基于媒体融合的高校学生党员理想信念教育路径探析

任秋霏（大连职业技术学院 思想政治理论课教学科研部，辽宁 大连 116035）



基于媒体融合的高校学生党员理想信念教育路径探析

任秋霏
（大连职业技术学院 思想政治理论课教学科研部，辽宁 大连 116035）

摘 要：高校学生党员的理想信念教育正面临着媒体融合带来的极大挑战。根据对辽宁5所高校100名学生党员的调查结果分析，认为高校要通过创新整合党员理想信念教育优势资源，全面拓展媒体教育共享平台，完善教育管理机制，合理利用媒体融合发展新技术，来创新内容、拓展平台、完善制度、提升技术，全面推进高校学生党员理想信念教育。

关键词：媒体融合；学生党员；理想信念教育

面对传统媒体与新兴媒体的融合发展，高校学生党员理想信念教育的许多方面还存在跟不上、不适应、不到位的问题，高校必须进一步提高思想认识，加强统筹规划，创新党员理想信念教育的路径和方法，探索党员理想信念教育新路径。

1 媒体融合对高校学生党员理想信念教育的影响

一般来讲，“媒体融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合［1］。高校学生党员的理想信念教育正面临着媒体融合带来的极大挑战，融合正在影响学生党员树立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，树立共产主义远大理想信念。

1.1 社会媒体融合对学生党员理想信念教育的影响

在社会大环境下，媒体融合发展正引领者传媒领域发展一场重大而深刻的变革，传统媒体在积极拓展新媒体业务，陆续开办了新闻网站、法人微博，建立了客户端，实现了互动发展，整个媒体发展呈现出多样性、体验化、个性化的特点。随着媒体高速融合，信息内容也越来越庞杂，东方与西方、传统与现代、草根与精英等不同观念之间产生强烈的碰撞，［2］这其中难免夹杂着一些问题，如从业者门槛降低、媒体责任缺失、监管缺乏，致使一部分媒体信息偏离客观公正的立场，甚至偏激。高校学生党员如其他青年一样，将互联网作为获取信息的主要渠道，他们一般具有强烈的好奇心，但缺乏社会经验，容易受到不良思潮、偏激信息的影响。对辽宁5所高校100名学生党员的调查显示，曾在媒体接触到不良信息的占93.8%，面对这样的问题如何处置，63%的人选择不信也不传，只有11%的人会选择进行反驳并举报。由此可见，在媒体融合对党员理想信念产生深刻影响的同时，很多学生党员虽能保全自己，但不知如何处置，“树”“帮”“带”的先锋作用难以充分发挥。

1.2 校园媒体融合对学生党员理想信念教育的影响

在校园小环境下，校园媒体是学生党员理想信念教育的有效载体，随着媒体的融合发展，学生党员的理想信念教育正从实体空间向网络空间延伸，高校应该用学生党员乐于接受的方式传播教育引导信息［3］。调查显示，校园媒体的融合趋势明显。在5所受访高校中，91.6%的高校校报拥有2种以上的媒体类型，57%的高校广播拥有3种以上的媒体类型。除了传播手段和媒介功能的融合，部分高校实现了组织机构的融合。对于主要从何种渠道获得校园信息，44%的学生党员选择QQ、25%的选择校园网、12%的选择微信、11%的选择电话、8%选择其它。对于接受过哪些形式的理想信念教育，100%的学生党员选择了党课学习、讲座、分散学习、基层党组织活动，有73%的学生党员选择了社会实践，网络教育相对较少有51%。由此可见，一方面校园媒体虽有融合但还未构建起具有传播力、公信力、影响力的新型媒体，另一方面，在学生党员的理想信念教育中，高校较多采用了党课、讲座、谈话等传统形式。

2 基于媒体融合的高校学生党员理想信念教育路径选择

适应媒体融合发展推进高校学生党员理想信念教育，高校既需要升级技术，也需要创新内容、拓展平台、完善管理制度。

2.1 创新整合高校党员理想信念教育优势资源，实现资源的升级融合

1）一直以来，高校在党员理想信念教育方面具有较高的理论水平，积累了丰富的实践经验。借助媒体融合整合资源重点是开发制作网络学习资源，实现教育资源从可读到可视、从静态到动态、从一维到多维的升级融合，满足多终端传播和多种体验的需求。高校应组织思政教育工作者与技术人员一起，顺应媒体传播移动化、社交化、视频化的趋势，综合运用图文、图表、动漫、音视频等多种形式，将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观和中国梦教育等相关内容，开发制作形象直观、丰富多样的网络学习资源，利用校报校刊、校园网、电台、电视台、手机报、微信微博等及时推送学习内容，引导学生党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

