云南高校五人制足球运动的发展趋势探究

□李迎涛（丽江师范高等专科学校体育系云南丽江674199）



云南高校五人制足球运动的发展趋势探究

□李迎涛（丽江师范高等专科学校体育系云南丽江674199）

摘要：五人制足球运动凭借其场地占地面积小、比赛耗时少、运动量较适宜、比赛形式较为多样等优势，受到普通高校学生的青睐及喜爱，在校园中逐渐得到普及发展。云南高校五人制足球运动在全国大学生五人制足球运动竞赛中偶有佳绩，五人制足球运动在云南高校中的发展趋势较为明朗。本文着重对五人制足球运动在云南高校的开展状况及发展前景进行分析，以资参考。

关键词：云南高校五人制足球运动作用趋势

我国五人制足球运动从1984年广州室内五人制足球赛创办以来，历经近20年发展，于2003年成立了第一届五人制足球运动职业联赛。在国家倡导大力发展足球产业的时代背景下，作为人才培养基地，高校应注重普及开展五人制足球运动项目，以此促进我国高校足球文化建设工作。

1、五人制足球运动的基本特征及其基于高校的作用

1.1、五人制足球运动的基本特征

五人制足球运动与传统的11人制足球比赛相比，其所使用的足球体积及球场面积较小，比赛时长仅为上下半场20分钟，比赛人数双方各为5人，但不限制替补队员人数，在身体接触上频次不高，且具备极快的攻防转换速度，与传统11人制足球比赛相比，其更加注重运动员的团队配合。此外，五人制足球对运动员的移动速度及控球，运球技巧也提出了更高要求，能够极大锻炼运动员的跑动及传切意识。而较短的比赛时间及不限人数的替补规定，又为广大爱好者积极参与这项运动提供了便利。五人制足球所具备的攻守速度较快的特点，又增大了运动员射门及进球的概率，其每场超高的进球率，又提高了五人制足球的观赏性及娱乐性。

1.2、五人制足球运动基于高校学生及高校体育发展的作用

首先，五人制足球运动时长较为适宜，上下半场各20分钟的设置，能够在增强学生的体质的同时而不影响其后续学习及生活状态，比之11人制足球比赛，五人制足球显然更能满足高校学生的锻炼及竞技需求。此外，五人制足球没有对替补队员的人数及上场次数进行限制，可以给予学生重复上场和锻炼的机会，学生在往返小范围奔跑中，可以增强其身体灵敏度及身体速度及耐力表现，有助其身体机能的调动及调节。其次，五人制足球运动是高校校园体育文化的重要体现，其在辅助学生树立正确的三观观念，提高其团体意识和竞争观念，有效保障日常教学开展实施等诸多方面都具有一定意义和价值，是和谐校园建设，促进高校校园文化多元发展的重要助推。

2、云南高校五人制足球运动的发展状况及趋势分析

2.1、现阶段云南高校五人制足球运动的发展状况

五人制足球运动自引入高校校园体育项目中开始，其一直深受高校学生的青睐及喜爱，学生的参与热情极为高涨。从云南高校五人制足球运动发展状况看，云南昆明市的高校，如昆明理工大学，云南大学，学生参与五人制足球运动的积极性尤其突出，在周末时段，高校内的足球运动场地利用率极高。

具体到云南省高校五人制足球比赛开展实践情况看，云南省第3届五人制足球比赛在2005年举办，该项赛事在8个赛区，即昆明、楚雄、大理、文山、西双版纳、开远、曲靖、香格里拉的基础上，新接纳了地州的部分高校，使云南省高校五人制足球比赛的规模得以进一步扩展。在历经5年的发展后，在2010年度的10月份，云南省教育厅及云南省大学生体育协会基于云南高校五人制足球运动的良好发展趋势，在2010年联合云南昆明社会企业金星啤酒公司，共同举办了首届云南省普通高校五人制足球联赛，此次高校五人制足球联赛受到云南省各高校的积极响应，全省范围内多达20多所高校，共派出五人制足球代表队达34支，共计612名学生运动员参与到五人制足球联赛中，一方面极大丰富及促进了云南省高校学生的业余生活，为高校学生间的沟通交流提供了平台及良机，另一方面也标示着云南省高校五人制足球比赛已进入规范化及系统化的运行阶段，为全国高校五人制足球运动的普及开展提供了模板及表率。进入2011年度，为进一步满足云南高校学生的五人制足球比赛参与及观赏需求，在昆明赛区中，新增呈贡分赛区，云南省高校五人制足球运动发展趋势及前景较好。

