工作，有利于帮助学生树立正确的思想观念，培养健康向上的人格。

2.微时代下加强高职学生思想政治教育是加强学生思想道德修养，提高学生综合素质的必然要求。微时代下，各种优秀的或腐朽的文化一样充斥着人们的眼球，成为学生健康成长与认真学习的主要阻碍。因此，对高职学生加强思想政治教育工作显得尤为重要。在当今时代的背景下，可以从微媒体的发展与应用为切入点，从学生发展的各个方面，利用多媒体对学生的影响，以先进的文化影响学生，帮助他们在情感，思维方式等方面树立正确的思想观念，培养较高的思想道德修养。另外，整个社会需要的不仅是具有较高学历的人才，也需要具备较高综合素质的人才，此时，学生的思想道德修养对其日后人格的培养以及事业的发展起着重要的作用。加强学生思想政治教育，有利于学生树立正确的思想观念，培养健康向上的人格，提高高职学生的综合素质，从而使得高职学生在日后的事业发展中立于不败之地。

二、微时代背景下高职学生思想政治教育工作面临的问题

（一）微时代下信息冗杂对学生的人生观和价值观造成不利冲击

网络媒体的发展加快了信息传播与更新速度，有利于高职学生通过网络了解社会发展趋势，同时有助于他们利用媒体工具学习，丰富了高职学生的业余生活，但同时微媒体的发展也对学生的发展带来了不利影响。网络上流传的不仅仅是有利于学生发展的有利信息，同时也广泛存在着暴力、色情等不良信息。一些不法分子利用网络媒体的发展散布不良信息，通过诱拐，欺骗等方式引诱学生进入不良信息陷阱。另外，西方国家也经常利用网络向我国青少年传播西方的思想文化以及价值观，导致我国青少年受西方拜金、自私自利等文化观念的影响，从而不利于我国青年正确思想价值观念的养成。而大学生虽然作为一个逐渐成熟的个体，但是还不存在完全鉴别优秀与腐朽文化的能力，比较容易受腐朽文化的影响，使得原来尚不成熟的价值观念受到冲击，不利于大学生健康人格的养成。

（二）给传统的思想政治教育带来冲击

以前，大多数学生接受的都是马克思主义政治思想教育，以中国优秀的先进文化为传授点，以中国的先进思想文化促进学生优秀品格的形成。但是，在科学技术飞速发展的当今社会，由于受到微媒体的冲击，使得传统的思想政治教育受到了不小的冲击。由于自媒体等媒体更多的传递出贪图享乐，追求奢侈的腐朽文化观念，使得一些大学生受到感染。现在，很多大学生也变得懒惰、虚荣、攀比、追求享乐，变得不再如原来一样勤奋。另外，由于受到西方资本主义的冲击，很多大学生变得拜金，自私自利，很少为他人着想，这些都是在接受马克思主义教育中不存在的问题。另外，一些微媒体广泛传播的追求自由主义的思想，以及草根文化的兴起都部分动摇了传统思想政治教育的地位。一些大学生被这些非主流文化洗脑，从而忽视传统思想政治教育对自身优秀品格的重要养成作用。另外，网络上流传的一些哗众取宠的吐槽等也备受大学生的追捧，很多大学生甚至因此对传统思想政治教育置若罔闻，更甚者加以抨击。这都对传统的思想政治教育带来了不小的冲击。

（三）微时代的到来对校园文化建设造成了一定的阻碍

由于网络上充斥着各式各样所需要的信息，给一些大学生的学习提供了可供参考的途径。由于在网络上可以查得任何你想获得的信息，造就了一些大学生投机取巧心理的养成。一些学生会在考试过程中用手机上网搜寻答案，老师布置的作业全靠复制粘贴，老师课堂提问的问题全靠百度，导致一些学生投机取巧心理的养成，从而导致一些投机取巧，剽窃他人学习成果的风气在校园内形成。这在一定程度上使得学校内的学习氛围对学生不利，同时也对学校建设优秀文化造成了不利影响。

