手机移动端在石化系统政工培训教育中的应用探讨

2016-03-16李研砺

环球市场 2016年8期

关键词：政工职工培训

李研砺

中石化销售有限公司重庆江南石油分公司

手机移动端在石化系统政工培训教育中的应用探讨

李研砺

中石化销售有限公司重庆江南石油分公司

经济和科技的飞速发展，不仅方便了人们的日常生活，还使得社会生产更加快速高效，移动互联网作为高科技时代的产物，在丰富人们日常生活的同时，还促进了教育系统的变革。本文以手机移动端为切入点，对其在石化系统政工工作培训教育中的应用展开分析。

手机移动端；石化系统；政工培训教育；应用

引言：

时至今日，信息化和网络化已经延伸到各行各业，在政工培训教育中，如何利用好时代带来的便利，提升职工的知识素养和专业技能成为相关人员考虑的重要问题。随着互联网技术的发展，移动学习在石化企业的探索与实践成为可能，本文以手机移动端为例，分析其在石化系统政工培训教育中的应用。

1、手机移动端和移动学习

移动端是通过无线技术上网接入互联网的终端设备，其主要功能就是移动上网。移动学习是通过移动设备和移动网络，进行随时随地的学习，是远程学习和网络学习发展的新阶段。随着技术的发展，手机早已超出其通讯工具的定位，人们在使用着各种扩展功能时，不知不觉地加入了移动学习大军。以智能手机为代表的移动智能终端与传统电脑相比，具有便携性和移动性，恰是这点变化正在改变着传统的学习方式。

2、现阶段石化系统中政工培训教育的现状分析

在经济全球化的历史背景之下，石化企业面临的挑战更加严峻，竞争力更加激烈，而石化系统安全生产意义重大，对员工的素质便有了更高的要求。所以，必须对石化系统职工进行教育，培养一支具有较高知识水平和创新能力的政工线条专业技术人才队伍，从而促进石化系统的正常运行，最终提高企业的经济效益和国际竞争力。

2.1 现行的政工培训教育成本花费较大

培训是企业人力资源开发与管理的重要组成部分。搞好企业员工培训不仅需要具体从事企业员工培训工作人员的努力，而且更需要企业管理人员特别是企业领导重视。事实证明，一个企业培训工作的好坏，关键在领导。但是，目前一些企业领导未能将培训工作摆在应有的位置，缺乏与企业改革发展要求相适应的现代培训观。整体来看，石油石化各企业培训工作投入虽然巨大，但进展和效果不平衡，地位作用也不够明显，仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。人们对“员工开发需要投入”也似乎认识不足，员工培训经费投入不足，投入量与需求量缺口很大，致使一些石化企业政工培训教育条件落后，有些仍然停留在一块黑板、几支粉笔、讲师干巴巴讲、职工干巴巴听的阶段，这样，不仅不能提升职工的知识水平和专业技能，还使得政工培训教育的投入与产出出现入不敷出的结果。同样，政工培训教育培训的基本建设也因为或多或少的问题受到了限制，教学设备更新、现代化教学手段应用更无从谈起，这自然也就影响到了教育质量以及员工队伍素质的提高。

2.2 员工素质落后于社会需要，增加了政工培训教育的难度

中国石油石化企业长期以来拥有的优势除了过去国家资本积累以外，更重要的是占了区位优势和政策优势。但这种优势将在入世过渡期结束后随之消失，这就意味着市场准入特别是成品油价格形成将由市场来决定，而不是由政府定价，国内石油石化企业将面临更大市场冲击压力。然而，目前石油石化行业员工的思想观念还没有完全转移到市场经济的轨道上来，尤其是市场意识、竞争意识、服务意识和创新意识的淡薄，以及小富即安、小成即满的思想，严重影响到石油石化企业的健康、快速发展。石油石化企业与国外石油大公司相比存在许多差距，表现为产业结构不合理，核心业务不突出；资本结构问题大，资产利润率低；技术进步力度不够，质量品种成本差距大，市场占有率低；管理体制和运行机制不适应市场经济的要求；成本费用高，人工成本不堪重负；核心人才、尖子人才、高技能人才和复合型人才匮乏，总体素质不高的问题，由此，隐形提升了石化系统中政工培训教育的难度，使政工培训教育收效甚微。所以，如何尽快教育员工适应新形势发展的需要，树立起新的思想观念，提高员工队伍的整体素质和参与市场竞争力，适应新形势发展的要求，是中国石化系统政工线条培训工作的当务之急，也是员工培训工作的一大难题。

