初中体育教学方法的多样化发展

蒋卫明

摘 要：初中体育对于提高学生的身体素质和缓解学生的学习压力有重要作用。但传统的体育教学模式比较单一，多数学生缺乏上体育课的兴趣，所以，探究初中体育教学方法的多样化是体育教师面对的重要课题。多样化的教育能够提高学生的学习热情，还能有效地避免传统体育教学的繁琐性，让学生轻松地学到知识，得到锻炼，同时也有利于体育教学模式的更新。

关键词：初中体育；多样化；教学模式

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-024-01

在传统的体育教学模式中，教师是主体，学生只是被动地接受知识，这种教学模式已经不能满足社会对人才的需求，为了社会发展的需要，必须多元发展，高效锻炼，使初中体育教学方法多样化。多样化的教学方法能够提高学生的学习热情，还能有效地避免传统体育教学的繁琐性，让学生轻松地学到知识，得到锻炼，同时也有利于体育教学模式的更新。本文主要围绕多样化教学的的重要性、体育教学的多样化方式和初中体育运动心理教学方式展开探讨。

一、多样化教学的重要性

随着课程改革的不断发展，教学目的也由过去单一的知识性教育发展为提高学生综合能力的教育。初中体育教学方法的多样化发展对体育教学有重要意义。

1、促进教学质量的提高，优化教学模式

初中体育多样化教学是在结合学生的情况下进行的一种新型的体育教学模式，它改变了传统、单一的说教模式，通过新型的教学设施、教学器材以及教学方法对体育教学进行多样化改革，有效地促进了初中体育教学的多样化发展，有利于提高教学质量，改善教学方法。

2、促进学生参与体育活动积极性的提高

多样化的体育教学，可以根据学生的兴趣爱好、水平开展分层次的教学，这样就能促进学生参与体育活动积极性的提高，使其自身的体育优势得到充分发挥，轻松地得到锻炼。

3、促进体育教学目标的完成

多样化体育教学具有娱乐性和趣味性，对学生有很大的吸引力。在体育运动中加入体育游戏，可以充分调动学生的积极性，促进教学的顺利进行，帮助教师有效地完成教学目标。

4、促进学生个性化发展需求得到满足

体能训练是初中体育教学的主要内容之一，多数学校在体育教学开始之前，先要进行跑步，这就限制了学生的活动范围，久而久之，其特长和兴趣也会逐渐被磨灭。所以，在初中体育教学中，教师要从教学目标出发，立足于学生的个性化发展，来进行教学活动的设计。让学生在体育教学中，发挥自己的主动性，为学生搭建有利于其特长与兴趣发展的平台，从而促进体育教学效果的提高。

二、体育教学的多样化方式

多样化的体育教学方式，既能提高教学效率，还能使娱教结合，充分调动学生的积极性。

1、情景教学

在体育教学中运用情景教学可以创造出良好的体育氛围，让学生产生共鸣。主要可以采用实物结合、生活相加、音乐渲染和语言描述等情景进行教学。

2、体育游戏

游戏教学法是初中体育教学过程中应用比较广泛的方法，效果较好，同时也是学生喜欢的教学方法。与其他教学方法不同，游戏教学法是教师根据学生的兴趣、爱好，把初中体育课变成中学生喜欢的游戏课，这种教学方法更贴近学生的实际，同时能够调动学生的积极性，激发学生对初中体育的兴趣。游戏教学法还能活跃课堂，让学生都能参与到教学过程中，从而有效地提高初中体育的教学效率。

3、体育运动多样化

学生往往会对单一的体育运动感到厌倦，因此在进行体育教学时，可以采用多种活动相结合的体育教学模式。这样不仅可以让体育活动变得丰富多彩，还能够让学生结合自己的兴趣爱好进行选择性练习。

4、趣味运动

在体育运动中，重复练习同一种动作会让学生产生疲惫感，从而导致学生消极地对待此项运动，所以，在一项运动中，教师需要采用不同的运动模式，增加运动的趣味性。

5、竞赛活动

竞赛不仅能够让学生积极地参与体育活动，还有利于增强学生的团队精神和集体荣誉感，在运动中，学生也可以提高自己的运动能力、灵敏度以及和团队的配合度，它是一种非常有效的体育运动模式。

三、探究初中体育运动心理的教学方式

体育运动不仅要使教学模式多样化，还要注意对心理教学方式的探究，对学生的心理有了较好的把握，才能促进学生的身心得到健康发展，让学生能够真正地健康成长。在心理教学方面可以注意以下几点。

1、增强学生的自信心

在体育教学中，教师可以通过激发学生的自信心，来获得锻炼效果的提高，这样既能提高学生的体育运动能力，还能增强学生对体育学习的信心。

2、培养学生的健康心态

在进行体育运动的过程中，教师可以充分利用体育竞赛模式来培养学生的健康心态，在比赛中，学生可以通过相互鼓舞、相互合作来培养学生之间的感情，克服自身的一些自私、任性等不良品质。此外，教师还可以通过开展拔河比赛、接力赛等运动来提高班级凝聚力，锻炼学生的意志力，培养学生的竞争意识和应对挫折、困难的能力，从而促进学生积极、健康心态的养成。

总之，初中体育教学方法的多样化发展，能够促进体育教学模式的多样化发展，有利于提高体育教学效率，激发学生对体育学习的兴趣，让学生在快乐轻松的教学氛围中促进身心的健康发展，进而有利于顺利地完成教学目标。当然，体育教学模式的多样化，还需要与各个学校的教学特点相结合，不能一味地仿照，这样才能真正地发挥多样化体育教学的作用。

参考文献：

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