最该享受“2.5天假”的是中小学生

张西流

最该享受“2.5天假”的是中小学生

张西流

对于7岁的臻臻来说，周末能痛快地玩一天，似乎早已成为一种“奢望”。从5岁开始，臻臻的母亲就为儿子报了各种课外班，先后上过美术班、吉他班、英语班、语言表演班、写字班，等等。其中，有3个特长培训班，臻臻一直坚持到了现在，除了平时的英语班辅导外，其它都被安排到了周末。（华商报）

一名孩子5岁便开始上辅导班，7岁同时上3个辅导班，可以说是对教育“减负令”的绝妙讽刺。由此，笔者不禁想起2014年8月发生的一场悲剧。安徽省怀宁县黄墩镇的16岁学生何龙因拒上补习班服毒身亡。可见，恣意加重学业负担，已成为孩子生命不可承受之重。以辅导班为罪魁祸首的课外负担，不仅扼杀了孩子的快乐，还扼杀了他们对美好人生的追求和向往。

孩提时光本该是幸福和快乐的。其实，孩子们的快乐非常简单，就是能够无忧无虑地学习和生活。但周末能痛快地玩一天，似乎早已成为不少孩子的一种“奢望”。如今，双休日变成了孩子们的“双修日”，一些地方的少年宫早已成了第二课堂，好多培训项目成了赚钱的机器。生活中，还有多少寓教于乐的儿童游戏？

这些所谓的“补习班”“辅导班”“兴趣班”，大多不是孩子自己的兴趣使然，而是望子成龙、望女成凤的父母一厢情愿地“为孩子好”使然。他们希望通过“小灶”的喂养，孩子今后能进重点小学、中学和大学，以后能成为“钢琴家”“歌唱家”，等等。这样的“好心”无异于拔苗助长。

国家一直在倡导为学生“减负”，并且明令禁止办“补习班”，可是，孩子们依然背着沉甸甸的书包。不知家长们有没有想过，孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重负？也许有人会问，现代社会竞争残酷，不这样行吗？

目前，不少地方在执行夏季“每周2.5天假”。在笔者看来，最该享受“2.5天假”的是中小学生，因为他们学业压力太大了。退一步讲，即使做不到这一点，也要把双休日还给孩子，不要用“好心”扭曲和扼杀了孩子的天性。