2.3 石化系统政工线条教育培训的方法和手段相对滞后

政工线条教育培训缺乏规范，培训内容、方法、手段滞后，施教能力和管理水平有待于提高。目前石油石化各企业员工培训工作管理粗放，没有实施规范的精细化管理。各石化企业举办的各类培训，缺乏培训的系统管理，在需求分析和效果评估方面做的工作比较少，培训过分重于数量、教育严重脱节的现象还比较严重。同时，在石化系统职工培训目标设定上，没有真正从企业需求、工作需求和职工个人需求出发，往往是基于短期考虑的多，对长期预测的少，基于目前工作的多，考虑企业发展的少，基于组织需求的多，考虑个人发展的少。在培训计划的落实上，往往是计划的多，落实的不够，或是有计划而无落实，缺少跟踪监督机制。在培训效果上，没有科学的评估体系，培训完了就算完了，培训效果如何很难说清楚。同时，培训方法还停留在以前的一支笔，一张纸的模式上，职工不能更好地了解行业发展的形式，不能运用先进的知识和技能解决工作中遇到的问题，从而使得石化系统政工培训教育取得的效果不佳。

3、手机移动端在石化系统政工培训教育中的应用

3.1 手机移动端在政工培训教育管理中的应用

职工管理作为职工培训教育的基础，是培训地点稳定和政工培训教育成功的关键所在。手机移动端在石化系统职工管理中的应用主要体现在以下几个方面。①职工日常管理。利用手机中的微信等互动软件建立班级群，将日常的通知、公告甚至培训计划告知每一个职工，同时为培训师和职工以及职工之间建立了一个开放的互动平台。②利用手机移动端开展职工喜爱的课外活动。利用课余时间，可以组织职工进行手机益智游戏大赛、个性创作大赛、手机摄影大赛、微视频的制作等活动，增进了培训师和职工，以及职工和职工之间的友谊。同时，利用手机移动端，还能促使政工培训教育管理的公平化和和谐化，从而提升石化系统政工培训教育的最终效果。

3.2 在石化系统政工培训教育教学中的应用

石化系统政工培训教育教学不仅是培养职工的专业理论知识和实际操作技能，关键是培养职工胜任当前就业岗位的综合职业能力，促进职工的全面发展。相对于新时期的就业职工，老职工在文化基础和理论知识掌握上相对较弱，这极大的影响了培训学习的自觉性，所以，需要一种全新的教育理念和高效率的教学手段与之适应。以手机移动端为载体的“微课程”以其图文并茂、生动形象的表现形式和跨越空间时间的表现力，使职工随时随地可以进行学习，能够提供理想的教学环境。同时，手机移动端的联网功能还能最大限度的扩充政工培训教育的知识库，满足职工的学习需要，从而不断提升职工的知识和技能。

3.3 在石化系统教学资源共享中的应用

石化系统政工培训教育不仅是对行业已有知识和理论的学习，更是对行业技能以及相关新兴技术的学习和探究，如此，便少不了职工的相互沟通及讨论。手机移动端的应用，不仅使得政工培训教育在不同地点和时间的讨论成为现实，并且也使得职工间相互交流的学习心得和相关看法成为一种学习资源，从而通过网络共享出去，促进政工培训教育整体素质和技能的不断提高。与此同时，职工利用手机移动端可以将自己的培训情况真实地反映给讲师，讲师可以随时随地掌握职工的学习情况和表现好坏，并及时提供必要的敢于和进行管理。

3.4 在政工培训教育教学模式转变上的应用

政工培训教育是我国教育事业极为重要的组成部分，它融学历教育与非学历教育、继续教育与终身教育于一体，集多功能、多层次、多方位于一身，为社会各阶层人员提供多种学习与教育的机会，以此提高职工队伍的综合素质。随着经济和社会的发展，石化系统政工培训教育与社会发展紧密地联系在了一起，使得行业内政工培训教育富有社会化的气息。培训作为职工步入社会参加工作之后的再教育，运用手机移动端，有效的提高了政工培训教育的效率和现实性，让职工在闲暇时间，利用手机移动端在上网的同时进行知识的探索。

3.5 在开发石化系统特色培训课程上的应用

政工培训教育的对象主要是在职从业人员，他们与在校学生相比，虽然记忆力下降，但逻辑思维能力、抽象概括能力、综合分析能力较强。又由于社会活动频繁、家庭负担较重，分散精力的事情很多，集中学习的时间比较少，所以职工群体对学习的方式要求较高。石化系统职工培训课程体系是有效开展人才培训的基本支撑和保证，手机移动端的应用，可以灵活的开发具有特色的培训课程，按照自主开发与外部选用相结合的原则，开发具有理论知识、实践应用和技能拓展等多模块的应用软件，同时附上相关资料包、多媒体课件等培训内容，形成形式多样、深入浅出、便于自学的培训体系。既能缩减政工培训教育投入成本，还能延长应用软件的使用时间，为新一轮的行业知识扩充做准备。