高中排球合作学习实践浅谈

任亚兰

排球是高中体育教学的重要内容，也是素质教育的必然要求。排球运动不但能强身健体，而且能让学生在运动中增强凝聚力，磨练意志力。但是，排球教学一定不能只是进行抽象的理论说教，更不能只是让学生进行分解练习。排球是团队协作运动，所以笔者认为可以以小组合作学习的方式开展教学和练习。下面我们就联系教学实践谈一谈怎样做好高中排球课堂合作学习。

一、讲解和示范关键技术

合作学习并不是直接上手。排球运动有其特定的规则和注意事项以及巧妙的接球方法。所以，开课我们可以通过多媒体视频给学生进行典型的排球运动规则展示，让学生通过直观的表演认识到排球运动的规范，掌握基本的技术细节。当然，我们还可以通过示范，让学生近距离配合和观察，这样更利于学生掌握技能。排球教师在组织小组各个成员参与合作学习之前，要先将排球运动的诸多细节进行系统、形象的演示，让学生初步掌握排球的发球和垫球的关键要领，认识到团队合作的关键要素。这样才能为他们下一步合作对抗练习中体会和领悟相关技能奠定基础。

需要注意的是，理论讲解不要冗长，要留出充足的时间让学生分组进行合作训练，这样才能突出重点，在实践中让学生增长技能。

二、开展合作学习与交流

排球运动需要分两队进行对抗练习。因为学生存在客观上的学习和知识背景差异，所以，我们可以结合学生的实际技能及学习应变能力等方面将学生搭配成对应的学习小组。针对不同能力的组给予不同的运动要求。比如，水平较好的组，我们要注重对他们进行细节训练要求；而基础组，我们要先让他们掌握基本的动作要领，帮助他们树立信心，养成敢于出手对抗的良好体育品质。排球的合作学习其实是在小组对抗练习中实现的。在具体运动中，可以先让其中的一名同学抛球，另一个人垫球，或者是一个人抛球，其余几个人轮流垫球的方式，等到大家动作熟练后再进行具体的对抗练习。对抗练习中要求学生在出现问题的环节进行交流和讨论，从而弥补知识漏洞。合作学习教学法，体现了学生在学习中的主体地位，在激活他们兴趣的同时，驱动他们通过互动练习夯实基础，完善知识到能力的迁移。

总之，对于排球这样具体的体育运动来说，实践性比较强。在教学过程中，我们不能过多地进行抽象说教，也不能只是机械地分解步骤练习。我们要能结合学生的实际情况筹备学习小组，让学生在具体的互动练习中发现问题、弥补漏洞，最终完善排球运动技能，有效提升体育素养。

编辑 温雪莲