惠州学院《国家学生体质健康标准》（2014修订）测试结果分析

李强，蒋新国，陈志兴

（惠州学院体育学院，广东惠州 516007）

惠州学院《国家学生体质健康标准》（2014修订）测试结果分析

李强，蒋新国，陈志兴

（惠州学院体育学院，广东惠州 516007）

采用文献资料法、调查访谈法、资料分析法和数理统计法对惠州学院2015年学生体质测试结果进行研究，分析学生体质健康现状和存在的问题，同时提出相应的建议，为学校出台相关体育政策及制定体育课程设计提供参考依据.

国家学生体质健康标准；测试

《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地教育部门和各级各类学校认真组织推广，取得了很好的经验.根据新的形势，国家体育总局将《学生体质健康标准》正式更名为《国家学生体质健康标准》，并从2007年开始在各级各类学校全而实施［1］.2014年7月18日，教育部对2007年《国家学生体质健康标准》版本进行了修订和完善，印发了《国家学生体质健康标准》（2014年修订）（以下简称《标准》）［2］.体质是体现国家人口综合实力的重要标志之一，它的质量水平的高低将直接影响到民族的前途［3］.高校生源的体质健康直接关系着高层次人才的培养、学习、工作和生活质量［4，5］. 21世纪，在高科技生活和社会环境逐渐强大，人的惰性对科技的依赖性逐渐加大，以及学生的工作压力逐渐加大的背景下，我国大学生体质健康水平近几年来呈现出持续下降的严峻形势，引起了政府、社会各界、学校和家长的广泛关注［6，7］.

惠州学院按照教育部和广东省教育厅的相关文件要求，于2015年10月组织全校16 350名在校大学生进行体质健康测试，.本文对惠州学院2015年度《标准》测试的数据进行整理与分析，以了解我校学生体质健康的实际情况，为我校体育运动的更好开展提供依据.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以惠州学院2015年参与测试学生作为研究对象.（表1）

表1 研究对象情况一览表（n=16350）

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅大量的有关《标准》资料，需求理论支撑.

1.2.2 测试法

根据《标准》的规定，测试7项目（表2）.《标准》的学年总分由标准分与附加分构成，满分为120分.标准分由各单项指标得分与权重乘积之和计算得到，满分为100分.根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0-89.9分为良好，60.0-79.9分为及格，59.9分及以下为不及格.体重指数（BMI）=体重（kg）/身高2（m2）.

表2 《国家学生体质健康标准》（修订版）测试项目一览表

1.2.3 专家咨询法

就有关学术问题访问有关专家学者，以及利用电话、邮箱等通信手段访问相关专业人士.

1.2.4 数理统计法

对所得数据采用spss20.0软件进行统计处理

2 研究结果与分析

2.1 体质健康状况的综合评定平均成绩与等级结果分析

由表3可以看出，2015年全校总体综合评定平均分为73.00分，从测试成绩看，年级平均分排名从高到低排序依次为：2014级（大二）、2013级（大三）、2012级（大四）、2015级（大一）.惠州学院学生体质健康状况总体及格率为95.60%.通过对各年级之问进行比较发现2014级学生及格率较高，为97.01%，2015级学生的及格率最低，为92.52%.由此可见，2015级（大一）学生由于高中阶段为应试教育，体育课不够重视，又受到高三高考升学的巨大压力，缺乏体育锻炼，导致测试成绩最低.受公共体育课教学影响，学生体质状况从大一到大二有增长趋势，大二到大四的平均分逐步降低原因，是由于学校大三、大四没有开设公共体育课，没有体育的考核，学生对体育重视程度降低.

表3 综合评定平均成绩、等级人数比例统计表（n=16 350）

2.2 身高体重指数评价等级分析

身高标准体重是反映学生身体发育情况的一个重要指标，对学生的身体匀称度、生长发育和营养水平都有重要意义.由表4可以看出，83.64%左右的学生分布在标准体重范围内，属正常比例，2013级（大三）学生的标准体重分布男生86.73%、女生86.73%，比例在其它年级最高.体重平均值中，男生大一到大四逐步递增，女生四个年级的变化不大.

《标准》的目的是引导学生时刻关注自己的身体形态和肥胖状况.但身高、体重一项也由一定的遗传因素决定.而且学生肥胖也不单是学生不锻炼、不关注和家长疏于监督的结果，与学生自身的内分泌、消化吸收也不无关系［8］.

表4 身高体重指数评定等级表（n=16 350）

2.3 肺活量成绩评价结果分析

肺活量是反应人体心肺功能的重要指标.由表5可以看出，惠州学院学生的心肺功能较好，总及格率为87.29%，及格率大四男生90.61%、大四女生91.99%在四个年级中最高，从大一到大四逐步提升.肺活量平均值大四男生3954.20、女生2528.90在四个年级中最高.不及格率仅为9%左右，我校学生在测试时使用吹嘴方法正确，很少造成漏气现象.

表5 肺活量成绩评定登记表（n=16 350）

2.4 立定跳远成绩评价结果分析

立定跳远反映学生的下肢爆发力和身体协调能力.由表6可以看出，立定跳远成绩优良率25.11%，及格率92.22%.大一到大四各年级之间呈逐年级上升状况.惠州学院学生下肢爆发力、弹跳力较好.

