高中数学教辅资料的现状研究

方小红

摘 要 高中数学作为高考中的主科之一，在高考中占据着举足轻重的地位，再加上高中数学知识内容繁多，学习起来相对困难，而新课改之后的教材又重在培养学生的自学能力，很多知识点到为止，这就使得数学教辅成为高中生必备的学习资料。基于此，高中数学教辅资料在中国图书市场上一直占据着很大的分量，尤其是2002年新课改之后，高中数学教辅资料占据的市场份额更是越来越大。现今市场上的高中数学教辅资料可谓是鱼龙混杂，好坏难辨，给师生的选择和使用造成了严重的不便。笔者所在的科研小组决定深入研究高中数学教辅资料市场的现状以及存在的问题，并通过对问题的剖析建立较为健全的教辅资料评价体系，希望能为高中师生选择合适的教辅资料，提高高考成绩有所帮助。

关键词 高中数学 教辅资料 出版销售 市场现状 问题剖析

中图分类号：G633.6 文献标识码：A

1教辅资料现状研究的背景和目的

1.1从数学教辅资料的重要性来说

高中数学教辅资料是高中数学教学资源的补充和拓展，其重要性不言而喻。随着新课改的不断深入，现今的教材越来越重视对学生创新思维与动手能力的培养，对于高中数学教材来说，课本上基本只有基础知识的讲解，而更多地与考试有关的重难点则多以思考题的形式出现，需要学生从辅导资料中自行补充。可以说教材只是高中知识的主干，而好的教辅资料则可以帮助学生让教材中的主干知识枝繁叶茂，进而使他们在高考中立于不败之地。

1.2从市场现状来分析

就当今的高中数学教辅市场分析来看，由于对数学教辅资料的需求越来越大，加上其背后所隐藏的巨大的经济效益，教辅市场的发展极其迅速，这就导致了一系列诸如教辅资料质量参差不齐，各种版本内容重复，抄袭现象严重等严峻的问题。在走访过程中，很多老师学生反映，经常发现几种版本的数学教辅对同一道数学题的解答自相矛盾，更有甚者错误漏洞百出。这一系列问题不仅使市场上教辅资料堆积如山，造成资源的严重浪费，更使得师生在选择合适的教辅资料时困难重重。

从以上两方面来看，对于高中数学教辅资料市场现状以及存在问题进行深入调查，并在此基础上，建立一套较为完备的教辅资料优劣评价体系，从根本上对教辅进行评论，从而规范数学教辅市场，并帮助广大师生选择合适的教辅就变尤为重要。

2研究的内容与方法

2.1研究内容

本论文主要是针对教辅现状的研究，旨在找出教辅市场背后所存在的一系列问题，包括教辅的编辑，出版，销售以及师生的使用情况，重点在教辅的出版以及师生的选择和使用等方面，并通过对所出现问题的原因进行深入分析，为今后评价体系的建立提供依据。

2.2研究方法

本论文主要采用文献收集法、问卷调查法、数据分析法以及实地考察法。

3高中数学教辅资料市场的现状

从编辑印刷，出版销售到购买使用，每一环节都可以决定教辅资料的质量，从而影响师生的使用。现从以上各个环节有针对性地分析现状，从而剖析存在的问题。

3.1现今教辅编辑的现状

课改后的教辅市场呈现为“一纲多本”的多元化局势，每门学科的教辅资料可谓种类繁多，各种品牌的教辅资料更是争奇斗艳，呈现百家争鸣的状态。具体就高中数学教辅资料的编辑来说，各种水平的编写人员以不同地域的教材为母体，并结合市场上已有的教辅资料来编订“新”的教辅。再加上国内不用省市使用的教材版本繁多，因而教辅品种越来越多样化。此外，现今的教辅编排形式越来越新颖，从以往的精编，名师等到现在的分题型，分专题；从以往的单一组织形式到现今的多板块，多层次。总的来说，如今的教辅比编排越来越复杂化，多样化，形式化。

3.2教辅出版的现状

从新课改到如今，教辅出版社的垄断局面被彻底打破，许多出版社在竞争中消亡，退出了出版市场。同时，由于国家政策对民营书业的扶持，民营书商在教辅图书出版市场中得以崛起并迅速发展壮大。现在，民营书商基本上已经占据主导地位，因此，现今的大部分教辅都是民营书商与出版社合作的产品。可以说国有出版社在图书市场所占的份额越来越小，大多数国有出版社在教辅图书出版中的好风光已经不复存在，只能在夹缝中艰难的生存。

3.3教辅资料销售现状

相比课改前，高中数学教辅期刊和报刊等的销量大幅度减少，除了极少数之外，有很多甚至濒临消亡。与此同时，教辅图书的销量猛增，另外，磁带，光盘，网络等电子形式的教辅逐渐流行，充斥着教辅市场。如今的教辅图书销售方式多种多样，以往所说的“酒香不怕巷子深”的观念已经被打破，现今的教辅市场各商家打着各个名师，各种品牌教辅的旗号宣传、销售自己的教辅，有的甚至直接与学校老师联系，通过各种渠道将教辅销往各个学校。