2）高校在创新整合各部门优势教育资源的同时，还要充分挖掘公共服务资源，根据市场规律和模式，购买公共服务资源，为党员理想信念教育构建数据备份、安全容灾、大数据运算方面的硬件基础。

2.2 全面拓展媒体教育共享平台，实现平台的有效对接

推动媒体融合发展，要密切关注并有选择地发展社交类应用和技术，促进社交平台与新闻传播平台有效对接，增强平台粘性，集聚更多的忠实用户［4］。高校不仅要创建党员理想信念教育微平台，还要积极拓展平台功能，使其集党建宣传、党员教育、党员服务和管理于一体。平台既是通过文字、图片、视频的传播平台，也是具备缴纳党费、统计学时、二级学院党建动态管理的互动服务平台。

2.3 完善党员理想信念教育管理机制，提供机制保障

1）进一步完善领导机制。领导机制是确保高校党员教育培训工作有层次有深度开展的首要机制［5］。学校党委要把这项任务摆上重要位置，把握方向，制定政策，营造环境，切实负起政治责任和领导责任。各基层党组织要在推动党员理想信念教育方面，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，筑牢社会和谐的精神纽带，打牢理想信念教育的思想基础。

2）进一步完善媒体管理体制。基于媒体融合开展学生党员理想信念教育，必须坚持完善媒体管理机制，一手抓发展，一手抓管理。要理顺管理体制，破除制约融合发展的体制机制壁垒，对网上网下进行有效管理，努力提高管理的科学化水平，使传播秩序更加规范。要推动校园媒体资源整合，着力解决功能重复、内容同质、力量分散的问题，优化资源配置。

2.4 紧盯技术前沿，实现以媒体融合发展新技术推动党员理想信念教育

生活网络化成为当前高校学生、高知人群最真实的生存方式写照［6］。信息网络技术发展日新月异，更新换代的周期越来越短，比如4G技术已开始应用和推广，可折叠电子纸、可穿戴设备、5G技术等呼之欲出，将会带来信息传播新的变革。高校必须紧盯技术前沿，瞄准发展趋势，不断以新技术新应用引领和推动媒体融合发展。

参考文献

［1］北京市新闻工作者协会，梅宁华，宋建武.媒体融合蓝皮书：中国媒体融合发展报告（2015）［R］.北京：社会科学文献出版社，2015：11.

［2］ 任秋霏.新媒体环境下高职院校青年教师思政教育探析［J］.河北软件职业技术学院学报，2014（09）：21-24.

［3］翟文艳，赵海琳，陈靓.新媒体环境下高校学生党员理想信念教育创新研究［J］.中国矿业大学学报（社会科学版），2014（09）：104-109.

［4］刘奇葆.加快推动传统媒体和新兴媒体融合发展［EB/OL］.http://politics.people.com.cn/n/2014/0423/c1001-24930310.html，2014-04-23.

［5］ 钟之静.自媒体时代整合校园媒体加强高校党员教育培训工作的路径分析［J］.南昌教育学院学报，2013（12）:8-9.

［6］兰倩，李炳辉.新媒体对当代大学生理想信念教育的影响及对策分析［J］.湖北水利水电职业技术学院学报，2014 （05）:20-22.

中图分类号：G710

文献标识码：A

文章编号：1674-943X（2016）02-0086-02

收稿日期：2016- 04- 21

基金项目：2015年度辽宁省高校党建研究立项课题“新媒体环境下高职院校学生党员理想信念教育对策研究”（课题编号：GXDJ2015-C023），主持人任秋霏。

作者简介：任秋霏（1979-），女，山东莱州人，硕士，讲师，主研方向为思想政治教育。

Ideal and Faith Education of College Student Party Members Based on Media Fusion

REN Qiufei
（Dalian Vocational & Technical College， Dalian 116035， China）

Abstract：No matter in the social environment or in the territory of the campus loop， ideal and faith education of college student party members is facing great challenges bring by media fusion.Colleges and universities should through the integration of innovation party ideals and faith education， comprehensive development of educational media sharing platform， perfection of educational management mechanism， using the media integration and development of new technologies， to innovative content， develop platform，improve the system and enhance the technical， comprehensively promote the ideal and belief education of college student party members.

Key words：media fusion； college student party members； ideal and faith education