新媒体背景下当代青年社会意识形态的教育引导

向军荣

（长江工程职业技术学院，湖北武汉430212）

新媒体背景下当代青年社会意识形态的教育引导

向军荣

（长江工程职业技术学院，湖北武汉430212）

青年群体是否认可我国社会主义主流意识形态，不仅影响着我国的政治制度的安全和社会发展的稳定还关系着我国未来的发展方向。改革开放以来，各种各样的社会思想观念在我国的日益蔓延并逐步渗透，这种情况下必然会对青年群体认可主流意识形态上构成一定程度的削弱和腐蚀，进而主流意识形态在青年群体精神生活中的主导地位发生动摇。针对这一现象，各级管理者要大力加强对青年群体社会意识形态的教育，指引和劝导。

新媒体；当代青年；社会；意识形态；引导

要彻底贯彻党的十八大精神以及习总书记系列讲话精神，必须增强对当代青年的社会意识形态方面和安全建设方面的教育。党的十八大召开以来，习总书记在多次重要讲话中都提及到意识形态这个话题，并从各个视角来阐明意识形态的重要性。意识形态安全与国家的政治安全、文化安全息息相关，同时也影响着社会主义经济建设的发展方向和建设环境。当下互联网的飞速发展，各类网站、微信、微博、飞信、QQ、贴吧等新型网络媒体已成为影响当今青年社会意识形态最深最广最强的媒体。同时网络媒体也成为了传播思想和文化的新渠道，更是当今政治斗争的新战场。网络作为传播信息的新载体可以融合各种各样的社会意识形态，这对青年社会意识形态的教育既提供了学习的渠道，但在安全方面也带来了隐患和挑战。

一、加强当代青年社会意识形态教育及安全建设的意义

意识形态安全作为国家安全体系中尤为重要的组成部分，关系着国家政治安全、文化安全以及经济安全。面对当下的网络媒体环境，对意识形态教育，管理以及控制而言既是机遇也是挑战，因此青年社会意识形态教育也成为了社会主义党建工作不可或缺的首要战略性任务。青年人的特点在于思想开放、思维活跃，勇于挑战，喜欢接受新观点，新思想，但他们还没有成熟的人生观、价值观和世界观，他们的也没有坚定的信念，心智也还不够成熟，是非观也还不够明确，因此，西方敌对势力长久以来为了分化我们的祖国，一直把争夺青年学生和知识分子作为他们侵略我们的重要手段。由于各种网络信息的交杂，社会思想和文化的交融，都严重影响着青年群体的思想观念、价值取向和行为方式，这就造成了对当代青年社会意识形态教育及安全建设的紧迫感。随着我国全面深化改革的进行，各种各样的社会矛盾和社会问题也都一一浮现出来，这些社会矛盾和问题也容易引起的青年群体的关注并引发他们对这些矛盾和问题进行思考。为防止这些社会矛盾和问题对青年社会意识形态的攻击，使青年学生可以健康发展以及建设和谐有序的社会主义社会就必须增强青年社会意识形态的安全建设。

二、新媒体时代青年社会意识形态教育及安全方面所面临的挑战

（一）新媒体对青年社会意识形态主导权及建设工作环境的影响

青年群体是互联网最大的网络使用群体。新媒体以网络信息技术为媒介，其具有无地域限制、无实体、隐蔽性强等特点，新媒体的传播采用互动、及时、方便、快捷和形象的方式，青年群体可以在网络中自由的阐述自己的思想和观点，但这也使传统媒体不再占据主导地位，也不再具有的权威性，青年群体的思维方式发生变化，思想观念也随之改变。青年群体容易主动地创造信息、发布信息、交流信息、传播信息和扩散信息，但同时也被动地接受和消费信息。青年群体崇尚自由个性的表达观点使得个人在意识形态构建中更加积极、主动以及占据主导地位，在求证和质疑方面也得到提高，他们会倾听不同的意识形态的观点，不会轻易的认可主流意识形态的观点。新媒体的广泛应用与发展，各种意识形态和各种文化之间的矛盾，使社会主义意识形态在青年群体中的影响和感召都会发生变化。由此可见，新媒体深刻影响了我国青年群体意识形态的工作环境以及他们的主导地位，对青年社会意识形态教育产生了极大的挑战，使意识形态教育也更加困难。

（二）新媒体对青年社会意识形态教育及管控方式形成的影响

目前我国正处在社会转型和全面深化改革的重要时期，各种社会现实矛盾日益突出，社会上的一些焦点问题和热点问题很容易变成舆论热点，在网络上快速的传播开来，引发大众的关注、从而导致社会不稳定、激发社会各阶层的矛盾。青年群体还不具备成熟完善的思想意识，对网络上传播的各种信息和舆论也没有足够的能力进行甄别，很容易被网络信息所误导，在看待问题上也易导致片面和极端，处理事情也不够冷静，不能深入全面的看待问题，易主动接受不同渠道的不良信息，给青年群体网络舆论监管带来很大的困难。在我国社会转型阶段和市场经济环境下，青年群体意识形态教育也迎来了巨大的挑战，意识形态教育也将面对众多的虚假信息，错误思想，青年群体极易被这些虚假错误的信息误导并传播这些虚假错误信息，从而失去自我。由此可见，当前新媒体环境下我国的首要任务就是怎样加强我国青年群体意识形态教育环境以及安全监督管理工作。

