网络时代背景下提高大学生思想政治教育实效的路径思考

徐玉婷

(南京工业大学 材料学院，江苏 南京　211816)



网络时代背景下提高大学生思想政治教育实效的路径思考

徐玉婷

(南京工业大学 材料学院，江苏 南京211816)

摘要：网络时代的到来标志着社会的进步，它在一定程度上促进了我国教育的发展。在网络时代背景下如何有效提高大学生思想政治教育是当前高校面临的主要问题，在此通过分析网络时代给大学生思想政治教育带来的利与弊，思考高校在大学生思想政治教育方面的实效路径，针对当前出现的问题提出有效对策，从而提升大学生整体素养，促进我国高校思想政治教育稳步发展。

关键词：网络时代；大学生；思想政治教育

网络的发展不仅改变了人们的生活习惯,也改变了人们的工作方式。网络传输信息的高效性，能够让学生直观地接受它所传达的知识，有利于提高大学生思想政治教育质量，对大学生价值观念的形成产生巨大影响。然而，在网络为新式教学提供便利的同时，也对传统的教学体系产生了一定的冲击。网络时代对大学生思想政治教育提出了更高的要求，高校要有效利用网络的优势做好大学生思想教育工作。

一、网络时代给大学生思想政治教育带来的机遇

(一)网络时代给大学生思想政治提供多样性的教育途径

网络在传递信息方面优势突出，微信、微博等网络各大社交软件的出现大大缩短了人们接收各类信息的时间，拓宽了人们的知识面，改变了人们相互交流的方式。对网络给大学生思想政治教育提供多样性的途径，高校应该合理运用网络使其融入到大学思想政治教育中，真正做到因材施教，增强教育的实效性。网络为教育提供了各种资源，网络时代的出现为教育事业的发展注入了新鲜的血液，也使大学生思想政治教育迈向了新的台阶。

(二)网络时代给大学生思想政治提供多元化的教育资源

网络时代的到来为信息的传输提供了更多渠道，能够使人们随心所欲地通过手机、电脑等设备获取想要的信息，这对大学生的思想教育来说是一次变革的契机。大学生在网络时代上可以通过文字、音频、视频等多种媒介获取信息。网络时代信息的多样化在一定程度上给大学生思想政治教育提供了更多教育资源，这对大学生思想方面教育产生了促进作用。学生可以从网络获取庞大的信息，信息的共享不再受到局限，网络是大学生思想政治教育资源获取的重要渠道。

(三)网络时代给大学生思想政治提供更活跃的思维空间

据了解，新时期的大学生对网络技术和设备使用率较高，其中手机、电脑给大学生带来的影响较为典型。这些网络时代的设备是大学生接收和获取网络信息的主要载体，大学生可以在网上对各类事件、各种新闻或现象发表自己的看法，这大大提高了大学生的思维能力，激发了大学生的探索和求知欲望。传统的教育模式受到传播方式的局限，对大学的学习热情产生一定抑制作用，而网络的虚拟性很好地解决了这一问题，不仅培养了大学生独立自主的思考能力，同时也为大学生提供了接触与学习新事物的平台。网络特殊性使大学生在一抒己见的同时，也激发其求知欲，满足了大学生的好奇心。网络时代涉及到各个方面或领域，为大学生思想政治教育带来了无限的可能。

二、网络时代给大学生思想政治教育带来的挑战

(一)网络时代对教育者的网络技术水平提出了更高的要求

网络是信息传输的新渠道，为大学生获取信息提供了更多便利。但是网上的信息过于冗杂，大学生要想甄选出网络传递的有效信息，还需要提高自身对于网络的利用能力。在当代，大学生是最热衷于使用网络的群体，对于网络的熟悉程度上要远远超出大部分教师。为了跟上时代的步伐，满足教育需要，提高大学思想教育的实效性，高校思想政治教师应该努力提高自身运用网络的技能，提高对信息的关注程度，以便能及时发现学生在获取信息时所产生的问题并进行纠正。[1]

(二)网络时代对教育者的价值导向能力提出了更高的要求

网络固然为大学生提供了海量的信息资源，但是其信息内容却是良莠不齐，有一些负面信息甚至会潜移默化地改变大学生的思想，对大学生的成长造成恶劣的影响。再加上大学生的价值观念正处于塑型阶段，各方面的意识还有待提高，没有一个科学而严谨的认知观，在长期接触网络的过程中，难免会被其中的负面信息所影响。这就需要我们的教育工作者及时对大学生提供一些必要的帮助。新时代下的教育环境，较之于过去来说更加复杂，这就要求教育工作者必须提高自身的网络使用技能，提高对于信息的关注度和敏感度，及时了解学生的思想情况，并进行及时引导，帮助大学生树立科学的价值观。

(三)网络时代对教育者的教育主导能力提出了更高的要求

由于大学生的探索欲与求知欲，促使着他们长期使用网络参与着各种各样的活动。而网络的强大虚拟性，也为大学生的畅所欲言提供了平台，在一定程度上冲击了教师在教育过程的主导地位。就像一些有识之士说的那样，网络是一把双刃剑，在为人们生活提供便利的同时，也为一些不好的行为提供了滋生的土壤。由于大学生的价值观还不成熟，容易受到其影响。所以，如何利用网络提高教育的质量，深化教育的理念，是广大教育工作者的首要任务。

