谈谈高中美术教学的问题及对策分析

吴央

摘 要：当今社会越来越需要综合型人才，而目前的教育仍然受应试教育的影响，因此所培养出的人才在某种程度上是不符合实际要求的，这个时候就体现出美术教学的重要性。所以，对高中美术教学的问题进行研究，以及想出解决的方法变得尤为紧要。

关键词：美术教学；课程安排；教学手段

新课改的进行在一定程度上促进了高中美术教学的发展。使得越来越多的学生不仅掌握了美术的理论，还能更深入地了解作品所要表达的意思。但是，种种原因使得高中美术教学仍然存在不足之处需要我们去解决。

一、高中美术教学存在的问题

一直以来因为考试的压力，不管是学生还是学校领导，都比较注重学生的文化成绩。因此很多的高中美术老师都纷纷反映，每当上美术课时很多学生都在忙于自己其他科目的功课，很少认真地上美术课。另一方面，学校对于美术课的重视不够，一般一个班级两个星期只有一节美术课，而且还常常因为其他活动把美术课换掉。还有一个问题就是，现在的很多高中生之前没有好好地打好美术基础，导致上课的时候，有时根本听不懂美术教师所讲的理论知识。

二、解决高中美术教学问题的对策与方法

1.从课程安排入手

如果美术课的课程数量过少，不管教师怎么努力都无法真正提高高中美术教学的质量。因此，学校要清楚美术课对于学生综合素质提升的重要性，才能使在进行课程设置时，合理地增加美术课程。另一方面，现在的很多高中受高考的影响，一般只在学生刚入学的那一个学年安排美术课。因此，学校有必要对这样的情况进行改变，合理调整学生的课程，使学生不管是文化知识，还是美术鉴赏力都得到有效提升，这样学生综合素质才会全面发展。

2.从教学手段入手

多媒体教学直观形象，有利于吸引学生的注意力。对此我们美术教师可以采用多媒体进行教学。如，美术教师向学生讲解美术鉴赏力的时候，可以在多媒体上播放一些名画，就像梵高的《向日葵》，让学生真正地见识名画的魅力，知道著名画家梵高高超的绘画技术，相信学生更能够理解名画的内涵。这样不仅可以帮助教师将抽象的美术理论具体化、简单化，而且形象的名画展示更能够刺激学生学习美术的兴趣。

社会的进步要求高中生的综合能力是全面的，因此，高中生不仅要学会文化知识，具备一定的美术能力也是必不可少的。这就需要我们从课程和教学手段等方面来进行改革，使我们的高中生全面发展、全面进步。

参考文献：

王燕.高中美术教学中的地方资源开发与教学设计[D].首都师范大学，2013.

编辑 段丽君