（三）新媒体对我国社会意识形态的防御能力的考验

美国知名媒体学者安德鲁·查德威克曾这样说过，西方国家的价值观主要是通过网络传播到世界各地的。现今，国内外敌对势力主要通过网络传播各种不良信息，来分化我国挑衅我国，其中对思想尚不完善的青年群体影响最大。国内外有一些人，特意利用政治事件，传播虚假信息，制造舆论，造成混乱，利用网络骗取青年群体的信任，鼓动青年群体散布谣言，发布恐慌言论，由此影响对青年群体的价值观和行为方式，导致青年群体没有信仰，缺乏主流意识形态以及舆论引导困难等诸多问题。因此，新媒体不仅对我国传统的意识形态安全建设的观念和方式提出了挑战，也对资本主义社会的文化和意识形态的抵御提出了挑战。

三、新媒体环境下青年社会意识形态教育及安全建设的应对方略

（一）强化教育队伍的组织保障

要坚持党委在青年群体意识形态教育监督和管理中的绝对领导地位和核心地位。要大力加强青年群体的基层党建工作，加强对青年群体的培养，加强网络宣传和加强思想政治工作队伍的组建，要着重培养“舆论领袖”，以此作为青年意识形态教育工作的人才力量。从事青年意识形态教育工作，需要以马克思主义理论为指导思想，升华马克思主义理论的思想内涵，要提升社会主义意识形态的亲和力来吸引和影响来自不同层面的文化思想，进而使意识形态工作适应能力、创新意识导向功能都得到提高。

（二）构建网络宣传教育体系

青年群体应始终将马克思主义思想作为指导思想，高举社会主义核心价值观的伟大旗帜，始终以理论作为自己行动的唯一准则。青年群体应占据新媒体舆论的主体地位，利用各种网络宣传渠道，例如微信，微博，QQ等，宣扬社会主义主流价值观。青年群体应具有高度的政治敏感性并肩负着强烈的社会责任感，顺应时势，要将青年群体的个性需要、思想状况和关注的焦点与目前舆论热点及社会发生的事件联系起来，转化成青年人认可的方式进行宣传，以此达到教育和引导的目的，掌控微信，博客等新媒体的主导权，大力宣扬积极正面的社会舆论。

（三）创新网络模式，拓展意识形态建设新阵地

青年群体要充分利用新媒体所带来的新机会，运用新媒体的全球性，社会性等特点，创新意识形态的传播理念、革新意识形态的体制、内容和方法，注重青年群体意识形态传播的网络阵营的构建，要科学合理的策划新媒体，建立“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的新观念，要用开放、参与和回应式的新体制来建设新媒体。要用科学创新的思想进行意识形态管理，要树立“人本观念”即坚持以学生为根本、科学引导学生、服务学生，要有管理即服务的思想观念，增强法制管理观念。宣传部门也要不断革新话语体系，要采用青年群体便于接受和认知的方式，宣传中国文化和社会主义核心价值观。

（四）完善安全监督管理保障制度

在网络意识形态教育及监督管理过程中青年群体要建立正确的大局意识，增强法律观念，建立牢固的思想防御底线，要用科学发展的思想来解决问题。有关部门要建立完善的青年群体意识形态宣传教育责任制度，建设完善的舆论引导机制、分析和评估机制、网络安全评估机制以及对制造谣传和传播谣言的处罚机制，建立信息交流和学习制度，增强审批和监管制度以及构建完备的应对机制等安全体系，党委宣传部门应成立专门的网络舆论监督控制中心，主要职责是对青年群体的微信、微博、贴吧等新型网络传播媒体进行舆论的监督和检查，建设完善的青年意识形态安全体系。加强网络管理的技术水平，通过技术手段来监督和控制网络舆论，过滤并监督网络中的各种虚假信息以及危害社会稳定的言论，对制造谣言，传播谣言以及造成社会混乱者要严惩不贷，要确保社会主义主流意识形态的领导地位。

四、结语

新媒体的飞速发展既给社会主义意识形态的繁盛提供了新的发展机遇，但也给青年群体意识形态教育和安全建设带来了巨大的挑战。我国各级管理者必须要树立高度的危机感和责任感，把青年意识形态教育和安全建设上升到社会主义国家安全建设的战略高度上，要用理智的思维来审视和观察当代青年的价值观，要提高青年学生的社会主义信念，要争取青年学生对中国特色社会主义的政治理论以及情感的认可，青年群体需要顺应时势，大胆创新，用新态度对待新媒体，用新思想新观念管理新媒体，用新技术构建新媒体，构建青年群体意识形态建设的新平台，进而大力发展青年群体意识形态建设。

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