表6 立定跳远成绩评定登记表（n=16 350）

2.5 50米跑成绩分析

50米跑综合反映学生运动速度、反应速度、灵敏素质及神经系统灵活性.由表7可以看出，50米成绩总体及格率97.90%，高于综合评定及格率，但男女之问比较差异较大.男生优秀、良好率远远高于女生，说明女生的短距离运动速度、反应速度和灵敏性较差.

表750 米跑成绩评定登记表（n=16 350）

2.6 男生1000米跑女生800米跑成绩分析

800/000米米跑反映学生的耐力素质和有氧运动能力.由表8可以看出，惠州学院800/1000米及格率为88.34%.女生及格率高于男生.各年级之间比较发现，大四学生成绩最差，男生不及格率17.02%、女生13.24%，这与大四学生忙于实习和毕业论文，缺乏体育锻炼有很大关系.

表8 男生1000米跑女生800米跑成绩评定登记表（n=16 350）

2.7 男生引体向上、女生仰卧起坐成绩分析

由表9可以发现，惠州学院男生的引体向上不及格率高达60%以上，大四男生的及格率为最高达41.36%，大一男生的及格率最低为32.92%.引体向上的成绩在综合成绩评定中优秀率、良好率、及格率最低，不及格率最高，成为综合成绩评定的主要失分项目，充分说明学生对于上肢肌肉群力量和耐力的锻炼严重缺乏.江苏省公布的大学生引体向上均值为3.8个［9］.我校的平均值为8.3高于江苏大学生的均值.

惠州学院女生1分钟仰卧起坐成绩较好，大四的及格率高达98.18%，不过优良率只有2.68%，大一的及格率最低为82.21%.相比男生引体向上，女生在此类素质评定项目中要明显优于男生的成绩.

表9 男生引体向上、女生仰卧起坐成绩评定登记表（n=16 350）

2.8 坐位体前屈成绩分析

坐位体前屈综合反映学生的柔韧素质.由表10可以看出，惠州学院学生的柔韧素质较好，及格率达到了97.01%，女生柔韧性较好于男生，优良率、及格率高于男生.

表10 坐位体前屈成绩评定登记表（n=16 350）

3 结论与建议

3.1 结论

1）惠州学院学生体质健康状况总体及格率为95.60%.大二年级学生体质状况好于其他年级学生，学生体质状况从大一到大二有增长趋势，大二到大四的平均分逐步降低.2）在身体形态和身体机能水平较好. 83.64%左右的学生分布在标准体重范围内，属正常比例，学生的心肺功能整体水平较好.3）在身体素质方面，速度、反应速度和灵敏性、柔韧素质整体较好，耐力项目一般.男生引体向上成主要失分项目，上肢肌肉群力量和耐力水平较差.

3.2 建议

1）大三、大四适当开设体育选修课，保障学生在校期间参加体育锻炼；2）公共体育课适当增加学生体能发展训练，针对我校学生上肢力量、有氧耐力素质等较差的身体素质进行训练.

［1］张宗国.影响《国家学生体质健康标准》测试结果的主客观因素分析［J］.体育科学，2009，29（9）：86-91.

［2］教育部.国家学生体质健康标准（2014年修订）［S］.教体艺［2014］5号.

［3］施良方.学习论［M］.北京：人民教育出版社，2000：58-60.

［4］陈星彪张霈，等.北京市部分高校新生体质健康的调查与分析［J］.哈尔滨体育学院学报，2008，26（6）：168-170.

［5］邢琦.浙江省高校各生源男生体质动态变化的实证研究［J］.浙江体育科学，2013（5）：124-128

［6］刘静民，邢钰，郭惠珍.《国家学生体质健康标准》大学生评价体系合理性的研究［J］.体育文化导刊，2012（3）：102-104，120.

［7］杨晓.常熟理工学院2009年度学生体质健康测试结果分析［J］.常熟理工学院学报：自然科学版，2010，24（8）：105-109.

［8］闫立新.北京部分高校执行《国家学生体质健康标准》测试结果分析及对策研究［J］.北京印刷学院学报，2015（1）：83-86.

［9］徐焰，徐荥，蒲毕文.广东省青少年学生体质健康调研［J］.体育学刊，2015，22（4）：95-98.

【责任编辑：吴跃新】

Analysis of Test Results of the National Student Physical Health Standard(2014 Revision)in Huizhou University

LI Qiang，JIANG Xin-guo，CHEN Zhi-xing
（School of Physical Education，Huizhou University，Huizhou 516007，Guangdong China）

Using the method of literature survey，interviews，data analysis，and mathematical statistics，this paper researches on the physical test results of Huizhou University students admitted in 2015，analyzes the current situation of students'physical health and problems，and puts forward corresponding suggestions for school sports，so as to provide reference for the introduction of relevant policies and curriculum design.

National Student Physical Health Standard；test

G804.3

A

1671-5934（2016）06-0103-04

2016-09-20

广东省教育科学规划课题（2012JK251）

李强（1981-），男，湖南南县人，讲师，硕士，研究方向为学生体质健康.