三、网络时代背景下提高大学生思想政治教育的有效对策

(一)加大教育者的网络技术培训力度,适应网络时代教育的硬性要求

网络时代的到来预示着大学生思想政治教育工作有了新的要求和目标，网络如果运用得当，能够对教育的发展产生巨大的推动。网络的特殊性将促进思想政治教育体系的变革，为了适应时代教育的相关要求，高校要重视对教育者网络技术的培训工作，有针对性地加大对教师专业知识以网络应用能力的培训力度，可选择一些专业知识过硬的教师进行培养，建立专业教师队伍，对他们运用网络资源和网络技术能力进行培训，增强他们对于网络时代这一新兴产物的应用，更好地利用网络时代技术为教育体系的改革打下牢固的基础。[2]

(二)转变传统思想政治教育观念，适应网络时代教育的发展

在科技迅速进步的今天，网络时代则是必然产物。它在一定程度上改变了教师的工作方式，为思想教育工作提供了更多渠道，提高教育工作者网络应用技能显得十分必要。各大高校需要采取一定的措施，鼓励教育工作者们去接触网络熟悉网络，并且要尽快地培养出一只专业知识过硬，并且能够熟练运用网络的教师团队。同时，也要在教育工作者中推行使用网络进行教学，且要对教师的网络运用能力进行检测。只有这样，才能够将网络时代这一新兴产物与思想教育工作紧密结合起来，保证教育工作顺利进行。[3]

在传统教育模式的影响下，许多经验丰富的教师，还是习惯于传统的教学模式，随着网络和信息技术的迅猛发展，学生更倾向于从网络上获取知识。因此，高校的教师们应该迅速从传统的教育理念中走脱出来，努力适应新形势，学习如何使用新技术，将网络这种新兴产物融入到教学中，增强教学的趣味性，努力创新教学形式，增强教育的效果。

(三)加强校园网络监管力度，营造积极向上的网络氛围

信息技术的发展对高校提出了一定的监管要求，各大高校在校园网的监控方面还显得不够成熟，很多负面信息趁虚而入，影响了思想政治教育工作的进行。因此，加强对校园网的监控刻不容缓。为大学生的思想健康营造一个良好的环境，教师应该真正做到深入学生中去，深入了解学生的想法，为学生沉迷网络游戏等不良问题提供解决方法，为大学生价值观的形成保驾护航。为了更好地开展思想政治教育工作,学校可在校园网上开辟专栏对大学生进行宣传,还可不定期地开设论坛讨论有关思想教育方面的内容。高校可将有关思想政治教育方面的资料发布到网上供学生们自主学习。也可以在特定的条件下组织力量依据校园网研发一款适合思想政治教育的软件，将传统的宣传形式改变为网上的信息传递，更利于学生们的接受，将校园网建设成第二个思想政治教育的课堂，为大学生的健康发展营造一个良好的环境，认真推行对大学生的思想教育工作。

(四)注重大学生网络素质培养,提高有害信息自我抵制的意识

大学生在获取网络信息的同时，要注重提高自我思想水平，培养良好的网络素养。大学生利用网络时要能够明确自己上网的目的，树立正确的价值观念，对于不良的网络信息能够有自我抵制意识，进行正确的取舍，并且遵守网络上的相关规定，为营造一个良好的网络环境做出贡献。网络对于一些意志力相对薄弱的学生来说就相当于鸦片一样让人上瘾，这严重影响了大学生的身心健康。此时就需要思政教师及时对这些学生进行引导，帮助学生培养一个正确对待网络时代的观念，让学生能够充分利用网络的优点，尽可能规避其缺陷，正确上网，获取自己所需的信息。同时学校也需要加强对校园网的监控并且对于思想政治教育材料进行大力宣传，着重于提高大学生的认知能力，在最大程度上使学生能够朝着良好的方向发展。在校园网上，进行方式多变的思想教育活动，营造一个有利于学生身心健康的网络环境，帮助学生培养良好的网络素质。

四、结语

综上所述，网络时代的到来虽然为高校的教育体系带来改革的契机，但也使新时代的思想政治教育工作遇到了一些挑战，高校要重视大学生的思想政治教育工作，促进大学生形成正确的价值观念。与此同时，高校思政教师应及时关注网络时代带给大学生的各种影响，并且能够针对其中不好的方面进行纠正，在实践中不断累积经验，不断创新，立志于帮助学生健康成长，建设良好的教育氛围，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]杨洪泽.当代大学生思想政治教育实效性研究[D].长春:东北师范大学,2013:25.

[2]曾何.网络背景下提升高校大学生思想政治教育实效性的路径研究[J].学校党建与思想教育,2012(16):54-55.

[3]张丰.网络文化背景下的大学生思想政治教育研究[D].兰州:兰州交通大学,2014:34.

责任编辑：劲草

收稿日期：2016-05-03

作者简介：徐玉婷(1989-)，女，江苏南京人，助教，硕士，研究方向为高校学生思想政治教育。

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-8275(2016)04-0045-02