实验室建设管理问题的探究

蔡燕 邱波

摘 要：实验室的基本任务是：保证实验教学的顺利进行。实验室管理的目标是要出效益，即：科研成果效益和人才培养效益。针对高职院校培养人才的特点，实验室的地位愈发变得重要。但是因为高职院校在资金等方面的外在因素制约，导致实验室建设、发展和管理相对落后。主要阐述了实验室应该如何从内部去优化，完成自身的基本任务和管理目标。

关键词：实验室管理；效率；效益

一、实验室的地位

高职院校的实验室工作是直接关系到教学工作能否顺利有效开展的前提条件，实验室管理的目标是要出效益，即：科研成果效益和人才培养效益。规范、科学的实验室管理是其可持续发展的基本保证。复杂的管理会导致操作难度大，管理成本高。因此，我认为，实验室管理者须有成本意识，应推行制度化的简单管理，以达成高效、低成本的目标。

二、实验室存在的问题

高职院校在实验室的发展和建设方面一直都是非常迫切和需要的，但是苦于资金、政策和人员等方面的外在因素，导致实验室的建设和管理方面相对落后。这些外在的制约因素本文不做讨论，只从实验室内在管理的角度谈谈现在存在的一些问题。

1.分散管理，各自为政

这里说的是实验室的归属问题，每个系都有自己的专业实验室，人员和财产都由系里统一管理和配置。导致每个系都有自己的管理模式，虽然学校有统一的实训管理中心，但是也只是在业务上进行管理。学校采取这样的管理模式不但会导致在工作上沟通协商不到位、不统一，导致效率低下且不能对实验室管理员进行实质性的管理，而且还会出现对人力资源不能统一安排和调配的情况，导致在同等条件下，有的管理员就管理1～2个实验室，而有的实验员则需要管理5～6个实验室，出现同酬不同工的情况，不利于效率的提高和工作积极性的提高。

2.“花小钱办大事”的思想

“花小钱办大事”指的是通过经验、智慧和技术手段，付出小的代价解决问题。但是在实验室建设的有些方面就不能有这种思想，表现在以下两个方面：（1）在经费有限的情况下，要求实验室建设得要精要全，那就必然存在电脑买贴牌的、设备买二手的、线槽是不耐用的等情况，而这些往往就会带来一系列的后遗症，如上面提到的电脑和设备的售后问题，线槽用1～2年就开始损坏的问题等等。这些不但会对实验教学产生不利的影响，而且还会导致金钱等资源的浪费。（2）规划施工实验室建设时，为了省钱往往采取招标的形式，但是往往有些装修公司报的价钱比较低，导致实验室的建设施工非常不标准、不规范，导致在以后的使用过程中容易出现质量问题和管理问题。所以不能看眼前好像省了多少钱，而是应该看以后我们需要花多少钱去弥补出现的问题，所以应该请专业的有经验的实验室建设单位来施工，虽然看上去现在花钱多一点，但是为我们带来的是金钱和管理上的节约。宁愿晚建设一年，也要把实验室建好。

3.自身人员现状

实验室管理的好坏直接影响教学能否顺利进行，故管理员自身的素质就决定了实验室工作的好坏。但是现状则是因为管理员的收入低，导致没有多少年轻人愿意从事这个岗位，很多人把这个岗位当成进入学校或其他岗位的跳板，所以实验室的工作没有统一性和延续性。人员组成又以40～50岁人员居多，导致管理人员的专业素质跟不上实验室建设的速度，基于这种现状如何去提高实验室的管理水平和效率。

以上是对实验室工作中出现的一些问题提出了一些自己的看法，实验室的基本任务是：保证实验教学的顺利进行。针对高职院校培养人才的特点，实验室的地位愈发变得重要。但是因为高职院校在资金等方面的外在因素制约，导致实验室建设、发展和管理相对落后。关于实验室应该如何从内部去优化，完成自身的基本任务和管理目标的这个课题是我们需要一直探索的问题。

参考文献：

[1]陈六平.关于当前实验室管理及实验教学中若干问题.实验室研究与探索，2009（01）.

[2]谢应庆.强化实验室管理 提高实验室效率[J].实验室研究与探索，2010（11）.

编辑 薛直艳