2.2、云南高校五人制足球比赛竞技成绩

云南高校并未参加中国高校学生首届五人制足球比赛，自全国大学生第2届五人制足球比赛开始，云南省成为新增赛区之一，云南省各高校得以能够参与到全国大学生五人制足球比赛中。云南昆明理工大学以云南省高校五人制足球比赛冠军的身份参加了全国各高校的总决赛阶段，没有收获较好的竞技成绩，2014年，特步大学生五人制足球联赛云南赛区中，昆明理工大学获得冠军。另外一所高校，云南师范大学，代表云南连续参加了3届全国高校大学生五人制足球比赛，并在第4届大五联赛中，凭借其南区第二名的成绩参与到全国大五联赛总决赛中，获得了第三名的历史最佳成绩。除了上述两所高校外，云南省其他高校，如云南大学、昆明学院、商学院及地方院校，如楚雄、玉溪、红河等，普遍成绩欠佳，在云南省大学生五人制足球比赛蓬勃发展的背后，呈现出高校间竞赛水平高低不均等问题。

3、保障云南高校五人制足球运动良好发展态势的相关建议

从云南高校五人制足球运动开展状况及竞技成绩来看，一方面云南各高校在国家出台足球发展战略后，能够对五人制足球运动发展给予更多关注，各高校参与云南省五人制足球运动竞赛的积极性得以有效调动；另一方面又要看到，云南省各高校间在五人制足球运动的发展水平上存在较大的差异化，优秀运动员资源仅分布在个别高校内，不利于其他高校参与五人制足球运动积极性的提升。

为促进云南高校五人制足球运动的良好发展态势，全面提升云南高校五人制足球发展水平，应注重做好以下几方面的工作：首先，云南教育厅，云南各高校管理部门及云南省大学生体育协会应多方联动，鼓励高校成立五人制足球队，积极参与到省及国家组织的大五联赛中，进一步普及云南省高校五人制足球比赛。其次，根据相关调查研究显示，云南省高校五人制足球项目在具体开展实施中面临着训练场地设施不够完备，项目发展资金短缺或单一，竞赛体制不完善等诸多问题。针对这些问题，一是各高校要提高其对大学生五人制足球运动意义及作用的重视，引进高水平的专业五人制足球训练员及教师，为高校五人制足球训练及竞赛成绩的提升打下基础；二是要拓展高校五人制足球运动项目的发展资金，引导高校五人制足球运动队积极寻求与社会企业及社会资本合作，一方面保障其日常训练及比赛所需的各项资金，另一方面改善五人制足球运动训练的场地设施及装置；三是要创新高校五人制足球比赛的竞赛机制，根据高校院系设置，细化五人制足球比赛竞赛组织体系，建立院系间的五人制足球比赛竞赛项目，为学生提供充足的竞赛及展示平台，以此促进高校五人制足球比赛的顺利开展及深入实施。

4、结语

五人制足球比赛项目在提高高校体育文化建设水平，促进学生身体素质提高等环节发挥了重要作用。云南高校五人制足球运动开展实施状况较好，其发展趋势及发展前景较为乐观，针对云南高校五人制足球运动发展过程中出现的一些问题及不足，相关部门、高校及五人制足球队自身应通过相应的措施，共同推进高校五人制足球运动的持续稳定发展。

参考文献：

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[2]李逸飞,兰洋.我校开展五人制足球教学的可行性分析[J].科教导刊,2012,(8).

[3]王永兴,陈雪红.云南省普通高校五人制足球运动开展的研究[J].楚雄师范学院学报,2014,(6).

[4]吴春磊.高校开展五人制足球运动的相关研究[J].青春岁月, 2013,(14).