3.4教辅资料购买和使用的现状

从有效回收的448份问卷分析来看，学生们购买教辅的动机主要是出于自己的需要，如图1所示，有75%以上的学生购买教辅的动机是自我需要。一方面，教辅可以对上课老师讲解的知识形成一个补充，学生认为使用教辅是有必要的；另一方面，迫于升学压力，身边的同学都在使用各种各样的教辅，为了能在高考中取得好成绩，自然也会购买教辅。另外，学校统一选购、家长要求、老师推荐也各自占有一定的比例。

学生购买教辅资料的动机主要出于自身需要，似乎是一个值得庆幸的结果，但进一步对教辅资料的使用情况进行分析却发现情况并不容乐观，主要呈现出以下情况：

（1）本末倒置，不及时回归课本。高中学生过于看中教辅资料的作用，只知道一心做题，而忽略课本中知识的回归，忽视对知识点的归纳总结。

（2）不重视基础，只作难题。尤其是一些成绩中上等的学生，总是眼高手低，只注重难题和偏法，在考试中往往在基础题上失分，得不偿失。

（3）还有很多学生只注重一味做题，做完后，不及时纠正答案，更不去找自己的错因，对于这样的学生来说，教辅资料基本上没有起到应有的作用，反而浪费时间。

4现今教辅市场存在的问题

前面已经言明高中数学辅导类资料在中国市场上占有举足轻重的地位，近年来，教辅市场的竞争愈演愈烈，为了在竞争中获取有利地位，各个出版商，销售商采取了一系列方法，这使得原本就复杂的市场更加鱼龙混杂，问题越来越多。现根据查阅文献以及对问卷数据的分析，将主要问题归纳如下：

4.1在教辅筹划方面

教辅筹划的功利性与编写人员的非专业性导致教辅资料品种繁多，但质量参差不齐，严重影响学生的使用和购买。据《人民日报》报道，国家新闻出版总署在2006年教辅图书质量检查中发现，不合格的教辅多达64种，占抽查总数的8.1%。其中常见错误共有9种：知识性差错，文字错误，语法性差错，练习答案差错，未做技术整理遗留的差错，引用例题时出现的差错，汉语拼音、汉字笔顺的差错，表述不妥或表述错误，正文字号偏小等。教辅质量得不到保证，无论对于学生学习还是教师教学均有很大影响。

4.2教辅的市场竞争方面

现今的出版社和民营公司在教辅图书出版竞争方面呈现白热化，导致整个教辅市场无序混乱，在一片兴旺的表象下隐藏着诸多问题。为了在竞争中获取有利地位，出版商和代理人在审核时敷衍了事，将审核时间一压再压，这就导致教辅中一些知识性错误得不到纠正，却流入市场。在利益的驱使下，整个教辅市场弥漫着十足的火药味，从选题策划到市场营销，从出版发行到售卖价格战争无处不在。

4.3在教辅的内容方面

同质化现象严重，千篇一律。更有甚者“只换封面，不变内容”的数学教辅大量存在。很多教辅在编排时随意抄袭，陈题，错题大量出现，导致教辅品种泛滥，质量良莠不齐。这不仅对学生的购买使用造成严重不便，对于要随时把握高考动向的数学老师来说也是一件十分头疼的事情。

4.4在教学辅导资料的使用方面

很多学生和家长都认为数学教辅多多益善，因此采购了一大堆教辅资料，结果不仅造成了经济上的浪费，而且增加了学生的负担。学生拿到手里的教辅，有效利用率又极低，只买不做，束之高阁似乎成为了一种潮流。

5结语

通过以上分析可以发现，当前我国高中数学教辅图书市场问题十分严重，而导致这些问题的原因归根结底是由于一些商家，个人利益熏心，目光短浅，再加上我国教辅图书市场制度不够完善，对于教辅的选择没有一套合适的优劣评价体系所造成的。因此，尽快加强教辅图书资源整合，建立健全的出版发行制度，端正营销态度，尽快建立合适的评价体系迫在眉睫。希望教育管理部门与商家尽快达成共识，杜绝教辅市场的“虚旺现象”，为我国的教辅市场营造良好的成长环境，也希望广大研究爱好者们集结智慧，建立起完备的评价体系，真正做到适应新课改的要求，并切实为学生减负。

参考文献

[1] 朱慕菊.从“一纲一本”到“一纲多本”的历史跨越[N].中国教育报，2009-11-5.

[2] 徐红瑾.课改背景下学生使用教辅读物的现状及影响研究[D].华东师范大学硕士论文，2006（9）.

[3] 林小宁.“同质化现象”与“差异化营销”——对教辅读物市场“同质化竞争”现象的解释[J].中国出版，2006（03）.