关于我国高等教育产业化的现状与对策

马莉

（宁夏大学，宁夏银川750021）

关于我国高等教育产业化的现状与对策

马莉

（宁夏大学，宁夏银川750021）

为了能更好的适应我国教育的不断发展，如今已经开始进行了教育产业化的改革，在这一过程中不断地在进行着改进。为了能更好的应对这种现状，需要相关人士继续加强对高等教育产业化的研究与改进，文章就针对这种现状对我国目前的高等教育产业化现状进行了说明，同时突出了相应的对策，供相关人士进行参考。

高等教育；产业化；现状；对策

一、高等教育产业化的现状

我国在对高等教育产业化的实施，能一定程度上将我国目前就业的压力得到了环节，同时还能满足目前高等教育的需求，从中可以发现高等教育和其他的产业特性互不相同，其产业包括了经济价值和社会价值，这两者是相互关联的。还会提高其社会主义的价值观。

（一）我国高等教育产业化相关法规制度不足

目前我国在对高等教育的产业需求还不能得到足够的保证，其中在高校中对这种教育改革没有得到实际的应用管理，我国在对高等教育进行管理和调整中，由于太过于利用权限，导致了其高校没有得到足够的管理权，这种现象会对教育产业改革造成一定的影响，从而让教育得不到良好稳定的发展，导致了教育实体在对产权的分配中没有明确，造成混乱的管理方式，这种现象如果得不到解决，那么就会对资源造成大量的损失，很大程度上影响了对人才的培养。

（二）产业化改革没有得到良好实施，教育资源造成浪费

我国在对高等教育的经费进行投入时，由于其方法过于单一，导致了投入的资金不足，这时候就可以使用产业化的改革来解决，但是这种产业化的改革没有得到良好的实施效果，由于其不能从根本角度上来对教育产业进行保证，同时也难以保证众多学生的需求，再加上对教师和相关工作人员的消费不能得到一定的保证，这些现象的堆积会导致更多优秀的教学资源形成浪费，从而降低了教育的水平，难以得到更大的改进。

（三）教育产业化会让教育的机会得不到平均

我国在对教育的对象进行分配的过程中没有进行平均化的对待，其中就存在着许多的差异，其应该按照严格的分摊制度来进行分配，但是这种方式也很难保证大多数人的教育权利，从而让其中个别的贫困家庭的教育丧失权利，这种现象在一定程度上加大了社会之间的差别，从而让其中产生的差别更加的巨大化。再加上相关的教育体系没有将其法律进行落实，对教育资源的分配也失去了平等性，这很大程度上对我国高等教育产业化发展造成了阻碍。

（四）腐败现象易发生

市场在如今的经济发展中要想得到最大化的效益，要让教育服务向着唯利化偏向，其中高等教育产业化的加入对整个市场的正常运营之间的活动都会生成一定的矛盾，这需要相关的人员根据市场的机制来进行运作，从而能达到对标准质量的保证，同时为了能让自己的利益最大化，就很容易在发展过程中产生腐败的现象。

二、我国高等教育产业化相关对策

（一）对法律法规进行完善

在高等教育产业化的发展过程汇总，需要有相关法律法规的保障，这是作为产业化改革的基本条件和主要的依据。应该在其改革中要将法律法规进行相应的完善。我国目前虽然已经根据其教育进行了相关的法律法规的制定，同时还将学校、国家和政府三者间的关系进行了理清，但是其中存在着一定的漏洞，这些漏洞都说明着相关法律法规还没有得到完善。所以，在对高等教育进行产业化改革时，需要对相关的法律法规进行建设，这对于产业化的改革有着非常重要的影响，同时也需要和相关的教育部门等进行配合共同进行完善，从而能更好的对产业化改革进行法律的完善，能有更好的发展。

（二）对相关法律进行深化教育

在高等教育中能有很好的发展规律，而高等教育产业化则是属于客观的发展趋势，同时我国在对教师进行招聘的过程中，就已经开始朝着产业化的方向走，我国目前在对社会主义等教育发展还处于初级的阶段，对于高等的教育还存在一定的路程需要走，这时候我们需要做的就是将市场作为主要的导向，并且将高等教育的体制进行不断地改善，还需要对产业化进行不断地研究与创新，将其方式进行不断地更新，从而能更好的对社会经济的发展起到推进效果，可以在对高等教育产业化的过程中融入一些公益性的内容，将其结合更能在一定角度上让产业化的改革更加的具有合理性。

（三）需要不断地使我国高等教育向产业化方向发展

在我国对高等教育产业化进行发展过程上需要得到相关政府的配合，从而能对其教育的公平性和人性化做到保障，而在产业化的改革过程中，易发生一定的不公，从而让政府的监督得不到落实，从而破坏了教育中的公平性。相关的政府应该加强对高等教育的产业化，可以加大对职能的转化，从而能在对社会职能达到体现的目的还可以将经济功能和政治职能得到发挥，要将原来的教育进行垄断，并且将其进行转变，逐渐形成计划和宏观调整的层面中，促进改革的深化。

（四）将产学研进行一体化的建设机制

如今已经是知识的经济时代，其中科研的人才的聚集地就是在高等的学校，从中可以将高等的学校当作是对人才的培训基地，其具有丰富的资源和知识，能更好的让人才得到培训。学校也可以从企业、社会等进行知识的提供中获得相应的需求，从而促进学校的发展。相关的企业通常都将高校的研究院作为依托，将其生产的力全部投入在高校中，同时充分利用高校的优势，将其中的教师与学生设备等进行积极的运用，同时并将其转化为高校的科研成果，对社会与教育之间的联系进行了保障，从而能更好的让两者都能得到发展。所以应该将人才、科学的研究与知识的产品进行结合，共同开发，建立起相关的产业环境，同时可以将高等教育和科技、经济来紧密的结合，能让产业化的改革能有更好的成效。

总之，在对我国高等教育产业化的现状进行分析后，我国在高等教育产业化中还存在着许多的不足与问题，这需要相关人员和部门加大力度来进行全面的改造。高等教育产业化作为一个客观的发展，其发展是必然重要的，它对目前的高等教育需求起到了很好的促进效果，同时还可以让我国高等教育中产生的经费得到缓解，这在一定程度上促进了改革的发展。再加上我国高等教育是产业和第三产业的共同体，在进行引入市场的过程中需要长远的发展过程，这需要我国相关部门的改进与发展，来更好的适应改革，同时让产业更具有自主性与竞争性。对于高等教育产业化的改革需要人们不断地对其进行保障，从而能让产业化更快的进行发展，让我国高等教育产业化走向更成功的发展道路。

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In order to better adapt to the development of education in China，and now a reform of the education industry has begun，and improvements have been made constantly in the process.In order to better respond to this situation，the relevant people need to continue to strengthen the higher price in the industrialization of research and improvement.This paper has described the situation on the current status of the industrialization of China's higher e-ducation，while highlighting the corresponding strategies as reference for the relevant people.

higher education；industrialization；the status quo；countermeasure

G640

A

2096-000X（2016）19-0156-02

马莉（1983，02-），女，陕西米脂人，宁夏大学回族研究院博士研究生，讲师职称，研究方向：民族自治地方社会建设。