三、微时代背景下高职学生思想政治教育工作创新对策

1.利用微媒体发展，创新教学模式。网络多媒体的发展注定了学校、老师的教学方式要接受变革，传统的思想政治教育方法已经不能在信息时代继续应用。而传统的思想政治教育方式作为学生优秀人格养成的重要工具，对学生的健康成长具有重要作用。因此，在微时代的背景下学校应该将多媒体与传统的思想政治教育方式相结合，研究出新的教育方式来提高效率。学校、老师应该在教学中更多的应用多媒体教学，适当的在教学中应用微博、微信等微媒体工具，这不仅可以丰富老师课上的教学内容，创新教学方式，更可以提高学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。另外，高职院校老师应该要与时俱进，创建QQ群，讨论组等能组织全班同学共同进行交流的交流方式，加强与学生课下进行交流的时间，关注学生的课后生活，从而了解学生的思想政治状况，拉近与学生的距离，从而能够帮助老师更好的关心学生，了解学生。另外，老师不应该摒弃传统的思想教育方式，利用传统的思想政治教育中先进的教育方式帮助学生树立正确的思想观念，促进学生健康成长。

2.利用科学技术发展建立学生的信息数据库，以更好的了解学生。高职院校应该掌握技术，建立学生信息数据库。信息数据可以包括学生的姓名，联系方式，家庭住址，兴趣爱好，人生理想，大学计划等。了解学生的这些信息并不是为了绑定学生，而是为了更好的了解学生。学校为每个学生建立信息数据库之后，可以通过分析学生家庭基本状况，兴趣爱好分析出学生可能会遇到的困难与挫折，也可以帮助学生缓解可能会遇到的烦恼，从而能够及时给与学生帮助，帮助学生摆脱困境。另外，学校可以根据获得的学生信息与学生家长进行沟通，了解学生可能会遇到的苦闷心理，帮助学校老师更好的了解学生，从而采取正确的方法对学生进行思想政治教育。

3.高职院校应该注意提升学生对微媒体传播的信息的辨别能力。高职院校学生确实作为辨别网络信息的弱势群体存在。学生辨别信息优秀与否的能力弱是影响高职院校对学生进行思想政治教育工作效率高低的重要因素。因此，高职院校应该首先从师资力量入手，确保老师具有辨别是非与应用微媒体的能力，从而老师能够应用微媒体进行授课，也可以更加方便老师与学生一起辨析信息的优劣，培养学生对各类信息的甄别能力。另外，老师应该利用传统的教学方式对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的思想观念，这样可以在一定程度上提高学生抵制腐朽文化的能力，提高学生应用微媒体的素养，帮助学生在微时代的背景下始终能够保持向上的学习热情与健康的生活成长方式等，从而提高学校对学生进行思想政治教育工作的效率。

四、结束语

科学技术发展会越来越迅速，更多的微媒体工具会融入到我们的生活中来。微媒体的发展为我们的生活带来的不仅仅是好处，更有许多弊端。如何在微时代的大背景下学会应用网络技术的发展，保持健康向上的人格越来越成为更多学校、老师与学生关注的话题。各高职院校应该给予大学生思想政治教育工作足够的重视，培养学生辨别网络信息的能力，创新思想政治教育的方法，提高学生对思想政治教育的接受意愿，从而提高高职学校思想政治教育的效率，帮助高职学生树立正确的价值观，培养积极向上的品格。

［1］吴宝善.“微时代”视野下的高职网络思想政治教育困境及对策研究［J］.云南社会主义学院学报，2014（3）.

［2］张振川，刘祥军.基于科学发展观视角下的高校思想政治教育工作［J］.现代教育，2010（8）.

［3］胡红霞.微时代背景下的高职院校大学生思想政治教育路径探究［J］.黑龙江教育（理论与实践），2014（11）.

Nowadays，with the rapid development of science and technology，micro-blog，WeChat and other micro media are widely used in various fields of life.Students gain more knowledge and contact with the world through these micro media.In this context，students can understand knowledge profoundly and comprehensivly through the network，observe the world，and are more likely to be confused by the confronted information，which are difficult to distinguish between true and false.Therefore，it also brings challenges to the higher vocational colleges and universities to strengthen the ideological and political education of college students.This paper mainly expounds the importance of strengthening the students'ideological and political education work under micro era，and in view of the problems facing the college students'ideological and political education in higher vocational colleges，putting forward some suggestions.

Micro era；ideological and political education；innovation research

G641

A

2096-000X（2016）19-0197-02

2013年度江苏省高校哲学社会科学研究课题“‘微时代’高职学生思想政治教育模式实践探索与创新”（编号：2013SJBFDY009）

张金美（1980-），女，汉族，江苏淮安人，硕士，讲师，主要研究方向：教育管理。