浅述生活中的物理现象与学习应用

2016-03-16佟欣霓

环球市场 2016年36期

关键词：物理现象电磁波彩虹

佟欣霓

沈阳市第二中学1712班

浅述生活中的物理现象与学习应用

佟欣霓

沈阳市第二中学1712班

物理是一门对观察和思维能力要求非常高的学科，在学习的过程中一定要掌握合适的学习方法，注意观察并思考生活中的物理现象，不能与生活脱节，应当将理论和实践相结合。本文将通过对生活中的物理现象与物理学习进行分析，从而为高中物理学习提供借鉴意义。

物理现象；学习应用；生活结合

导言

物理是一门与生活息息相关的学科，日常工作生活都离不开各种物理知识。但是在实际学习过程中，许多同学感觉物理学习难度较大，逐渐失去对于物理学习的兴趣。其中最重要的原因就是没有将物理学习与生活有效结合，导致物理学习空洞枯燥，不容易理解。因此在现阶段加强对于生活物理现象与学习应用的研究具有重要的现实意义，能够更好的将日常生活中的物理现象与课堂学习结合在一起，激发我们学习的积极主动性，真正学以致用，提高整体教学效果。

1 生活中物理现象结合课本的物理知识的重要性

生活工作中的点点滴滴都与物理知识相关，在平时工作生活中许多问题也需要依靠物理知识去解决，可以说离开物理，我们将寸步难行。在学习过程中将生活中的物理现象与课堂学习的物理知识有效结合一方面能够激发学习物理知识的兴趣，另一方面能够提高学习效果，更重要的是能够培养我们学以致用的思维，全面提高我们的思维能力和观察能力，在平时生活中主动观察生活中存在的各种物理现象，并且能够主动联系课堂学习的物理知识，在处理问题时充分利用各种物理知识去解决。比如说日常最常用的电，就属于物理知识，如果遇到家庭用电开关的接线、断路故障等问题都可以用物理知识解决。还有各种生产加工都与物理中的力学、电磁学等相关。我们未来的工作以及每个人的日常生活都会与物理产生密切的联系，因此在初始的物理教学学习中将生活中物理现象与课本的物理知识结合是十分必要和重要的。

2 学习物理时存在的问题

现在的物理教学基本是以理论教学为主，实验实践教学条件不足，不能进行相关实践学习，没有充分实现理论与实践的结合。这也导致我们缺乏对于物理学习的兴趣，课堂氛围比较低沉，课堂物理学习效果比较差，学生对于物理知识的认知不足。长期以来形成了以考试成绩为主的学习评价体系，使我们在日常课堂学习中将主要精力都集中在课本知识的记忆学习上，忽略了物理基础知识与日常生活的结合，不能真正理解相关知识，只是形成模糊抽象的概念。随着学习深度的增加，物理学习难度越来越大，学习兴趣越来越低。在工作生活中也不能合理有效的利用相关物理知识解决生活中遇到的各种问题，物理应用能力较差。

3 将生活的物理现象结合课本物理知识

3.1 生活中的激光

激光是一种特殊的光，课本知识中介绍了激光的基本特点就是颜色纯、强度大、频率单一、平等度和方向度比较好。由于激光自身的相关特点，在日常的工作生活中激光使用十分广泛，尤其上在科技行业的使用，具有重要的意义，在许多专业性比较高的医学和工业仪器设备中都会用到激光技术。比如说在工业生产、交通以及建筑行业中会经常需要对远程距离进行测量，普通仪器设备难以满足测量的精度要求，而由于激光具有良好的平度特点，利用激光测距仪能够精准测量目标距离。另外在医学领域有许多治疗设备会用到激光技术，由于激光具有极高的强度，能够直接穿透皮肤，对内在的病患进行处理，这样不会在皮肤表面形成疤痕。其中最长使用的就是激光祛斑。随着激光技术的推广，在日常生活中也逐渐开始使用激光技术，比如说一些摄影工作人员会用到激光全息投影仪，利用激光单色、相干性等特点能够增强投影画面的感染力。

3.2 生活中的电磁波

电磁波说一种看不见摸不到的能量，只要有释放能量的东西，周围就会存在电磁波。如果只是从课本上学习电磁波，很难形成全面的理解。因此在学习电磁波时要与日常生活各种电磁波现象结合起来。最常见也最明显的电磁波现象就是太阳发光发热，太阳属于释放电磁波的物体，通过电磁波的传送将热量传送到地球上，而生活中存在各种释放能量的物体，自然界也充满各种类型的电磁波。随着人们研究的深入，已经逐渐掌握了对于电磁波的应用，目前电磁波技术以及广泛应用于通信、电能、热能等领域。根据电磁波频率和波段的长短可以将电磁波分为长波、中波、短波和微波四种，不同类型的波具有不同的特点，其应用也有所不同。比如说长波主要应用于卫星通信方面，因为长波容易产生衍射，在传播过程中可以随时绕开各种障碍物继续传播，手机通讯就是最常见的一种。

微波最大的特点就是直接传送，一般在电视、雷达导航以及日常生活等领域使用，包括微波炉、电吹风等。由于电磁波对人体有一定的危害，因此在日常的应用中要加强注意，在使用电器时要注意保持一定的距离，不使用时注意切断电源。

3.3 生活中光的颜色

光学也是物理学中重要的分支，在最开始学习光学知识时常用的一个实验就是用三棱镜将单色的白光色散在纸上，呈现彩色条纹，而这一现象在日常生活中也经常见到，就是雨后的彩虹。彩虹的形成离不开空气中悬浮的水珠，因此一般会出现在雨后或者有瀑布、人工喷泉的地方。当空气中有充足的小水珠时，复色光照射到小水珠上就会形成色散，当我们的眼睛捕捉到反射出来的各种单色光时，我们就看到了彩虹。而由于不同频率的光有不同的折射率，所以呈现的位置也会不同，最终呈现的彩虹从上到下依次为红橙黄绿青蓝紫。而且由于角度的原因，上午只能在西边看到彩虹，下午彩虹会出现在东边。